有关诚信的名言警句成语典故名人逸事
1、 本文主要运用记叙的表达方式，中间包含有议论、生动细致的描写和感情强烈的抒情。如第一段运用了议论的表达方式，强调了莎莉文老师的到来对“我”人生的重大影响；第三段写莎莉文老师到来时的季节，对景物的细致描绘烘托出“我”期待新生的心情，暗示“我”人生的转折即将到来；抒情的句子如结尾“啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？”用反问强调了“我”内心浓烈的幸福感。多种表达方式的综合运用，准确地展现了莎莉文老师对海伦的帮助及海伦对莎莉文老师的感激之情。
2、解析：仅仅因为“我”勉强(qiǎng)同意出游，母亲就“喜出望外”，展开话题，提起“我”儿时的趣闻逸事，她有些“忘情”，忘乎所以，暂时忘记了眼前的烦恼，直到她突然意识到犯了“禁忌”，才从“梦”中惊醒。母亲“忽然不说了”，她意识到她说多了，因为现在的“我”，完全丧失了“跑”和“踩”的能力，母亲怕又勾起“我”的烦恼。“她比我还敏感”，说明她的内心比“我”还沉重。
3、台上一分钟，台下十年功。为了6月6日能给老师和家长惊喜，各活动小组在组长的组织下争分夺秒，利用一切空档进行排练。瞧他们多么认真，可以想见他们展示的精彩。
4、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
5、解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。(√)
6、久之，目似瞑( 凑足音节，不译 )
7、相委而去(太丘舍去)。 委：丢下。 舍：丢下、舍弃。去：离开。
8、为什么“公大笑乐”？、对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
9、怕是帝责怪他们欺骗皇上，以先人为主的方法，极口称赞骗子级的衣料之美，使皇帝相信他们的汇报是真的，这样才能保住自己的乌纱帽。
10、任何时候都要谦虚谨慎，不骄不躁，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。
11、《世说新语》是南朝时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说。是由南朝宋彭城人刘义庆(403-444年)组织一批文人编写的。全书原八卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》
12、让•乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让•乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让•乔诺中心，还有一条街名叫让•乔诺街。
13、“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小。既要赡养老人，又要抚养小孩，肩负着承前启后的责任。母亲给我们以生命而儿子又是这生命延续，这血脉相连的三代紧紧连接在一起构成了生命的整体。老人、小孩组成当前典型的小家庭，而整个世界正是一个个小家庭组成，所以说背起的是整个世界。
14、鲜明的对比是本文的写作特色。请概括指出本文的三处对比，并说明其作用。
15、 关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。
16、小孩子为什么敢于说真话? 答：小孩子天真烂漫，因为他们心中“无私”所以在做事的时候也就“无畏”(无所畏惧)。这表现了作者的意愿：保持无私的童心，敢于说真话。
17、(2)对于这些清国留学生，“我”持什么态度？哪些词语表明了“我”的态度？
18、狼吞虎咽、声名狼藉、鬼哭狼嚎 豺狼当道、杯盘狼藉、狼烟四起
19、摘录的句子是：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
20、其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。(“似乎”、“确凿”各是什么意思？放在一起使用是否矛盾？为什么？)
21、⑥ 明志：表明自己崇高的志向。也说“使远大的志向得以实现。明：使……明”。
22、⑦宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。
23、课文探究：本章赞扬了颜回乐于学习、安贫乐道的品质。(学习态度)
24、唐朝是中国古代历史上相对开放的朝代，男女关系是混乱，有着“脏唐”之说。
25、(写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去并伺机捕捉的样子。)
26、 那位助手后悔，甚至自责了整个后半生。
27、丹心耿耿：耿耿：诚信的样子。形容真心实意，忠诚。
28、 语气更沉重，朴实的表达了一种沉痛哀悼的心情。
29、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
30、结合文章中心，你是如何理解“好好儿活”的含义的？
31、“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
32、《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
33、饭疏食饮水 饭：名词作动词，吃饭好之者不如乐之者 乐：形容词的意动用法。以„„为乐
34、► 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
35、先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。