二十句王守仁教育名言合集
1、江逆飞，海立起，天风刮海见海底，涌作银涛劈天驶。
2、良知良能，愚夫愚妇与圣人同。但惟圣人能致其良知，而愚夫愚妇不能致，此圣愚之所由分。
3、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
4、《中庸》谓“知耻近乎勇”。所谓知耻，只是耻其不能致得自己良知耳。此心无私欲之蔽，即是天理。
5、教育的秘诀是尊重学生。——爱默生
6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
7、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的美好的东西。——马·阿诺德
8、虚灵不昧，众理具而万事出，心外无理，心外无事。
9、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。
10、良知者，孟子所谓‘是非之心，人皆有之’者也。是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知。——王阳明《大学问》
11、给别人自由和维护自己的自由，两者同样是崇高的事业。
12、别人的点化可以说是临门一脚，但是这一脚能不能踢进去还是靠自己长时间的积累和思考，就像是修炼武功一样，招式滚瓜烂熟，就是不能突破，这时候别人点化或者某一契机让你突然顿悟，开窍了。
13、要完善自己，完善自己的学识，完善自己的能力，完善自己的人格。
14、圣人处此更有何通？圣人会怎么做？圣人会怎么做？王先生在贵州面临生死，衣食无着的情况下，如此问自己。——王阳明《王阳明》
15、吾教汝，全在是。汝谛听，勿轻弃。
16、以言语谤人，其谤浅;是以身谤也，其谤深矣。
17、以事言谓之史，以道言谓之经；事即道，道即事；春秋亦经，五经亦史——王阳明《传习录》
18、宁可慢些，不要太急而错误；宁可笨些，不要太巧而败事。
19、阳明先生与孔子、孟子、朱熹并成为孔孟朱王，分别代表儒学、理学和心学集大成者，他的思想影响深远，传播至日本、朝鲜半岛及东南亚等地。
20、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
四十句王守仁教育名言合集
1、此心光明，亦复何言，人性之善，天下无不可化之人。
2、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。——佚名
3、执古以绳今，是为诬今;执今以律古，是为诬古。
4、知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。
5、大批童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已，譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化。若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。
6、人生百年，立于幼学。——梁启超
7、反过来，我们学习也是如此，要讲究广泛涉猎的同时，一定要专在某一个领域是自己长期研究的，一个领域摸透了，纯熟了，掌握要领了，自然做其他领域也会融会贯通，切记眉毛胡子一把抓，没有重点。
8、当我们是大为谦卑的时候，便是我们近于伟大的时候。——泰戈尔
9、有梦者事竟成。——沃特
10、先曰：“是徒为静养，而不用克己工夫也。如此，临事便要倾倒。人需在事上磨，方可立得住，方能静亦定，动亦定。”
11、方法：事上磨练，静处体悟。论心理教育：揭露和批判了传统儿童教育，不顾儿童的身心发展特点；儿童教育应该顺应儿童的性情；儿童教育内容是“歌试，习礼，读书”。
12、“有志于圣人之学者，外孔、孟之训而他求，是舍日月之明，而希光于萤爝之微也，不亦谬乎？”
13、俯仰天地间，触目俱浩浩。箪瓢有余乐，此意良匪矫。幽哉阳明麓，可以忘吾老。——王守仁《读易》
14、及之而后知，履之而后艰，乌有不行而知者乎?
15、“是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。良知之在人心，无间于圣愚，天下古今之所同也。”
16、天下之人心皆吾之心也，天下之人犹有病狂者矣，吾安得而非病狂乎？犹有丧心者矣，吾安得而非丧心乎？
17、私欲日生，如地上尘，一日不扫，更又一层。
18、学问也要点化，但不如自家解化者，自一了百当。
19、志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。——王守仁
20、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
六十句王守仁教育名言合集
1、做一个好人，从眼前看，得不到什么好处，但从长远看，却是占了大便宜；做一个不好的人，眼前可以得到一些好处，但从长远看，必然要吃大亏。学习王阳明家训，在实际中努力做到知行合做一个“心地好”的人，如此定会对自己大有益处。
2、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名
3、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。——贺拉斯
4、惟尽知己之所短，而后能去人之短;惟不恃己之所长，而后能收人之长。
5、“夫学术者，古今圣贤之学术，天下之所公共，非吾三人者所私有也。天下之学术，当为天下公之。”
6、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
7、也许这也是人性的弱点，总爱作自己熟悉的事情。——佚名
8、勿忘勿助必有事焉
9、处朋友，务相下则得，相上则损。——王守仁
10、常快活便是功夫。
11、你的脸是为了呈现上帝赐给人类贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作大的资产。
12、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
13、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
14、为学大病在好名。——王守仁
15、天下之事，其得之不难，则其失之必易；其积之不久，则其发之必不宏。——王阳明
16、毋说谎，毋贪利；毋任情，毋斗气；
17、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》
18、而心地，原本是佛教用语，指的是存心、用心。存心就是光明良知，用心就是诚意。归根结底，所谓“心地好，是良士；心地坏，是凶类”说的就是：念头正时是良人，念头歪时是坏人。所以，做人在心地，就是在念头。这件事，你的念头是好的，你就是好人；那件事，你的念头是坏的，你就又成了坏人。
19、要工作，要勤劳：劳作是可靠的财富。
20、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰
八十句王守仁教育名言合集
1、殃莫大于叨天之功，罪莫大于掩人之善，恶莫深于袭下之能，辱莫重于忘己之耻，四者备而祸全。——王阳明
2、人须事上磨练做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。那静时功夫亦差，似收敛而实放溺也。
3、明代思想家薛瑄经典诗句摘抄
4、此心不动，随机而动。——王阳明
5、大意是：传授知识不在数量多少，要使人精通熟练
6、走自己的路，流自己的汗，自己的事情自己干。
7、不忧一家寒，所忧四海饥。
8、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
9、诚恳做人，勤恳做事。
10、“今教童子，惟当以孝悌忠信礼义廉耻为专务，其栽培涵养之方，则直诱之以歌诗，以发其志意；导之习礼，以肃其威仪；讽文读书，以开其智觉。”
11、正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。
12、夫志，气之帅也，人之命也，木之根也，水之源也。源不浚则流息，根不植则木枯，命不续则人死，志不立则气昏。地灵则人杰，人之无良，亦足以为山川之羞！
13、问君何事日憧憧?烦恼场中错用功。莫道圣门无口诀，良知二字是参同。(《咏良知四首示诸生》)
14、今人却就将知行分作两件事去做，以为必先知了，然后能行。我如今且去讲习讨论做的工夫，待知得真了，方去做行的工夫。故遂终身不行，亦遂终身不知。此不是小病痛，其来已非一日矣。某今说个知行合正是对病的药，又不是某凿空杜撰。知行本体原是如此。今若知得宗旨时，即说两个亦不妨，亦只是一个。若不会宗旨，便说一个，亦济得甚事？只是说闲话。——王阳明《传习录》
15、“随人分限所及”的意思是：人的接受程度和资质都不同，所以学习、修养和教育，都应根据各人的接受能力，循序渐进。
16、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名
17、天下之事，其得之不难，则其失之必易；其积之不久，则其发之必不宏。
18、险夷原不滞胸中，何异浮云过太空?夜静海涛三，月明飞锡下天风。(《泛海》)
19、君子以细行律身，不以细行取人。
20、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄(美)
一百句王守仁教育名言合集
1、品味生活，从茶开始。一人得神，二人得趣，三人得味......与朋友分享,也是一种快乐。
2、“身之主宰便是心，心之所发便是意，意之本体便是知，意之所在便是物。如意在于事亲，即事亲便是一物；意在于事君，即事君便是一物；意在于仁人爱物，即仁人爱物便是一物。”
3、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴
4、你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。——乔治·华盛顿
5、谦虚·生活·励志·做人
6、“若有一分意思在，就是私了”，这就是念头不正，心地就不好了。
7、记诵之广，适以长其敖也;知识之多，适以行其恶也;闻见之博，适以肆其辨也;辞章之富，适以饰其伪也。
8、四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”
9、教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底
10、王阳明曾说：“登第恐未为第一等事，或读书学圣贤耳”。在一般人眼中，读书是人获取知识的关键途径。但在王阳明看来，我们心中有良知，良知无所不能，无所不知。所以读书不是为了获取知识，只是验证、呼唤我们良知所已有的知识。
11、杀人须就咽喉上着刀，吾人为学，当从心髓入微处用力，自然笃实光辉。
12、平凡朴实的梦想，我们用那的坚持信念去支撑那梦想。——佚名
13、如何致良知呢？第听命于良知。第集义。就是集善，做事符合道义。第量知而行。“凡谋其力之所不及，而强其知之所不能者，皆不得为致良知”。后第四点，极符合“义”的内涵：“当弃富贵即弃富贵，只是致良知；当从父兄之命即从父兄之命，亦只是致良知。其间权量轻重，稍有私意于良知，便自不安。”这就是王阳明所谓的循礼义。
14、“尽心知性知天，是生知安行事。”——王守仁《传习录》
15、人类的本性将永远倾向于贪婪与自私、逃避痛苦、追求快乐而无任何理性。——柏拉图《法律篇》
16、思维由惊奇和问题开始。——亚里士多德
17、得不到别人的尊重的人，往往有强烈的自尊心。——马卡连柯
18、在岗尽职责，无功即是过。
19、熙宁十年(1077年)，张载同知太常礼院，复以病归；岁末，病逝于临潼，时年尊称张子，封先贤，奉祀孔庙西庑第三十八位，与周敦颐、邵雍、程颐、程颢合称“北宋五子”。嘉定中谥“明”。
20、王阳明游南镇，一友指岩中花树问曰：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？”先生曰：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来；便知此花不在你的心外。”——王阳明