叶芝名言名句(Ⅰ)
1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
2、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——李清照(倒是蛮想知道有多少人向往这种生活。)
3、1老去心情随日减，远来书信隔年间。——唐元稹
4、醉过才知酒浓，爱过方知情重。你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。——胡适
5、薄福之人过享其福，必有忽然之祸。贯贫之人不安其贫，必有意外之忧。——曾国藩
6、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
7、智慧之躯已显朽迹,年少时无知却情迷。
8、1喜爱人生的人绝不是失败者。——费德名人名言警句2难过是无聊的举动，人生何其短，越是难过，越是要做开心的事。——橘子树
9、对于心地善良的人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。善良不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。
10、这世上真话本就不多，一位女子的脸红胜过一大段对白。——老舍(各位知友，大胆化用吧。)
11、真爱的第一个征兆，在男孩身上是胆怯，在女孩身上是大胆。——雨果
12、我的爱，但愿我们是流波上的白鸟；厌倦了流星消逝前的火焰，厌倦了暮色里蓝色的幽辉，一种挥不去的愁，正在心中苏醒，我们都累了，那露水沾湿的梦魂；那蔷薇和百合，不要再来入梦；流星的火焰会熄灭，我的爱，蓝星的光彩也会减退，当露水告别花叶，我但愿彼此能变成流波上的白鸟，我的心，萦绕岛屿和昏暗的滩岸；在那里，忧郁不再来亲近；时间将我们一起遗忘，一转眼，我们就要远离蔷薇和百合；火焰与烦愁，假如，我们真的是白鸟，在流波上浮沉。《白鸟》
13、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。——魏征
14、除了用象征和事件来表达情绪，文学还能是什么？而为了表达各种情绪，难道仅仅有这个荒芜的人间就够了，再不需要什么天堂、地狱、炼狱和仙境了吗？此外，难道就不存在那种非得勇敢地将天堂、地狱、炼狱和仙境合而为或者将兽头安上人身、将人的灵魂塞进岩石，才能够充分表达的情绪了吗？讲故事的人呐，让我们大胆向前，尽管去抓住心灵需要的任何猎物吧，不要害怕。这一切都存在，都是真的，人间，只是我们脚下的一片尘土而已。《讲故事的人》
15、高尚的人总是默默地忍受悲痛。——席勒
16、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
17、人生十分孤独。没有一个人能读懂另一个人，每一个人都很孤独。
18、优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。
19、走吧，人间的孩子，走向那荒野和河流，与一个精灵手牵手，因为这个世界的悲伤太深了，而你不能懂。《偷走的孩子》
20、你千万别跟任何人谈任何事情。你只要一谈起，就会想念起每一个人来。——塞林格
叶芝名言名句(Ⅱ)
1、关于教育孩子的经典励志名句
2、此刻有谁在夜间某处笑， 无缘无故在夜间笑， 在笑我。
3、在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味，青春就会立即逝去。——夏·勃朗特
4、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚《麦克白》
5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游
6、纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。——姜夔(想起高中时，年过六旬的语文老师苦口婆心叮嘱我们一定要会写“夔”字。)
7、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
8、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
9、当一个人不能拥有的时候，他能做的便是不要忘记。——普鲁斯特(很经典的回忆录，但要是没有足够的耐心，还是不读的好，过于冗长了。)
10、一个人二十不狂没志气，三十犹狂是无识妄人。——杨绛《我们仨》
11、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
12、如果你把谎言撕碎，那些碎片就是真理。
13、走出逆境后得意忘形，便可能迅即陷入另一逆境。逆境消除后缩手缩脚，但等于没有走出逆境。——刘心武
14、伟大的灵魂是向往怀疑的。——尼采
15、过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。——瓦西列夫
16、谨慎毫无用处，除非再加上果断。——培根
17、阿尔贝·加缪，法国声名卓著的小说家、哲学家和剧作家，存在主义文学大师，“荒诞哲学”的代表人物。1957年因“热情而冷静地阐明了当代向人类良知提出的种种问题”而获诺贝尔文学奖，是有史以来年轻的诺贝尔奖获奖作家之一。
18、人生中深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。——詹姆斯
19、10坚强者能在命运之风暴中奋斗。——英国
20、纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。——姜夔
叶芝名言名句(Ⅲ)
1、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
2、我不再爱她，这是确定的，但我也许爱她，爱情太短，而遗忘太长。——聂鲁达(我喜欢你是寂静的，就不列了。)
3、倘若天下安乐，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹。倘若盛世将倾，深渊在侧，我辈当万死已付。——《杀破狼》
4、就像叶子从痛苦的蜷缩中要用力舒展一样，人也要从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。——柴静
5、暗恋是一中礼貌，暗地里盖一座城堡。——《无可救药》
6、容易发怒，是品格上为显著的弱点。——但丁
7、以身许国，何时不可为？——岳飞
8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
9、1行动要看时机，开船要趁涨潮。——佚名
10、以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不到圣贤地位。——朱熹
11、世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了。——希罗多德
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13、1一个人的价值和评价在于心灵与意志。——蒙田
14、信奉真理的人，必受天佑。——富兰克林
15、上帝给了人们有限的力量但却给了人们无限的欲望。
16、我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。
17、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯
18、岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。——木心(从前慢，就不列了。)
19、1青春留不住，白发自然生。——杜牧
20、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德
叶芝名言名句(Ⅳ)
1、教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底
2、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利
3、苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克
4、我是个百依百顺的孩子，至死不变，但只顺从我自己。——萨特
5、爱上你，就绝非独独爱你。
6、不要伤脑筋去超越你的同辈或是前任，努力超越你自己。
7、友谊之花是开在互相理解、互相依赖的土地上的。——武者小路实笃
8、飞蛾扑火时，一定是极快乐幸福的。——三毛《撒哈拉的故事》
9、优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。——海明威
10、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
11、关于儿童教育的经典名言警句
12、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
13、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
14、天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。——曾国潘
15、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
16、生命从来不曾离开过孤独而独立存在。无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败，直到后的后，孤独犹如影子一样存在于生命一隅。
17、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——古训
18、1我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！——林肯
19、1伟大的目标构成伟大的心灵。——英国
20、年轻时，我们彼此相爱却浑然不知。——叶芝
叶芝名言名句(Ⅴ)
1、得不到别人的尊重的人，往往有强烈的自尊心。——马卡连柯
2、风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。——纳兰性德
3、如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。——张爱玲(出自倾城之恋，第一次在图书馆里读到时，感触颇深，是从前的你让你演变成如今的你。)
4、我总以为，朋友的相交，可贵在于知心，不可取，在于霸占和单方强求。西方有句谚语，说：“朋友的可贵，就在于自由。”——三毛
5、你可爱，我说时，来不及思索。而思索之后，还是这样说。——普希金
6、我用什么才能留住你？我给你贫穷的街道、绝望的日落、破败郊区的月亮。我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。——博尔赫斯
7、1不达成功誓不休。——陈潭秋
8、你活着就谈不上不幸。
9、余性懒，逢世一切炎热争逐之场，了不关情。 ——陆绍珩
10、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
11、我不够富，不能像我希望的那样爱你；我不够穷，不能像你希望的那样被你爱，让我们彼此忘却——你是忘却一个对你说来相当冷酷的姓名，我是忘却一种我供养不起的幸福。——小仲马(一生一部茶花女，足够了。)
12、就是爱，是一场无尽的道别。《蜉蝣》
13、人会长久停留在一个思想上，因而他也就有可能被束缚住手脚。——哈里法克斯
14、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼《超然台作》
15、人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普
16、小时候真傻，居然盼着长大。——丰子恺
17、没有抽象的真理，真理总是具体的。——列宁
18、我什么都没有忘，只是有些事只适合收藏，不能说，不能想，却也不能忘。 ——史铁生
19、不付出劳动就不会有收获。——伦·赖特
20、人类的愉悦和欢乐在于奋斗，而有价值的是为理想而奋斗。——苏格拉底