一泻万丈造句(前二十句)
1、贯通古今建构语感积累词语
2、(拼音)jiǔqūliánhuán
3、本文是文包诗的形式。
4、找出文中关于“我”的心理描写的语句，领会运用心理描写塑造人物，表现人物性格的方法。
5、描写景色优美的词语有：青山环抱、树木葱茏；
6、(表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)
7、指出下列各句所使用的修辞手法。
8、答案:①记功②指女子的艳丽装束
9、这是一篇语言优美形象的散文，生动描绘了槐乡五月的槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的怀乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交融在一起，使“花美人更美”。
10、旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照
11、我们都有自己的家乡，谁不热爱自己的家乡？你的家乡有哪些美丽的风景和物产？请运用排比的修辞手法写一段话，描绘你的家乡。100字左右。
12、牙齿匕首谜团茂密展翅高飞
13、某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你完成下列题目。
14、取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲生命。例句：(课文《梅岭三章》)取义成仁今日事，人间遍种自由花。(课外)十四年抗战无数忠烈的取义成仁，成就了民族精神的脊梁。
15、对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是()
16、供稿：中天国际学校语文组
17、带“如”字的成语：文思如泉、笔走如飞、如虎添翼、心乱如麻、如获至宝、日月如梭、铁证如山……
18、如何把握《黄河颂》语言上的特点？
19、《大作家的小老师》一文中，“小老师”是指苏联小姑娘娜塔莎；“大作家”是指英国作家萧伯纳，小姑娘成为大作家老师的原因是：“一个人不论去得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这是那位小姑娘给我的教育。”从此可以看出，萧伯纳是一个谦虚自律、胸怀宽广的人，小姑娘是一个活泼可爱的孩子。
20、(解析)选C。正确的节奏划分应为:木兰/不用/尚书郎。
一泻万丈造句(前四十句)
1、不期而至——指意外碰见，没有指定的时间、地点，让人感觉突如其来。
2、文章从结构上共分为几大块？
3、另请高明：另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。例句：(课文《天下第一楼》节选)今天我不烤了，你们另请高明吧！(课外)这种事我办不来，你另请高明吧。
4、犀(xī)——生活在热带的一种牛。(灵犀)指犀牛角，传说它感应灵敏。(心有灵犀)比喻心领神会，感情共鸣。
5、(1)用你那英雄的体魄，筑起我们民族的屏嶂。改为
6、答案:十五从军,八十归乡。亲人已殁,房屋犹存,独食羹饭,泪落衣裳。
7、当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。例句：(课文《邓稼先》)张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(课外)钟敬文先生的学问领域涉及民俗学、民间文艺学等多个领域，是当之无愧的文化巨匠。
8、不言而喻：不用说就可以明白。例句：(课文《谈创造性思维》)不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。(课外)研学旅行属于教育旅游，老师的重要作用不言而喻。
9、伤痕累累：一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。例句：(课文《祖国啊，我亲爱的祖国》)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。(课外)腐蚀加上挑担的重压，使得每个矿工的肩膀上都伤痕累累。
10、找出并改正下面句中的错别字。
11、周而复始：一次又一次地循环。例句：(课文《大自然的语言》)在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。(课外)在中国传统文化中，贺岁文化表达了人们为追求人生中周而复始的“岁”的虔诚祈福和美好愿景。
12、巡逻——巡查警惕——警觉猛然——突然
13、寓言：寓言是一种文体，用虚构的简短有趣的小故事来说明某个道理。我还知道的寓言故事有：《画蛇添足》、《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《亡羊补牢》、《叶公好龙》……
14、自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。例句：(课文《精神的三间小屋》)面对那句“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。(课外)小孩子对生活的观察、感受，对梦想的忠诚，都让成年人自惭形秽。
15、可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人感动。例句：(课文《邓稼先》)这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。(课外)革命文物是革命文化的重要载体，承载着革命先辈可歌可泣的动人事迹，承载着他们英勇奋斗、不怕牺牲、百折不挠的革命传统、革命精神。
16、秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
17、材料三总书记指出，要“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。
18、光阴似箭、岁月如梭、星转斗移、流星赶月、转瞬即逝、一时半霎、一时半刻、一弹指顷、弹指之间
19、(2)像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势。
20、表示形势紧急的成语：
一泻万丈造句(前六十句)
1、驾驶曲折蜿蜒谱写不朽篇章创造民族
2、把桃子比作胖娃娃的脸蛋，写出了小作者喜爱的心情。
3、油然而生：形容思想感情自然而然地产生。例句：(课文《再塑生命的人》)井房的经历使我求知的欲望油然而生。(课外)当我站在人民大会堂前，一种神圣的使命感油然而生。
4、陶醉慈祥七嘴八舌抢夺苍蝇蚊子握手根据
5、鲜为人知——很少有人知道。
6、无可奈何：没有办法；没有办法可想。例句：(课文《枣儿》)男孩无可奈何地走到老人跟前。(课外)即使是里皮，面对中国队与伊朗队的实力上的差距也多少有些无可奈何。
7、李白的诗歌，雄浑奔放，大有一泻万丈之势。
8、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
9、毅然决然、当机立断、雷厉风行
10、(2)(解析)B本题考查阅读与积累。A项，《左传》为史书；B项，《说文解字》为许慎所写的解释文字类的工具书；C项，《朝花夕拾》为回忆性散文；D项，《论语》为语录体散文。
11、⑦船开始“哒哒哒”着调头、回返,想必船老板看这鬼天气也悻悻然,只得无功而返。不过,很多游客却盼望着好天气能突然出现,船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾,却不肯下到船舱里去。想一想世上的事情,哪有那么多的奇迹发生呢?等了半晌,终究没个什么结果,渐渐地,人群开始稀了,不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了,有人开始下去了,接下来是第二三四五个,直到我猛一抬头,发现只剩下我们一行的五个人了。
12、①赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
13、近义词：平静——安静低沉——低落觉察——发觉
14、从昆仑山下奔向黄海之边，
15、载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、一心一意、十全十美、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒
16、姗姗来迟：形容行走不慌不忙，来得很晚。例句：(课文《伟大的悲剧》)他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。(课外)到7月中下旬，多数荔枝已经退市，四川荔枝才“姗姗来迟”，刚好打了“时间差”。
17、惹是生非懂事清香绒布阳台清晨
18、张目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。例句：(课文《昆明的雨》)可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？(课外)德国的工匠曾经接受过法国泥瓦匠与画匠的教导，对荷兰画家的技巧张目结舌，对意大利的素描画家和湿壁画家佩服得五体投地。
19、大相径庭：形容彼此相差很远。不能误用为大体相同、相似。例句：(课文《动物笑谈》)从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。(课外)古鸟类的尾羽虽然不适合飞行，但却美丽异常，其形态特征也和今天的鸟儿大相径庭。
20、浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢宏、气势非凡、雄伟壮观
一泻万丈造句(前八十句)
1、点拨：《黄河之水天上来》的歌词内容十分丰富，先描述了这“河中之王”的汹涌壮阔，再哭诉它给两岸人民带来的无尽灾难——黄河泛滥和外族侵略，然后歌颂黄河儿女为保卫黄河而浴血奋战的英雄精神，后借黄河的怒吼表达自己对胜利的呼唤。
2、成语积累|统编本初中语文七年级上册成语汇总
3、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、
4、形容“气势雄伟”的四字词：
5、胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。例句：(课文《山水画的意境》)只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。(课外)画面结构的铺陈布局、场景构图的叙事安排、人物形象的勾勒造型显示出画家已胸有成竹，宏伟气象跃然纸上。
6、漫不经心：随随便便，不放在心上。例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。(课外)如果心不在书上，就难以做到心眼专一；口中漫不经心诵读，对书中内容不能理解到位，而记忆就不可能长久。
7、一气呵成：形容文章的气势首尾贯通；形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。例句：(课文《蒲柳人家》)一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。(课外)这幅《垂柳与睡莲池》在许多方面显得更为清新、生动，这或许是因为莫奈是一气呵成、直接完成该作品的。
8、各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。例句：(课文《散步》)我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。(课外)中华文明自古以来就追求“天下大同”的社会理想，力图建构起一个人人各得其所、共享发展、友好相处的美好社会。
9、毕——繁体为会意字，上边是个田字，下边是个田猎的网。假借表完结，完成；又
10、表示“做事犹豫”的四字词：
11、本诗属于直接抒情，这样适合抒发豪迈的情感。示例：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》也属于这类。
12、人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。例句：(课文《从百草园到三味书屋》)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。(课外)湖北武汉吉庆街一到晚上就展现出独特的魅力，卖花的，卖唱的，吃饭的，闲逛的，人声鼎沸。
13、海水浩浩荡荡的激打着海岸。宛转造句你能够如此宛转的把这个意思表达出来我觉得你已经很棒了。
14、牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力
15、澎湃——洪水奔腾澎湃漫过溪谷。狂澜——尽管我外表和颜悦色,心底里也有感情的狂澜.屏障——燕山是北京的天然屏障。一泻万丈——怒涛滚滚,一泻万丈。浩浩荡荡——新经济和全球化潮流浩浩荡荡.
16、浏览全文，学会关注小标题，理清文章脉络。
17、如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。例句：(课文《“飞天”凌空》)如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。(课外)眼见投资的钱打了水漂,会员们如梦初醒,先后向警方报案。
18、比较后说说AABB叠音词的作用。
19、咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。例句：(课文《雨的四季》)那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。(课外)互联网以咄咄逼人的发展态势给传统媒体发展造成巨大冲击。
20、风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。例句：(课文《我一生中的重要抉择》)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。(课外)2018年，一度低调的崔永元又站在了风口浪尖上。
一泻万丈造句(前一百句)
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2、人民日报的社论，行文畅达，读来有一泻万丈之感。
3、挨挨挤挤莲蓬花骨朵饱胀破裂幅度
4、言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。例句：(课文《敬业与乐业》)群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！(课外)讲话要有说服力就要有根有据，讲得到位，不能大而化之，言不及义。
5、挺身而出——畏缩不前千辛万苦——轻而易举
6、伫立在历史的长河边，抬望眼，我看见浩浩荡荡的江流一泻万丈。险滩处，它并未停驻，而是激流勇进、惊涛澎湃。眼前模糊了……我看见岳飞贺兰山缺上的毅魄灵旗迎风飘荡，我看见文天祥阴暗牢房里的浩然正气龙腾而起，我看见戊戌六君子刑场上的满腔热血云跃而出，我看见坚强与气魄氤氲在历史长河蒸腾的雾气中。已经解答，请好评！
7、纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融
8、答案:(1)听不到织布机发出的声音,只听到木兰的叹息声。
9、疲倦不堪：形容疲乏，不能忍受。例句：(课文《再塑生命的人》)当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。(课外)他脚边几寸外就是万丈悬崖，疲倦不堪的战士们稍不留神，就可能会跌落悬崖献出生命。
10、(3)窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。()
11、反义词：难看——漂亮松散——紧密自豪——自卑结束——开始
12、象声词(表示声音的)：
13、lǒngměnggǎodàngènqì秽滥挚嗥谰饶
14、人迹罕至：少有人来。例句：(课文《从百草园到三味书屋》)这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。(课外)广大边防官兵长年战斗在人迹罕至的冰峰雪原，扎根于寸草不生的大漠戈壁，驰骋于惊涛骇浪的海疆。
15、描写湖面平静的词语：
16、通读全文,并联系标题和结尾段,说说作者写了哪两个方面的“怒”。
17、赏析下面句中加点词语的表达效果。(3分)
18、下面一段有关小说《后一课》赏析的文字中，画线的句子是病句，请修改。
19、陶行知，中国教育家。
20、箪食壶浆：百姓用箪盛食物，用壶盛酒水来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众的拥护、爱戴和欢迎的情形。注意与“箪食瓢饮”相区分，“箪食瓢饮”形容生活简朴，安贫乐道。例句：(课文《三顾茅庐》)百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎？(课外)南唐的赋税和徭役十分繁重，怨声载道，后周大军入境后，沿途百姓箪食壶浆以迎。