教育的名人名言100句(篇一)
1、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
2、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
4、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
5、如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.
6、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
7、——达尔文硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
8、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
9、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。——伊索
10、——爱迪生● 重复是学习之母。
11、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
12、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
13、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
14、声名，活着也许对自己有用，死后只能被人利用了。
15、生活即教育，社会即学校，教学做合——陶行知
16、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
17、每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。
18、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
19、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
20、“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁
教育的名人名言100句(篇二)
1、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
2、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
3、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
4、——陶行知教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
5、● 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》● 少壮不努力，老大徒伤悲。
6、谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。
7、读书仅向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。——洛克
8、生活并不复杂，复杂的是我们人自己。生活是单纯的，单纯的才是正确的。
9、我绝不会为我的信仰而献身，因为我可能是错的。
10、还需要不断的强化自己的做题能力
11、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。
12、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳——司马光
13、我爱我师，我更爱真理。
14、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
15、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
16、——每天在这里，发现艺术生活的美好——
17、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
18、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
19、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
20、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
教育的名人名言100句(篇三)
1、我以为爱情可以填满人生的遗憾。然而，制造更多遗憾的。却偏偏是爱情。
2、有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面；有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。
3、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。
4、节俭本身就是一个大财源。
5、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
6、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。——乌申斯基
7、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——罗丹
8、中国人得意时信儒教，失意时信道教、佛教，而在教义与已相背时，中国人会说，“人定胜天”。中国人的信仰危机在于，经常改变信仰。
9、哪里有阴影，哪里就有光。
10、一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。——安德鲁·加德
11、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
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13、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
14、教之而不受，虽强告之无益。
15、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若
16、有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过。
17、勿感于时，勿伤于怀。勿耽美色，勿沉虚妄。从今，进取！
18、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
19、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——乌申斯基
20、人生不过如此，且行且珍惜。自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
教育的名人名言100句(篇四)
1、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
2、英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”
3、● 冰冻三尺，非一日之寒。
4、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗
5、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
6、对症下药方可疾病。
7、美国的杜威说：“教育即生活。”
8、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林
9、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗
10、失足可以很快弥补，失言却可能永远无法补救。
11、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
12、于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”
13、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
14、◐◑长大后自卑又懦弱的孩子，可能因为有这三种妈妈，妈妈要及时改正
15、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
16、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
17、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
18、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
19、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
教育的名人名言100句(篇五)
1、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！——方志敏
2、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
3、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
4、鸡蛋因适当的温度而变化为鸡，但温度不能使石头变为鸡。
5、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
6、● 读书百遍，其义自现。
7、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
8、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
9、黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。
10、言必信，行必果。——孔子
11、好多年来,我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉,不能有毁。近我恍然大悟,那是根本不可能的。
12、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
13、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
14、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
15、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
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17、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚
18、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
19、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特
20、信用出黄金，因为黄金比信用易得——英国