20段以诚待人口语交际汇总
1、通过本单元的学习，学生已经对诚实守信、自尊自爱、尊重他人这些美好的品质有了初步的认识和向往，所以园地二的学习可以促使学生将所学转化为所用。口语交际的主题是“以诚待人”，这与本单元的学习主题是一致的。可以结合课文，进一步体会真诚待人、处事的重要性。教师在教学中要调动学生的生活积累，为学生创设一吐为快的宽松环境，使学生通过师生之间无拘束的对话，学生与学生之间的交流等，把自己心里想说的话说出来。这可为成功写作作好准备。
2、对他人真心但是如何去找到一个诚心的朋友也是严峻的问题，举一个简单的例子来说，如果说你真的想在社会上找到一个真心的朋友，那么首先你要对人家是真心，因为人都是相互的动物，比如说你对人家好，那么别人也会对你好，如果说你对人家不好，那么人也会对你不好，所以说首先我们要从自身做起，把自己从自身培养成一个特别优秀的人，这样的话才能够使得对方在我们的身边也是特别的好。
3、启发谈话，揭示课题。
4、诚心诚意、诚心正意、诚至金开
5、以诚待人：指用真心对别人好.
6、②班里的一位同学病了，好几天不能来学校上课。
7、至诚高节、真心诚意、朴讷诚笃
8、越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。——法·米列
9、交流：共同板书温馨提示：
10、①路上，有人向你问路，你真诚地告诉他怎么走。
11、你有没有真诚待人的经历或者是别人以诚相待的经历？
12、慎虑无后患。——亨德尔
13、要让新结识的人喜欢你，愿意多了解你，诚恳老实是可靠的办法，是你能够使出的“大的力量”。——美·艾琳.卡瑟拉
14、总结经验，交流建议。
15、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
16、诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。——英·托.富勒
17、热情地招待，打电话问候，帮他补习，这些都是“以诚相待”的表现。
18、你在个人生活或工作当中，可能由于诚实而丢掉某些你想要的东西。但是，在漫长的人生旅途中失掉一次应有的回报算不了什么。——(美)艾琳.卡瑟拉
19、以诚待人，方得始终，意思是：一个人，真诚的对待他人，不耍小聪明、不油嘴滑舌、不卑微讨好对方，那么，自己的一片真心，其实是可以得到回报的。做人，要懂得真诚，不要总想着走捷径、不要总想着去巴结别人。一个表里如一的人，其实，可以活得很快乐的。一个喜欢耍小聪明、喜欢不择手段的人，往往不会有好下场。做人，还是真诚一点比较好。
20、观看几个学生表演的小品：一学生在校园里乱扔纸屑，另两个学生据理劝导。
40段以诚待人口语交际汇总
1、日常生活中，我们常常会遇到这些情况，你该怎么办？
2、全班交流：表演情境
3、语文园地二由“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”、“趣味语文”这五部分组成。
4、以德服人：指以良好的德行使百姓归顺、服从统治者。现在多用来指：以良好的德行服务于人、使人佩服。
5、同学评价：哪些语言，哪些行动做到了“以诚待人”。
6、麻烦好心人给个好评，感谢。
7、④诚恳严肃地帮同学指出缺点。
8、积累有关诚信的名句名言。
9、教师讲述班级同学的一个以诚待人的故事启发学生的话题。
10、创设情境，明辨是非。
11、学会在合作中说真话，告诉别人心里话。
12、我每每看见人真是虚心谦卑的时候，我就不禁想到“压伤的芦苇它不折断，将残的灯火它不吹灭”这一教示。——(马太福音)
13、四人小组交流(尽量用一两句话概括出来)
14、俗语种瓜得瓜种豆得豆可以简单的说以诚待人，就是这个诚为主，你以诚待人，对方也一定会以这个(真诚)回报的
15、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是需要的。——(英)罗素
16、本次习作的要求贴近学生生活，是说说自己成长过程中的心里话。在表达方式和内容上要给学生以充分的自由。我的发现是对习作方法的指点。
17、学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
18、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
19、我们生活中还有哪些情况，也是“以诚待人”呢？
20、回忆第二单元的课文，你能谈谈你的想法吗？
60段以诚待人口语交际汇总
1、为而不矜，作而不恃。——皮日休
2、尽诚竭节、精诚团结、精诚所至金石为开
3、面对这样的情况，你该怎么办？
4、而且对于我们也是特别真心的，我们可以在朋友需要帮助的时候出现在他的身边，然后给他一些真诚的建议，并且在他需要的时候也是尽自己全力去帮助人家，这样的话就能找到很多真正的朋友，而且一定不要再为人家有困难的时候去落井下石，即使你没有能力去帮助人家，也并不要去在对方的身边说一些风凉话，这样的话真的会影响到自己的。
5、联系生活，感受“以诚相待”。
6、麻烦好心人给个好评，感谢。
7、想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事，如果有，你是怎样对待的？
8、心虔志诚、主敬存诚、真心实意
9、①家里来了客人，当时父母不在家
10、②劝告小同学不要乱摘花草树木。
11、教师进行适时的点拨，并随机规范其语言。
12、真正有学识、有涵养的人，是不会刻意炫耀自己的。——大卫·汉生
13、在我们与人交往的时候，到底该怎么说，怎样做才能让人感觉到你的诚意呢？请同桌选择你们感兴趣的一个情境进行表演。
14、诚实而无知，是软弱的，无用的；然而有知识而不诚实，却是危险的，可怕的。——英·约翰逊
15、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
16、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生。
17、语文园地二由“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”、“趣味语文”这五部分组成。
18、马克尔斯说过“守信是一项财宝，不应该随意虚掷”。这足以说明诚实守信是多么宝贵的，是金钱也买不到的的财宝。所以我们每个人都要以诚待人，说到就要做到，不说假话，不做假货，这样，人人以诚待人，这个社会就会更加和谐、美好！
19、抱诚守真、竭诚相待、开诚布公
20、你看了后有什么话想说？
80段以诚待人口语交际汇总
1、我们每一个人生活在这个世界上都会遇见形形色色的人，而我们也会交到不同的朋友，有一些朋友可能对于我们是特别真心的，但是有一些人是虚心假意的，只不过是借着交朋友的借口而达到自己的目的，但是我个人感觉到，如果说自己拥有一个诚心的朋友，在这个社会上是幸运的一件事情，因为朋友可以在我们需要帮助的时候出现在我们的面前，从而替我们解决生活上或者说工作上的一些困难。
2、是简单地批评几句，还是用更好的办法去说服他？
3、日积月累的的内容也是关于诚信的名句。有几句学生已有耳闻，如“精诚所加，金石为开。”“与朋友交，言而有信”。有几句较难理解，要作解释，让学生会在适当的语文环境中运用。趣味语文是“说信”，这项训练的目的是让学生感受祖国语言的丰富，培养热爱祖国语言的情感，是进行词语积累与辨析的好练习，可让学生用上这些词作一填空练习。
4、比如，夏天，你去买肉，回到家后，发现是注水肉，你还会去这样的店，买东西吗?做生意一定要以诚待人。
5、太阳既不会夸大，也不会缩小，有什么就照出什么，是什么样子就照什么样子。——(苏)高尔基
6、诚实的人必须对自己守信，他的后靠山就是真诚。——美·爱默生
7、想摘玫瑰花的人必须注意刺。——波斯谚语
8、再创情境，实践“以诚待人”
9、以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的.道德修养，又能使人与人之间和睦相处增进友谊。
10、通过学习，联系你的生活，就做到“以诚待人”，你可以提供哪些建议？
11、③搀扶同学到医务室擦药。