20段慷慨淋漓的造句汇总
1、(4)峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋líncìzhìbǐ()。
2、目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。例句：(课文《一滴水经过丽江》)潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。(课外)在吴江的那些美丽乡村，每逢丰收季节，漫天遍野皆是金黄色，让人目眩神迷。
3、主张上述监管措施的倡导者同样慷慨激昂。
4、我承认他不时表现出慷慨激昂的口才。
5、(4)有xiánqíngyìzhì()的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
6、(1)处处挨啄，被排挤，被shànxiào()。
7、悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
8、初春，冰雪消融，春回大地，大自然又恢复了往日的生机。严冬的那些落叶又给新发芽的大树增添了不少养分，时光如梭，一眨眼就来到了初一下学期，刚上初中的场景还历历在目，正正是“逝者如斯夫，不舍昼夜”啊！
9、(统编本初中语文七下第2课)
10、混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。例句：(课文《再塑生命的人》)她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。(课外)有些电影导演把现实主义和现实题材混为一谈，以为拍了现实题材，就必然是现实主义。
11、吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
12、疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
13、jiǒnghūbùtóng
14、胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。例句：(课文《山水画的意境》)只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。(课外)画面结构的铺陈布局、场景构图的叙事安排、人物形象的勾勒造型显示出画家已胸有成竹，宏伟气象跃然纸上。
15、这段对白是一段慷慨激昂的战前动员演讲。
16、(3)百年:指自己年事已高。时杜甫57岁。多病:杜甫当时正患肺病。
17、——以部编语文七(下)第一单元的读写实践为例
18、说的和做的完全一个样。
19、惊慌失措：指吓得慌了手脚，不知如何是好。例句：(课文《走一步，再走一步》)当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应付。(课外)中方既没有因为对方的霸凌冒犯而失去理智，更没有因史无前例的贸易战规模而惊慌失措。
20、慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。
40段慷慨淋漓的造句汇总
1、四大模块课程全面提升人文素养
2、rènrénzǎigē
3、(3)共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是yīpāijíhé()。
4、刨根问底：追究底细。例句：(课文《植树的牧羊人》)趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。(课外)本庶佑在记者会上表示，自己继承了父母健康身体的基因，以及喜欢刨根问底的求知性格。
5、(2)有时是坦荡平原，有时是qíqū()险路。
6、我的评语：心态的真实反映。学习是辛苦的，但不是痛苦的。凡事预则立，不预则废。是缩头缩脑、坐如针毡好，还是胸有成竹，淡定自如好呢？
7、shuòguǒjǐncún
8、小明是个帮助他人时慷慨淋漓的好孩子
9、(20广东)(1)妖娆(2)迁徙(3)相形见绌(4)迫不及待
10、一直想去看看美丽富饶的西山群岛，看那里斑斓的游鱼，看潮起潮落的惊涛澎湃，无需收敛无需顾忌，可以再情趣横生的海岸慷慨淋漓的宣泄自己……
11、cúnxīnbùliáng
12、(3)她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她来到林中草地，一边无忧无虑地嬉戏，一边xīnkuàngshényí()地赏月。
13、(3)“土星5号”火箭像巨人一样ángshǒutǐnglì()着，直指蓝天，高达一百多米。
14、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样。
15、(1)在那gèngǔ()的地层里，有着一股燃烧的洪流。
16、异想天开：形容想法离奇，不切实际。例句：(课文《变色龙》)你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。(课外)作家用温暖有趣的文字，构筑了一个异想天开、浪漫奇特又生动真实的自然童话王国，将丰富的思考融入故事中。
17、没有相同的；没有可以相比的
18、萎靡不振(wěimǐbùzhèn)萎靡：颓丧。形容精神不振，意志消沉。
19、锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。例句：(课文《消息二则》)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民d反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。(课外)红军总攻的时刻到了，埋伏在南北两边山岭的红军以锐不可当的攻势，像两只铁拳从两面高山上砸了下来。
20、附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。注意感情色彩，含贬义。例句：(课文《论教养》)有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。(课外)扬州作为经济渐趋发达的盐业重镇，附庸风雅的富商、生活富足的小市民进一步促进了书画的繁荣与兴盛。
60段慷慨淋漓的造句汇总
1、已经看到了事情的头绪或线索。
2、(1)喧嚣(2)磅礴(3)心旷神怡(4)恍然大悟
3、佛教用语。指异端邪说或妖魔鬼怪
4、(1)让我们远离xuānxiāo()去倾听，去沉思吧。
5、光学不练假把式，课堂活学活用，学以致用是学习的高层次。学生们陷入沉思，课堂一下子沉寂下来，几分钟后，陆续有人举手示意，随即，大部分学生完成，同学们期待着精彩的展示并随时做好了点评的准备。
6、慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。例句：(课文《说和做》)闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!”(课外)太史公龙腾虎跃的文字，以及那样一种悲壮呜咽、慷慨淋漓不能自已的笔调，深深地吸引了他。
7、陈静怡写得精彩，韦杰同学点评恰如其分，恰到好处。看到同学们对运用四字短语兴趣很高，我忽然产生这样的想法，何不趁着这股兴致，再强化四字短语的训练呢？于是想到课后再安排片段写作训练：以“开学了”或“这个冬天”为话题写几段话，至少运用十个四字短语。
8、●《元史•小云石海涯传》：「燧见其古文峭厉有法及歌行古乐府慷慨激烈，大奇之。」
9、：没有相同的；没有可以相比的。例句：(课文《中国石拱桥》)那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上的”。(课外)相较于指纹识别，虹膜识别技术通过人体的眼睛虹膜特征来识别身份。
10、寡廉鲜耻、五彩鲜艳、屢見不鲜、鲜衣美食、品尝时鲜
11、(2)邓稼先的一生是有方向.有意识地前进的。没有pánghuáng()，没有矛盾。
12、吕蒙：(点点头)谢大王赐教，臣回去就学习。
13、xiǎnwéirénzhī
14、(4)闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāngkǎilínlí()。
15、新方法解锁古诗词，融合传统与现代，兼顾趣味性和艺术性
16、(4)我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样kǔxīngūyì()地来偷做没出息孩子的玩艺。
17、眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。例句：(课文《女娲造人》)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。(课外)选手们答题时的表情各异,有的眉头紧锁,有的眉开眼笑。
18、不，以文件为伴侣的生活早已习惯，沥尽心血的奉献我不后悔......吧。余光中，她收拾好行装，带上门出去了。他熄了灯，小声说，晚安。
19、不省人事：昏迷过去，失去知觉。例句：(课文《范进中举》)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。(课外)近日，印度“广播传奇”丽塔在参与节目录制中突然打嗝，接着仰头不省人事。
20、心不在这里。指思想不集中。
80段慷慨淋漓的造句汇总
1、学习古典诗词吟唱，让古韵焕发新妍
2、juǎntǔchónglái
3、收到学生上交的习作片段，我不禁惊诧于这些孩子的灵气和个性了。
4、体味词句在语言环境中的意义和作用。
5、学生在阅读萧红的《回忆鲁迅先生(节选)》这篇自读课文时，我要求学生认真揣摩并思考课文上的批注示例，并将示例批注中提出的疑问，试着写出你的理解感悟，用书面解答疑问来倒逼学生，促进他们的深层次阅读，实现读写相长。
6、(1)贪婪(2)温晴(3)问心无愧(4)鳞次栉比
7、quánshénguànzhù
8、悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。例句：(课文《苦与乐》)那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。(课外)锄强扶弱，侠肝义胆，悲天悯人，孔孟之道，金庸武侠里的情感表达与价值取向都是纯中国式的。
9、他虽然是个急性子，但在学习上却能心会神凝。
10、(等到鲁肃路经寻阳受孙权之命到吕蒙府中与其研讨天下大事。)
11、可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人感动。例句：(课文《邓稼先》)这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。(课外)革命文物是革命文化的重要载体，承载着革命先辈可歌可泣的动人事迹，承载着他们英勇奋斗、不怕牺牲、百折不挠的革命传统、革命精神。
12、(3)每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的；又像一个rěnjùnbùjīn()的笑容,就要绽放似的。
13、diédiébùxiū
14、湖北省云梦县实验中学七班张雨琪
15、独具匠心，永不凋零的成功秘笈
16、(3)理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者juéchùféngshēng()。
17、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。例句：(课文《列夫·托尔斯泰》)带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
18、杜甫的七律向以“沉郁顿挫“著称，此诗可以作为绝好的代表。
19、十拿九稳：形容很有把握。例句：(课文《我的叔叔于勒》)对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。(课外)家里人都觉得他将来考个名牌大学是十拿九稳的，如果不出意外的话，申请到奖学金出国留学的机会也很大。
20、一张泛黄的信纸从书中掉了出来。“要有锲而不舍、目不窥园的专心致志；要有慷慨淋漓、气冲斗牛的万丈豪情，要有追求卓越、砥砺奋进的拼搏精神......”，一段小楷写就的随笔，把他带回了那个高潮迭起的时代，但伴随一声轻咳，废纸篓似乎见证了一个大无畏时代先驱的落寞。
100段慷慨淋漓的造句汇总
1、为了考上重点中学,他成天目不窥园。
2、丰功伟绩：伟大的功绩。例句：(课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。(课外)为d和国家建立了彪炳史册的丰功伟绩。
3、七(8)班陈思进同学以“这个冬天”为话题的小片段：
4、妇女、小孩全都知道。指众所周知。
5、安营扎寨：泛指军队或其他团体建立临时驻地。语义范围扩大，可以不单指军队，也可以是其他团体。例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)我随电影摄制组走向各拉丹冬，就近安营扎寨。(课外)中建隧道的建设者们登上了雀儿山，在海拔4377米的雪域高原安营扎寨，开启了建设国道317线(川藏北线)雀儿山隧道的征程。
6、(1)理想使你微笑地观察着生活；理想使你juéjiàng()地反抗着命运。
7、xīncháopéngpài
8、根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。例句：(课文《谈创造性思维》)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。(课外)人类社会有许多根深蒂固的传统做法或习俗，即使背后的原理讲不清，却的确是有道理的。
9、yíngtóuxiǎokǎi
10、他把故事中的人物性格表现得淋漓尽致。
11、(1)yīnmái()笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。
12、(1)他们的燃料已经gàoqìng()，而温度计却指在零下40摄氏度。
13、如何养成诸如四字词等语言运用的习惯呢？除了积累之功，还需要教师有意识的激发兴趣、强化训练和强行要求。每次写作课，把学生的精彩片段或习作与全班学生共享、分享、赏评，教师进行激励赞赏，让学生学习身边看得见的同学的佳作，会更接地气吧！瓜熟自落蒂，水到自成川。长期以往，应该会有更多的学生产生写作兴趣吧！会有更多学生跻身优秀习作者的行列吧！想到此，主意更坚定了。
14、8) 祝虎说的那叫一个慷慨淋漓啊。
15、(2)你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱.玉米，那在地上púfú()前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
16、千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻重大的责任。例句：(课文《太空一日》)我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如实千钧重负。(课外)这些问题在某些官员眼里可能只是宏大发展布局下的必然代价，但具体到每一个生活在当下的民众身上，却是千钧重负。
17、成语正音：慨，不能读作“kài”。
18、矫揉造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。例句：(课文《论教养》)有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。(课外)大气象的作品总给人感觉豪放率意，痛快淋漓；小气象的作品总给人感觉矫揉造作，拖泥带水。
19、(3)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēngnìjì。
20、正人君子：指品行端正的人，有时也用来讥讽假装正经的人。例句：(课文《藤野先生》)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(课外)如果想要成为一个有所作为的人，就要多与正人君子相处。