用句子造句(前20句)
1、仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。
2、我穿过思念齐眉的年代,手指苍白。多情而悲伤的句子,是时光腰身的流年,像水一样蔓过四季。你仍像是没有归航的船!
3、(意思)：用词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使或感叹的语气。在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。在书面上每个句子的末尾用句号、问号或叹号。
4、把句子补充完整１．()在水里快活地游来游去。
5、加标点符号。谁使秋天这样美丽()
6、雷锋叔叔无论在火车上，在马路边，在下雨的时候，在休息的时候都在帮住他人，是我们学习的好榜样。
7、多媒体电脑，难道不是个神奇的魔术师吗？
8、马路上一串串明亮的车灯，如同
9、表示纯正、真正的产地等造句例句。
10、你已经以一种固定的顺序读这本书，如同一个句子本身，事实上这个旅程带你到了一些地方。
11、在这个句子中你应该用定冠词。
12、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
13、102).这一期的造句真难，我得好好掂量一下，造些精彩的句子出来。
14、火红的八月，汇集着火的色彩；深情厚意的八月，抒写着兵的情怀；热情奔放的八月，洋溢着青春的气息。
15、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
16、妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
17、该中心对所有人开放，不论其种族与信仰
18、我会写句子：把句子补充完整1
19、她能够毫不费力地引用任何章节和句子。
20、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，描写下雨天的句子大全地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。
用句子造句(前40句)
1、87)老师让我用果然造句，我果然造出了一些好句子。
2、一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟。
3、感恩似泉，你对别人的滴水之恩应当涌泉相报；感恩似泉，投桃报李的恩德间更会无形地把两人的距离缩近；感恩似泉，在泉水源源不断地流淌中自然会有越来越多的人汇聚起来，用一份份善良让感恩汇聚成江河，终汇集成一片。
4、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
5、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。
6、一会儿……一会儿……：
7、模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
8、皮搭嘴歪例句今天去南泉春游,回来累得皮搭嘴歪的。
9、释义：形容人勤奋苦学。
10、一封写给女皇的信和一张美洲地图被哥伦布密封在一个瓶子里。
11、78)这条精致的造句竟然被我想出来了，可是不幸，我的头脑突然“短路”了，连什么词造句都忘了。
12、十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)
13、部编版小学五年级语文寒假作业带答案
14、百川归海：川：江河。许多江河流入大海。比喻大势所趋或众望所归。也比喻许多分散的事物汇集到一个地方。
15、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。(改为反问句)
16、25)这个腰缠万贯的企业家，捐了不少钱给慈善机构。腰缠万贯造句。
17、17)"七色梦"情节曲折生动，语言流畅精美，用词造句，亦庄亦谐，时有惊艳之笔。
18、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。
19、83)语文课上，老师让小明用“长城”造句。小明答：“长城很长。”老师不悦：“不行，再造一个！”小明更不开心，把头一扭：“凭什么，我又不是秦始皇！”。
20、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
用句子造句(前60句)
1、敌人被王二小带进了埋伏圈。
2、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托比喻句例句。
3、雄日十分用心地培育花种。
4、手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光！
5、我一边听音乐，一边写字。
6、二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句)
7、在男人目光汇集成的高调盛大的检阅里，美得像是不灭的神话。那么的骄傲，那么的高贵。
8、 Look! She is playing basketball with her friends.
9、多媒体电脑很神奇。(改为比喻句)
10、用快乐造句子:昨天真是快乐的一天，我们全家人去动物园玩了一整天。
11、10)末了，希望告诫很多英语学习者，其实好的造句老师就是老外，他们总能造出地道的句子。
12、今天老师给大家总结了低年级造句100句，家长可以带着孩子多多练习。
13、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
14、用流刺网捕鱼，就是在竭泽而渔！
15、正是这种理解，使这个极为深奥难懂的句子，在战后的法国平步青云，不胫而走。
16、10撒谎者可能用词混淆，声音轻，而且句子结构和语法的使用也相当混乱。简而言之，他语焉不详不知所云。
17、你们俩优点不同，所以应该互相学习，取长补短。
18、造句是语文学习中基本的内容之也是熟练准确运用字词与句式的综合考察方式。
19、观赏长江的人络绎不绝，江水仿佛一条龙在游动，陆上一条人龙，公路上一条车龙，三龙汇集在一起气势磅礴。
20、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。(缩句)
用句子造句(前80句)
1、小学阶段常用的关联词及例句
2、因为是夏天，所以很热。
3、做错事的人用谎话来掩饰自己往往说话都是自相矛盾的
4、我把这本书读完了。
5、谁都知道他在私底下做了哪些坏事，但表面上偏要说得冠冕堂皇。
6、读句子，注意疑问词并学造句子。
7、5)造句时要注意词语的合理搭配。
8、我们不能不为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。
9、因为下雨了，所以我不出去玩。
10、10.这一期的造句真难，我得好好掂量一下，造些精彩的句子出来。
11、例句第七十七条当事人协商一致，可以变更合同。
12、早晨公园的人们，有的在跑步，有的在做健身操，有的在舞剑，还有的人在玩空竹。
13、读英语是不能马虎大意，更不能邯郸学步，否则就会将口型和发音搞错，连英语句子的本意都会弄得颠三倒四。
14、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)
15、我是一个心直口快的人，很多时候，我就是这样大大咧咧，说话很直，可能会无心伤到某些人，其实并没有恶意。
16、句子吸引到你了是因为有共鸣了。
17、我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水平，通过总结努力学习亡羊补牢为时未晚。
18、因为下雨了，所以小草更绿了。
19、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
20、蝴蝶到────────—。小鱼儿游到──────—。
用句子造句(前100句)
1、李丽号称很喜欢蝴蝶，但真正见到蝴蝶又很害怕，标准的叶公好龙。
2、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。
3、体统,身份——你这种做法有失体面.光荣,光彩——好吃懒做是不体面的.(相貌或样子)好看,美丽——她长相很体面.
4、用上括号的词把句子写具体。(1)蝌蚪游来游去。(快活地)(2)孩子们在草地上奔跑。(可爱的)(尽情地)用带点的词语写句子。(1)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。。(2)鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”。我会照样子把句子写生动。例：小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧？
5、妈妈小心翼翼地把盛着汤的碗放到桌子上。
6、仿照例句，以“你”开头，另写一个句子。
7、火红的枫叶像一样纷纷地飘落下来。
8、在我们进行网络旅程之前，阅读下面的词汇。读完例句后，转到下页来测试你理解了多少。
9、河水时而宽，时而窄，时而缓，时而急。白云时而变成奔驰的骏马，时而变成可爱的小兔，时而变成飞翔的小鸟，时而变成自由的小鱼。太阳时而热情似火，时而羞羞答答，时而亮得刺眼，时而温柔可视。
10、没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。(改为肯定句)
11、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
12、我们作为学生一定要多读书，多看报，学习更多的知识，不要像青蛙那样坐井观天。
13、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
14、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。
15、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
16、56)想用幸福造句，怎能缺少你来当主语。
17、15)钟声还未敲响，我的祝福提前亮相，没有华丽造句，没有名贵点缀，只有真切的自我在平安夜为你默默祈祷，希望你平平安安一切都好。
18、105)很久我的造句都没发表了，或许这次可以发表。
19、你留我在家里歇，就是半夜三更要谋我钱财，害我性命。
20、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。