名著摘抄400字(篇一)
1、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。(《巴黎圣母院》)
2、限时5折，仅需5元包邮！
3、《悲惨世界》维克多 雨果2我只知道我很想念我所谈到的每一个人，甚至老死特拉徳莱塔和阿克莱，比方说，我甚至也想那个混账毛里斯哩。
4、后还有《钢铁是怎样炼成的》文学知识拓展和特别制作的人物关系图谱。
5、“人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；
6、世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。?(《鲁滨逊漂流记》)
7、离你越近的地方，路途越远；简单的音调，需要艰苦的练习。(《泰戈尔诗选》)
8、课本表示，这本书不仅能为青少年的人生指明方向，还在叙事和描写人物方面大可借鉴。
9、提高中考名著阅读能力和塑造人生观，这本书都越早读越好！
10、《“整本书阅读”教学的本质、功能与问题消解》(贺卫东，《课程.教材.教法》，2020年7月)
11、生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
12、偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
13、这样一本永不过时的红色经典，所有不知道“人为什么而活”的人都应该读一读。
14、说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
15、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
16、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
17、放假时我就买了《小王子》这本书，一直没来得及看。这两天其他书都看完了就拿起了《小王子》，读完后我就陷入了沉思之中。
18、在阅读这部名著时，我们可以摘抄如上所言的具有启示作用的语段，
19、生生的两端，我们彼此站成了岸。
20、人与人之间，可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。——《巨人传》
名著摘抄400字(篇二)
1、月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着与谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
2、“兼顾文本体裁”说的是整本书阅读教学与阅读必须注意文本体裁的问题。《鲁宾逊漂流记》《汤姆.索亚历险记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》首先是小说体裁的文学作品，其次才能算是儿童文学作品。五下第二单元学习阅读古典名著的一些方法，六上第四单元学习了“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”，故教学六下第二单元几篇节选课文，一方面需要结合之前所学的阅读方法，另一方面是在原有基础上，聚焦本单元阅读要素组织教学。指导学生阅读这些名著时，更需要时时提醒学生重点关注小说的因素，学生的读书笔记也得围绕“小说与名著”这一中心展开。比如教学《鲁滨逊漂流记》(节选)，课后思考题要求：
3、起来，饥寒交迫的奴隶!起来，全世界受苦的人!——《国际歌》
4、几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮；月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。
5、我一贯追求的是：在人的肉体与幻想允许的范围内，获得限度的真诚和信任，以及对所有的一切尽可能长久的这里有一种无处投诉的罪行。这里有一种眼泪不足以象征的悲哀。这里有一种绝大的失败，足以使我们的一切成功都垮台。(《愤怒的葡萄》)
6、人宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。
7、诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》等；
8、请写出“金陵十二钗”其中三位：元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤。
9、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你！(《戴维？科波菲尔》)
10、吴敬梓《儒林外史》(2)他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。李宝嘉《官场现形记》(3)那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫;又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。
11、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
12、在这个物质世界充分发达的时代，精神栖居的反思时时困扰着我们，小中见大，从匾额的消失就能感觉到。一块老匾额，可以是一部家族发展兴衰史，无数老匾额的消失，意味着一个城市面目的模糊。匾额的留存，可以保持着一份庄重的尊贵和骄傲的矜持，任凭沧海桑田巨变而文化本色依然。
13、阅读方法：弄清一个章回或几个章回主要内容，把握古典名著整本书内容。通过回目标题猜测章回主要内容。
14、一个人只要有意志力，就能超越他的环境。——《马丁。伊登》
15、很久很久以前(中国神话传说、古希腊神话)
16、白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
17、比如很多学生都很头痛的赏析艺术特色题，手册中就提出了明确的答题思路：
18、一畦春韭绿，十里稻花香。
19、每一次阅读，都是一次身心的光合作用，
20、欲求生快活，须下死工夫。
名著摘抄400字(篇三)
1、漫步世界名著花园(《鲁宾逊漂流记》《汤姆.索亚历险记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》)
2、感情有理智根本无法理解的理由。(《月亮和六便士》)
3、念书不能增添智慧。(《痛症楼》)
4、现在我住在波勒兹别墅，这里找不到一点儿灰尘，也没有一件东西摆得不是地方，除了我们，这里再没有别人，我们死了。(《北回归线》)
5、多读书，好读书。读名著会在不知不觉中，学生的阅读面宽了，阅读理解能力增加了，对语文的学习兴趣也增加了。
6、阅读方法：运用学过的方法理解阅读中遇到的不理解地方(比如，联系上下文理解字词，查找资料了解相关信息等)。查找资料，进一步了解新科学研究成果。
7、(1)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道:“噫!好了!我中了!"说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道:"噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
8、如果你习惯使用淘宝的话，
9、(2)阅读习惯：爱护书籍，不弄脏书籍。
10、从考题的类型来看，主要有以下几类：
11、关于前面提到的摘抄和做笔记的阅读方法，手册中也配有思路点拨、阶段总结读书卡和摘抄内容积累，快速搞定文本高效阅读。
12、烈日、冰棒、空调、旅行、玩耍，
13、读完整本书，思考鲁滨逊到底为了什么选择冒险？从这个人物身上你发现了哪些让你赞赏的深层性格因素？
14、不必担心被苏联文学中长长的人名和复杂的人物关系劝退，一图搞定主要情节。
15、 静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
16、卓临行，教诸门放火，焚烧居民房屋，并放火烧宗庙宫府。南北两宫，火焰相接；长乐宫庭，尽为焦土。又差吕布发掘先皇及后妃陵寝，取其金宝。军士乘势掘官民坟冢殆尽。董卓装载金珠缎匹好物数千余车，劫了天子并后妃等，竟望长安去了。却说卓将赵岑，见卓已弃洛阳而去，便献了汜水关。孙坚驱兵先入。玄德关张杀入虎牢关，诸侯各引军入。
17、卓遂起兵二十万，分为两路而来：一路先令李傕郭汜引兵五万，把住汜水关，不要厮杀；卓自将十五万，同李儒吕布樊稠张济等守虎牢关。这关离洛阳五十里。军马到关，卓令吕布领三万军，去关前扎住大寨。卓自在关上屯住。
18、一本书，一次光合作用，
19、凡是想依正路达到这深密境界的人应从幼年起，就倾心向往美的形体。(《文艺对话录》)
20、书中穿插了内心独白、格言警句、书信和日记等，环境描写也相当出色，适合进行摘抄和做笔记的训练。
名著摘抄400字(篇四)
1、卓遂起兵二十万，分为两路而来：一路先令李傕、郭汜引兵五万，把住汜水关，不要厮杀;卓自将十五万，同李儒、吕布、樊稠、张济等守虎牢关。这关离洛阳五十里。军马到关，卓令吕布领三万军，去关前扎住大寨。卓自在关上屯住。
2、我明天回塔拉再去想吧。巳那时我就经受得住一切了。明天，我会想出一个办法把他弄回来。毕竟，明天又是另外的一天呢。(《飘》)
3、我对林敦的爱像是树林中的叶子：我完全晓得，在冬天变化树木的时候，时光便会变化叶子。我对希刺克厉夫的爱恰似下面的恒久不变的岩石：虽然看起来它给你的愉快并不多，可是这点愉快却是必需的。耐莉，我就是希刺克厉夫！他永远永远地在我心里。他并不是作为一种乐趣，并不见得比我对我自己还更有趣些，却是作为我自己本身而存在。
4、做一条小虫呢，在黄沙梁的春花秋草间，无忧无虑地把自己快乐的一生蹦跶完。虽然只看见漫长岁月悠悠人世间某一年的光景，却也无憾。许多年头都是一样的麦子青了黄，黄了青，变化的仅仅是人的心境。
5、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫千红一窟，品的酒叫万艳同杯，听的歌曲名叫红楼梦。
6、到头来都是为他人作嫁衣裳。
7、总有一日，我要在一个充满阳光的早晨醒来，那时我要躺在床上，静静的听听窗外如洗的鸟声，那是多么安适而又快乐的一种苏醒。到时候，我早晨起来，对着镜子，我会再度看见阳光驻留在我的脸上，我会一遍遍的告诉自己，雨季过了，雨季将不再来，我会觉得，在那一日早晨，当我出门的时候，我会穿着那双清洁干燥的黄球鞋，踏上一条充满日光的大道，那时候，我会说，看这阳光，雨季将不再来。
8、读读儿童故事(《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》)
9、名著读书笔记400字5
10、小故事大道理(中国寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言)
11、多读名著吧，因为读曹雪芹的《红楼梦》，我们能体会到封建阶级必然灭亡的历史趋势；读吴承恩的《西游记》，我们会被唐僧为达到自己的目标不辞辛劳、不畏艰险、百折不回的精神所感动；读施耐庵的《水浒传》，我们能被见义勇为、义薄云天、四海之内皆兄弟的梁山好汉所感染；读《童年》我们能体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难……
12、数日之后，董卓余d李蒙王方在城中为贼内应，偷开城门，四路贼军一齐拥入。吕布左冲右突，拦挡不住，引数百骑往青琐门外，呼王允曰：“势急矣！请司徒上马，同出关去，别图良策。”允曰：“若蒙社稷之灵，得安国家，吾之愿也；若不获已，则允奉身以死。临难苟免，吾不为也。为我谢关东诸公，努力以国家为念！”吕布再三相劝，王允只是不肯去。不一时，各门火焰竟天，吕布只得弃却家小，引百余骑飞奔出关，投袁术去了。
13、当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响，但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日，当他熄灭着走下山去收尽苍凉惨照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。
14、有一种人的理财学不过是借债不还，所以有一种人的道学，只是教训旁人，并非自己有什么道德。
15、操心怎似存心好，争气不如忍气高。
16、教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了强烈的感官刺激。通篇都是在这样的对照下进行的，让人的心灵深刻的体会出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利剑，你会尽你的全力去刺破那层蒙在社会上空的阴云，那阴云是邪恶的，你对它充满了愤怒和鄙视，就像书里面的那些流浪汉们对待社会的疯狂的报复。可是你不能，因为如果你想刺痛那些邪恶，你就先要将代表着真善美的上帝打倒在地，那是多么残酷的事情啊！还有比人丧失本性更悲哀的么！
17、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。《汤姆叔叔的小屋》
18、对有信仰的人，死是永生之门。《失乐园》
19、名著读书笔记400字3
20、读古典名著，品百味人生(《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》)
名著摘抄400字(篇五)
1、一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人己不羞缩，光明和轮廓都清新露，渐渐可烘衬夜景。
2、一个人出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
3、常见的表达方式为：象征、对比、衬托、借景抒情、借物喻人、寓理于事、运用典故、欲扬先抑、寓情于事等；
4、以上三篇论著虽说指向中学整本书阅读，对小学当前整本书阅读教学不无参考意义，尤其是整本书阅读教学的问题与策略。较之于中学整本书阅读教学，小学整本书阅读教学存在的问题大同小异，在目标定位与教学策略上，当体现差异。《义务教育语文课程标准》在“关于课外读物的建议”里提出：要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊(童话、寓言、故事、诗歌散文作品、长篇文学名著、科普科幻作品)——这是整本书阅读量与范围的要求。至于整本书阅读策略，我们需要对照看统编教材快乐读书吧编排：
5、天下动之至易，安之至难。
6、离开一辈子后，他又回到了自己出生的那片土地上。从小到大，他一直是那个地方的目击者。(《尤利西斯》)
7、赏析：《老人与海》产生的视觉形象，画面感很强，这与作者应用部分电影化手法是分不开的。作品一开始就使用了特写镜头，对帆和老人的面部做了展示。近景在老人下鱼食的细节上体现为充分：一个一个放钓丝的动作那么仔细、真切。
8、而且即使抛开考试，《钢铁是怎样炼成的》本身也是一部重要的文学作品。
9、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。(《汤姆叔叔的小屋》)
10、北京东城区初三:陈雨游
11、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。(《安徒生童话》)
12、针对这五类考题，熊猫君家的这版中考名著阅读考点解析版《钢铁是怎样炼成的》联合资深教师，精心编写了《中考学习手册》。
13、周瑜立于山顶，观望良久，忽然望后而倒，口吐鲜血，不省人事。左右救回帐中。诸将皆来动问，尽皆愕然相顾曰：“江北百万之众，虎踞鲸吞。不争都督如此，倘曹兵一至，如之奈何？”慌忙差人申报吴侯，一面求医调治。
14、人宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生也应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已贡献给了世界上壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分的生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
15、在阅读方式上，教师也不应强求统而应引导学生自主选择。默读、朗读、浏览式、圈点式、摘录式、批注式……不拘一格。要让读写抄评、听说论辩、评价鉴赏融为一体，让学生在多样的方法中获得丰富的知识。
16、次日，李儒入见曰：“今日良辰，可将貂蝉送与吕布。”卓曰：“布与我有父子之分，不便赐与。我只不究其罪。汝传我意，以好言慰之可也。”儒曰：“太师不可为妇人所惑。”卓变色曰：“汝之妻肯与吕布否？貂蝉之事，再勿多言；言则必斩！”李儒出，仰天叹曰：“吾等皆死于妇人之手矣！”后人读书至此。有诗叹之曰：“司徒妙算托红裙。不用干戈不用兵。三战虎牢徒费力，凯歌却奏凤仪亭。”
17、从前有座山(中国民间故事、欧洲民间故事、非洲民间故事)
18、袁绍当先赶来，不到五里，只听得山背后喊声大起，闪出一彪人马，为首三员大将，乃是刘玄德关云长张翼德。因在平原探知公孙瓒与袁绍相争，特来助战。当下三匹马，三般兵器，飞奔前来，直取袁绍。绍惊得魂飞天外，手中宝刀坠于马下，忙拨马而逃，众人死救过桥。公孙瓒亦收军归寨。玄德关张动问毕，瓒曰：“若非玄德远来救我，几乎狼狈。”教与赵云相见。玄德甚相敬爱，便有不舍之心。
19、山高自有客行路，水深自有渡船人。
20、统编八年级下册的语文教材中，就明确推荐学生阅读这部作品，培养摘抄和做笔记的能力。