无论还是都造句二年级简单(第1段)
1、妈妈()看电视，()织毛衣。(文章来自多品小学教育张老师)
2、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
3、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!
4、要分清概念之间的内在联系。如，“妈妈买回西红柿、西瓜、南瓜、苹果等蔬菜。”西瓜和苹果就不是蔬菜。
5、例句20：无论你再怎么说，我都不会再相信你了。
6、我们无论在学习上还是别的地方都很志同道合。
7、例：秋风吹来，树叶纷纷落在地上。
8、B、我有一个可爱的小妹妹。
9、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
10、A、王强静静地躺在床上养病。
11、朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关的语句，试着把这封信读出来。
12、答：我喜欢葡萄沟，因为那里盛产水果,尤其是葡萄有名,而且那里的人们热情好客。
13、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
14、读下面的句子，再联系生活说说你的体会。
15、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
16、一(只)帆船一(艘)帆船一(条)帆船
17、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。
18、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
19、B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
20、●部编版二年级语文上册生字注音组词、语文园地、背诵课文汇总！
无论还是都造句二年级简单(第2段)
1、C、天一黑，街上的路灯就亮了。
2、在求职时，无论是自我介绍，还是回答问题，都要面带微笑，不卑不亢，举止大方。
3、C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
4、用“只有……才”造句。
5、操场上，同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的在打篮球，开心极了。
6、小明不论刮风还是下雨，都能按时到校。
7、一(块)稻田一(亩)稻田一(片)稻田
8、象脚鼓凤凰花银碗柏树枝
9、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。
10、B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
11、不论有多少困难，我们都要努力克服。
12、尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。
13、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
14、小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
15、用“只要就”造句。
16、(1)句子里有”谁“？
17、例句18：无论我在怎么求母亲，母亲都不答应我玩电脑游戏。
18、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里王老师给大家分享一些小学语文造句技巧，希望能对孩子学习造句有所帮助！
19、小军是我的好朋友。
20、A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
无论还是都造句二年级简单(第3段)
1、张晓艺画出了风。(改成“被”字句)
2、它无论在医学上，还是在生活上都起着重要的作用。
3、抗日勇士们无论受多重的伤，还是坚持到底。
4、看看插图，从课文种找出描写周总理样子的句子读一读。
5、我喜欢杨柳树，因为他坚韧，从不娇柔。无论是雷雨交加的夏季，还是风雪刺骨的冬季，他都挺直腰板，任凭风吹雨浇雪打，永远顽强的奋斗着，拼搏着，抗争着……
6、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
7、留言条要素是：称呼、正文、署名和日期
8、例：A、虽然父母疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
9、用“已经”造句。
10、意思：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
11、二年级语文暑假作业安排，给孩子布置一下吧！
12、无论是决口，还是改道，其造成的灾难都不可言状。
13、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
14、无论是爱还是恨,都需要动感情.在这个越来越冷漠的世界里,这真是一件难得的事情.
15、无论夏天烈日炎炎，他还是坚持清洁工作，
16、答：我更喜欢第二封，因为，第一封露西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。而第二封是妈妈和露西一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作。
17、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
18、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
19、6()天空飘着()气球。
20、人一生中，无论是失败的悔恨还是成功的喜悦，往往都会令人刻骨铭心、终身难忘。
无论还是都造句二年级简单(第4段)
1、例1:八点了，小红才来到学校。
2、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
3、无论……都是条件复句中无条件多句的关联词语。选句如下:
4、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
5、今天的天气真好啊(！)
6、4()葫芦藤上长满了绿叶，开出了()小花。
7、例句10：无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。
8、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
9、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
10、父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
11、1曹操的儿子曹冲才七岁。
12、3这棵树的叶子真奇怪这是什么树呢
13、答：“狐假虎威”这个成语出自《战国策·楚策一》。假：借。狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
14、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
15、用“多么……多么”造句。
16、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
17、例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
18、用“好像就像”造句。
19、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
20、用“渐渐地”造句。
无论还是都造句二年级简单(第5段)
1、(露)妹妹看见冰激凌，露出了灿烂的微笑。
2、()你答应，我们()可以把这件事做好!
3、读一读，想一想：生活中风还能做什么？
4、个中酸楚，无论是对教师还是学生，都可谓一言难尽。
5、我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就可以自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
6、根据下面的提示讲讲这个故事。
7、小学迎来新规定，上课时间将有变化，作业十条也让家长有苦难言
8、用“有的有的还有的”造句。
9、我走在回家的路上。
10、例：泼水节那天，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来。为了欢迎周总理，人们在地上撒满凤凰花的花瓣。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，他一手瑞着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
11、多用关联词，不说简单句
12、(弯弯的月亮)像(眉毛。)
13、叶子上的虫还用治？
14、读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。
15、这是条件关系的关联词语。无论后面是指条件，都是后面指这一条件产生的结果。如，无论我怎么跟她好好说，她都是不听，非要跟我断绝关系。
16、用“一……就……”造句。
17、小垭乡小学中心校汤老师、黄官中心小学侯老师和青浦区重固小学曾老师需要的这份二年级资料现在分享。
18、5()枝叶向四面展开，就像搭起了一个个()凉棚。
19、读一读，用加点的词各说一句话。
20、答：小鸟和青蛙为了天有多大这件事争论起来。青蛙认为，天只有井口那么大。小鸟认为，天无边无际，大得很。因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际；青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的天。