二十句留言条格式二年级精选
1、啊！他们真是幸福的一家子！
2、一天早上，小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？小兔正在思考，这时她看见熊猫哥哥骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
3、 2019年4月12日
4、一页纸正中间写"留言条"三个字。另起一行空2格写要说的内容。右下角落款写自己的名，时间。
5、◆先写是留给谁的。——称谓
6、奶奶生病了，芳芳和爸爸一起去医院看望奶奶，方法写留言条给妈妈，告诉他这件事情。
7、星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞向公交车站走去，他站在站牌底下，等着妈妈坐的15路汽车到站。
8、二年级写给妈妈的留言条这样写简单正确：第一行：居中写题目。如：留言条第二行：紧贴左边写：亲爱的妈妈：第三行：空两格写：您好！第四行：空两格写：我因为和小红一起去书店买书出去了，半小时后回来，给您留个条说一声。第五行：紧贴右边写：您的女儿：XXX第六行：紧贴右边写：X年X月X日这样，一张留言条就写完了。
9、张叔叔：有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是84302
10、通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。
11、言条对于二年级学生来说，学习起来是一个难点，尤其是要想做到格式正确，得反复练习。为了突破这一教学难点，我在教学生学写留言条时，为了让他们很快掌握留言条的正确格式，把写留言条的关键几步编成了下面的小儿歌：“小小留言条，作用可不小，两人不见面，话儿也捎到。写给谁，要顶格，小冒号，紧跟上。什么事，要写清，空两格，另起行。谁写的，右下角，日期呀，可别忘。”
12、然后写称呼,这里的成为是指留言条是给谁看得,比如留言条是孩子留给妈妈看得,称呼就写成亲爱的妈妈,以此类推。
13、早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？”就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
14、在熟悉了格式之后，我们可以多练习一下。
15、小学二年级语文基础必考重点：字的结构偏旁知识点+练习，建议收藏！
16、蚂蚁妈妈看到了，表扬他们说：“人多力量大，只要齐心，什么事情都能办到。”
17、二年级数学上册乘法口诀知识重点+练习题，给孩子收藏！
18、该怎么办呢？聪明的孩子会写一张字条告诉爸爸妈妈自己的去向，这样就可以开开心心、毫无后顾之忧地和同学一起玩啦！
19、二年级写给妈妈留言条格式是：留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。留言条相关的例子：留言条：妈妈，你好！因为今天的课外作业是一道讨论题，需要同学之间一起讨论，所以我到林林家去写作业了。饭菜已经做好，你们回家自己吃，不用等我了。吃完以后记得把碗筷洗一下。我大概六点半左右回家，你们不用挂念。你的儿子：明明2019年10月27日
20、第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧！长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！”
四十句留言条格式二年级精选
1、在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
2、我们中午不回来吃饭了，下午四点左右就回来。
3、下课了，小明正想上厕所，刚走到拐弯处，就听到教学楼的旁边有“哗啦哗啦”的流水声，他急忙走过去一看，原来是水龙头没有关好，自来水一个劲地往外流。小明说：“谁没有把水关好？这样多浪费呀！老师告诉过我们要节约用水，我们不应该浪费水资源。”小明马上走过去，关掉了水龙头。马上走到课室，写了一张“节约用水”的纸条，把它贴在水龙头的上方，提醒其他同学以后一定要节约用水。
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5、(1)称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅＂等，后面加冒号。 旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。
6、王老师推荐这本二年级语文
7、两个必须右对齐(署名、日期规范写完后，还要注意靠右对齐)接下来于老师和大家一起欣赏满分范文：莉莉：我今天来你家还上次你借我的乒乓球拍，可你不在家，我把乒乓球拍交给你的邻居张阿姨，请她转交给你。
8、什么是留言条。在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。留言条格式：留言条由四部分组成。第一部分，在第一行正中间写出“留言条”三个字。第二部分，写出留言条是写给谁的，称呼要顶格写，称呼后面加冒号。第三部分，再写有什么事。用简洁的语言写出来要告诉对方的事情。这是留言条的正文，在称呼下一行写，要空两格。第四部分，写自己的名字和日期。在留言条右下角写，先写名字再写日期，名字日期各占一行。留言条例子。留言条老师：您好，前天向您借了一本书，今天特意来归还。您不在办公室，因此把书放在您的办公桌。学生小小2019年8月10日
9、我来办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了，谢谢您！
10、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。
11、2011年5月20日明明放学回家后爸爸妈妈都不在，他要到林林家去写作业，应该这样给爸爸妈妈写一张留言条：亲爱的爸爸妈妈今天我放学回家后发现你们都还没有回来，我自己在家有一点害怕，但老师留的作业还是要写，所以我决定要去林林家写作业，林林家就在XX地方(地址)，他家的电话XXX(电话号码)，你们回来后不要着急，可以去林林家找我，我一定会好好的写作业的。后就是落款爱你们的孩子，某年某月某日。二年级留言条写法如下：
12、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。
13、可以给对方留下好的印象,把自己的建议或不方便当面谈的要求体现出来,不怕尴尬,也为对方留足面子。留言条是指在对方不在且自己无法等待的情况下，意在将通知或事情以书面形式告知对方的文体，主要由称呼、正文、署名和日期四个部分组成。
14、留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明情况的便条。可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。
15、饭菜已经做好，你们回家自己吃，不用等我了。吃完以后记得把碗筷洗一下。
16、 留言条
17、留言人：即落款。在正文后下一行的右下角写。留言条是谁写的就写谁的名字就可以了。
18、(2)正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。
19、正文换行空两格(接下来换行并记住空两格开始写正文)简单明了写事情(书写正文的时候注意不要东拉西扯，让人看了眼花缭乱，正文只要将事件简单、清楚写下来即可)。
20、虽然他们今天回家晚了，但他们还是很高兴！
六十句留言条格式二年级精选
1、◆再写有什么事。——正文
2、写留言条必须注意这样几点：①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。
3、从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区“小小卫生宣传员。”
4、后，署名和日期，署名是创作留言条的人，然后写上日期，一份留言条就完成了。
5、2019年10月27日
6、我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。
7、 我和冀欣雨要去公园玩，请不要担心。
8、语言要简明扼要，直截了当；不出现多余累赘，描述精简，说明直接来意。
9、小明去红红家，通知她明天去参加学校的乒乓球比赛，可是红红家里没有人。
10、语言要简明扼要，直截了当；不出现多余累赘，描述精简，说明直接来意。中心内容一定要突出；强调中心重点描述具体内容。注明活动的时间和地点，在文中一定要表明具体说明，一般不出现在文末。
11、称呼：空一行顶格写称呼。写明这张留言条是写给谁的。写好称呼后加上冒号。如果对方不是你的领导或上级，称呼也不必太讲究。是朋友的话，平时怎么称呼你就怎么写。
12、二年级的孩子如果已经要开始学习写留言条，那么我们的主题和我们留言条的信息已经出来了，就是小花生病了，首先我们要把格式写好，接下来我们在正文当中要把我们说的信息表达出来，小花生病了，所以请假后落款的话可以是爸爸妈妈的名字加上日期就好了。
13、我和冀欣雨要去公园玩，请不要担心。
14、我的心愿是能用英语回答老师的问题。
15、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，留言条是留给谁的就写谁的称呼。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把要给对方说的事情写清楚。语言要简明扼要，直截了当；不出现多余累赘，描述精简，说明直接来意。中心内容一定要突出；强调中心重点描述具体内容。注明活动的时间和地点，在文中一定要表明具体说明，一般不出现在文末。一般常用的格式如下：标题(居中)：留言条。上款(名字)：XX。正文((空两个)因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。)下款(标在右下)：xxx(晓明)。XXXX年XX月XX日(2011年5月20日)。作用：方便留言、礼貌，简单。
16、称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。
17、(空两格另起一行写,写清事情。)
18、叮铃铃，下课了，小明走到洗手间洗手。只看见水哗啦啦地往外流。小明的手洗干净了，转身就走，忘记了关水龙头。小红走过来，对小明说：“小明，你刚才忘记关水龙头了，你知道吗，我们要珍惜水资源。”小明后悔地低下了头，脸也红了。
19、留言条口诀标题居中或不写(在空白纸张的上方居中，写上“留言条”三个字，字体要求大于正文字体，这样十分醒目，对方一看就知道这是一张留言条，标题也可以不写，因为留言条是一种随意文体，不必像写公文那样讲究形式。)称呼顶格写冒号(称呼要顶格写并在右下角写上冒号)
20、新新和爸爸去动物园玩，中午不回家吃饭了。妈妈不在家，她给妈妈写了一张留言条。
八十句留言条格式二年级精选
1、(1)小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈没在家。
2、我的心愿是语文考试能进步。
3、花花去奶奶家，给奶奶送了一些苹果，奶奶不在家，花花把苹果放到客厅里。
4、想要资料的同学，可以关注下老师的二年级英语数学语文账号，每天都会和大家分享年级学习资料及教育的新政策与热点，为孩子的学习助力！
5、留言条一共分为4个部分：标题、称呼、正文、署名和日期，首先第一步在白纸顶部中间写上标题：留言条
6、二年级数学《有余数的除法》专项练习附答案，给孩子做做看！
7、⑷后，在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。
8、因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。
9、春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁把风筝放得高远。看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。
10、落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。
11、 xxxx年x月x日
12、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。留言条(5)
13、在二年级语文上册语文园地四里，我们要学习的一个知识点就是怎么来写留言条。留言条在我们的日常生活中使用频率比较高，留言条有很大的实用性。那么怎么来写留言条呢？
14、小学数学二年级100以内的笔算加减法重点及难点，带练习！
15、去办公室还书，老师不在。 (留言人以小田，留言时间为2019年4月12日为例)
16、◐◑小学数学二年级下册期末总复习基础题，电子版打印给孩子练习
17、您好!今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。
18、第先要写留给谁的，称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁
19、具名：另起一行，在条据的有下方写上你的名字，也可写对方对你的称呼或绰号都行。
20、 女儿：晨斐
一百句留言条格式二年级精选
1、中心内容一定要突出；强调中心重点描述具体内容。
2、 留言条我们注意格式，把内容写在正文就行了。
3、奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
4、内容：也就是留言条的正文。第三行空两格开始写正文，可以分段也可以是一段。需要写清楚你留言给他的目的，想要告诉他的是件什么事情。写清楚就好。一般写留言条都不比较简短，所以注意语言尽量简洁，直入主题，让人能迅速接收到传达的信息；
5、有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。
6、写作思路：留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。正文：《留言条》小芳：你好！我本想当你面告知你这个消息，但是你不在家，家里也没有人，我只能写这这张留言条告诉你学校里的通知，你明天九点到学校参加书法小组的活动。再见！小刚20XX年X月X日
7、就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
8、XXXX年XX月XX日(2011年5月20日)。
9、郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。
10、小明和小刚一起走在回家的路上。突然看见一位老奶奶颤巍巍地走来了，不小心摔倒在地上。她想自己爬起来，可爬了好几次，后还是没爬起来，只能坐在地上淋雨，衣服都被淋湿了。小明看见了急忙跑过去扶起老奶奶，扶了好几次就是没有扶起来。于是，他叫来小刚一扶还是扶不起来，后两人用了九牛二虎之力才把老奶奶扶起来了。他们问道：“老奶奶，你摔疼了吗？”老奶奶回答说：“有点疼。”于是，小明和小刚一起把老奶奶送到医院里去看病。还把老奶奶身上的泥水和泥土拍干净。
11、我爱春天，但我更爱春天的校园。
12、留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。 留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。
13、一天，小月在家里做作业。忽然，门外传来咚咚的敲门声，小月拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个陌生人，小月问：“谁呀？”那个陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”小月又问：“你到我们家来干什么？”陌生人说：“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说：“我爸爸今天不在家，改天再来吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。
14、◐◑小学二年级数学下册易错题练习(填空+应用题)，查漏补缺必练
15、一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。
16、我本想当你面告知你这个消息，但是你不在家，家里也没有人，我只能写这这张留言条告诉你学校里的通知，你明天九点到学校参加书法小组的活动。
17、类似这样这样的情况还有很多，我们都可以通过写字条的方式来告诉对方，这样的方式可以帮助我们解决很多问题呢！
18、一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。”
19、标题(居中)：留言条。
20、小学生“作、做、坐、座”“得、地、的”分不清？看这篇就够了,精华总结！