理想与抱负作文800字
1、要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。(理想与抱负作文800字)。
2、 孔子听闻此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说：“人失之，人得之。”
3、就像任晓媛，他心中的“大义”，就是“守护吾水”，让每一个中国人，饮用优质健康的水。就像钟芳蓉，敦煌的飞天，唐人的霓裳，宋人的衣冠，洞窟里的经卷，就她此心安处，就是人生之“的”。他们的人生大义，有着自我安身立命的醒目靶心；他们的人生之“的”，更有从自身的“稻粱之谋”，到“无尽的远方，和无数的人们”的宏阔外延。个人的“小目标”，和家国的大目标，宛如同心圆，同心同向。
4、青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩；中国，因青年而勃起，因少年而强大。青春的自信与朝气，让我们踏着梦想的彩云飞向高空。梦想，就在我们的脚下，好男儿志在四方，我们为小梦而奋斗；中国，就在我们的心中，世界向中国挥手，我们为了大梦而勤奋。
5、再试想，离开原俱乐部的大黎难道就没有经过自己的思想斗争吗?离开代表着多年培训的情怀将要减去，代表着粉丝们的责骂。他并不是不知道这些，正因为他在牵绊理想中的不断翰旋，终选择理想的他更为可敬。有理想的人是值得尊敬的，懂得割舍的人也是值得敬佩的，多少抗兵老将不是搁下对家人的牵挂和不舍，走上生死的鬼门头的呢?大黎也是先抛开人情牵绊，为实现自己的理想远行啊!
6、于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
7、我的理想是当一名考古学家。考古，一个我梦寐以求的工作，也许你会觉得不可思议，为什么会有这样的理想呢?没关系，请听我娓娓道来：
8、在一个将要干涸的池塘中有一条小鱼，它向往碧水，不远处的一条小河，是它生存的希望。就是凭着那条小河带给它的希望，鱼儿坚持着熬过了一个又一个干渴的昼夜，终于迎来了上天的甘露，得以继续生存下去。这种希望，使人的生活充满信心，坚持不懈地努力，总会迎来美好的明天。
9、梦想在岁月中沉淀，它会成为更加现实的存在，岁月在追梦中永恒，它将让你的人生更加精彩!
10、 路过昆明，兴致勃勃地前往花卉市场，相中了一对小木桩子，不到一手掌高，单个拳就能握下，光秃秃的毫无生机。店家说，泡在水里，开始几天换水勤些，就能慢慢长出叶子。
11、人的内心似乎与生俱来就存在着一个尽善尽美的期盼和希望，梦想则是连接期待和希望变为现实的桥梁。人生正是被一连串的希望支配着，才把生命的过程塑造得丰富多彩。梦想，激励着凡人对生活的渴望，对社会的创造和实现人生的价值。
12、我详细说一下我学习申论的方法，希望能帮助到刚开始想考公，准备着手复习，又不知道怎么复习的小伙伴们。
13、还比如，考生可以引用塞缪尔·厄尔曼《青春》里的句子：年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。
14、“孰知不知边庭苦，纵死犹闻侠骨香”。人生因理想而出彩，梦想因热爱才值得。人生可能有这样一段时间，付出了努力，却未见成效。我们把这段时间叫做“扎根”，为了追逐理想与远方，我们不断加强修养，付诸行动。我有两位偶像。一位是“当年吴钩，申城淬火，十年出塞，大器初成”的于敏院士。他将一生投身科研事业，铸就了核的辉煌!另一位是“喜看稻菽千重浪，是风流袁隆平”的袁老。他一生追梦稻田间，解决了十四亿人口的吃饭问题。神州袁悼表公，他赢得了人们的尊重。我也要像他们一样，投身理想，加强修养，付诸行动，奔赴更好的自己。
15、上小学时看见那些成绩不好的学生被老师责骂，总觉得当老师很威风，于是就有当老师的念头，渐渐地发现校长比老师还好，就有了当校长的想法，就这样随着年龄的增长我也不知道换了多少了理想，而那一次，让我真正的确定了我的理想。
16、追逐梦想是一条漫漫长路，唯有坚持奋斗，才能使梦想不会越来越遥远，无论结果怎样，只要你想起自己奋斗过，拼搏过，为梦想努力过，即使失败了，你也不会觉得后悔。路遥说过“生活不能等别人来安排，要自己去争取和奋斗，而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不妄在这个世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，就不会玩世不恭，同时也给人注入了一种强大的内在力量。”
17、帆，在一艘船上是一个至关重要的部件，没有了帆的船就像折了翅膀的鹰。而所谓的“帆”在船上的名字叫做——规划。理想，不是纸上谈兵，更不是口说无凭。
18、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。时光飞逝，我已经初三了，并且进入百日冲刺了，此时的我，便在追梦，追逐梦想中的一点，打开脑海，回想到终于坚定的为梦想插上翅膀。那时，那天，阳光明媚，我却沉沉的走回家，看到妈妈，不由再次大哭起来，我那么努力，为什么还超不过别人。这是当时能记住的话。母亲没有安慰我，只告诉了我一句话：努力不一定会成功，但不努力一定不会成功，没有成功，也在说明你的努力还是不够多。这句话如惊雷，敲击在我的脑海中，于是，我为自己的梦想插上了翅膀，飞得越高，越会追逐，哪怕摔落，欲要坚持，即使摔的粉身碎骨，也无悔。努力过，追逐过，便为追梦，重生一次，追逐一次，我无畏，我定将追梦成真。
19、如果梦想破灭，就想屈原一样生;如果梦想尚存，就像庄子一样游戏与污泥之间。在那个君威同天的时代里，死却比生更容易选择，失去了生的权利，就应坦荡荡的死。历史将苦难凌驾于你的生活，又用时间来教给你选择。你的身心疲惫意欲而死，却只能痛天大喊，草创未就惜其不成，是以就极刑而无愠色。为志读书，为难而悲，你是理想的践行者和苦难的承受者，坚定了志向，人生方向因此确立。千古而来，司马迁你不是承受苦难的第一人，更不是为理想坚持的第一人，但却是承受苦难坚持理想处于时代浪尖的第一人。
20、我在理想的道路上一步一步走，我也在一点一点努力学习画画。我的理想虽然微不足道，但我会一直坚持下去。
21、众所周知，人情债是一笔“剪不断，理还乱”的帐，而大黎以“举世非之而不加阻”的精神光茫，去退一切交错纵横，错中复杂的人情牵绊，选择了追求自己的理想。这一点，首先要认可并赞扬他。其次，作为一个“志在四方”的男儿，儿女情长或许更多的是他通向人生理想道路的绊脚石。当我们将“薄情”等刻薄的公众舆论投向大黎时，其实只是在加重他前行的步伐，阻碍他人生价值的实现。难道唐僧离开女儿国，就应该受到后世诟责吗?难道那写“世界那么大，我想去看看”的人民老师，就应该受现代道德的谴责吗?不应该吧，他们其实和大黎一样，都只是为自己的理想做出了自己的选择而已。
22、 1917年4月，在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中针对“体育之效”的研究，发表了关于身体强弱的论述。他强调，体质的强弱不是天生所永久决定的，而可以通过后天的锻炼和努力改变。所以，任何人都不要因为生而弱而苦恼，也不要因生而强而傲娇，强弱不是永恒的，而是可以转换的。
23、有无数次，我在幽暗深邃的天籁里，凝望夜空中月牙儿时的隐时现在云层中穿行;有无数次，我伫窗看绿影婆娑，枝枝叶叶的晃动令我心潮难平;有无数次，我临惊涛拍岸的海天一隅，听海水吟唱卷起千堆雪;有无数次，我踏山峰中，观巍峨翠秀;思绪便长上了翅膀，飞出时空之外，梦想便无休止在心中膨胀，使心灵丰盈广袤，希望和期盼在升腾。
24、理想有大小之分，目标有远近之别。一个有远大志向、抱负和理想的人，必定是一个胸怀祖国和人民的人。如果鼠目寸光，目标低下，只为自己，这样的人必定是一个没有出息、也常常会被人瞧不起的人。相反，凡是那些以天下为己任，心里时刻都想着祖国的前途，目标远大的人，常常会受到人们的崇敬和爱戴。如果没有我们没有远大的理想，我们的头脑将陷于昏沉；如果我们不从事劳动，我们的理想又怎样实行？
25、每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。
26、今年共有078万考生奔赴高考考场写下他们青春的答案，而高考作文便是他们表达自我态度的好舞台。
27、刷题是为了锻炼我们看材料划重点写答案的，可是写出来的答案和“标准答案”“参考答案”比对找差距，更为关键。不然就是在瞎做题，很难提分的。
28、(注)描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
29、每一个人都很平凡，但每一个人都有一个伟大的理想。世界如此之大，每个人的理想都不可能会一样。我也不例外，我的理想就是当一名漫画家。
30、 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。--何塞·马蒂
31、小时候，我坐在教室中，看着他在讲台上神采飞扬地讲课，微笑的脸庞带着骄傲和自豪，心中的知识无限雄厚，经历的事情无限丰富，那时我心中建立了梦想，我想成为一个老师，那稚嫩的想法悄然扎根在我的心中，从此，梦想伴随着我的成长。
32、当今青年一代是有理想的一代，志存高远，向往未来。此理想便可称为“人之义”。青年若想迈步向“义”，则当修身正心，唯有长足发展自身，才能实现伟大抱负。
33、 弱者当自强，奋斗的人生美丽，王侯将相宁有种乎？这是千百年来锤炼出来的真理。冰心说过：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
34、请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
35、就如孙中山说的“惟我辈即以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有后成功之一日。”所以要想成功就要把国家的发展作为自己的己任，做到在困难中身残志不残的精神。有着明确的目标，这样在国际的发展中顺应潮流并终取得成功。
36、议论文命题紧扣个人与时代，富有时代气息，同时也要考虑到建d百年的时代背景，青年积极响应时代要求，在时代中发挥自己的价值；记叙文体现成长与成熟的辩证关系，有着很强的现实和指导意义。这意味着当代青年要关注时代发展、当年热点、时政新闻，同时也要考虑到自己作为新时代新青年的责任与担当，做好人生的抉择。
37、一天晚上，我打开了电视，看到这样一幕场景：在一座大山顶上，有一所小学，这所小学一共才两位老师一位70岁的老爷爷和他儿子，他儿子也有40多岁了。这所小学一共才40多个学生。校舍是一幢茅草屋，教室里连水泥地也没有，全是泥地，课桌椅也破败不堪了。就是这么一所破旧的小学，却已有30多年的历史了。这两位老师凭着自己的努力和坚守，在这所大山的小学里，培育了一批又一批优秀的学生。
38、2021年全国新高考Ⅱ卷作文以漫画材料为载体，考查考生对做人的理解与思考。漫画主体为“人”字的书法写法，命题形式展现了中国传统艺术的魅力，体现了文化自信；内容则紧扣国家“立德树人”的教育目标，引导考生形成正确的人生观。
39、学成文武艺，青春赴戎机，更兼“愿将一生献宏谋”的家国红心，这样的人生，难道不是当代新青年的标配人吗？
40、 那个双目失明的女孩做到了。身为中国盲协副主席的张杨在幼时一次意外中失云了双目，但她忍住在巨大痛苦，化压抑为生活的动力。终于她“破茧而出”：考入哈佛大学肯尼迪政府学院，并且成为该校自建校300年来首位获MPA学位的外国盲人学生！她在遭遇人生重创后没有一蹶不振，没有怨天尤人，没有颓废，而是用坚强作为前行的灯罩，用乐观向上作为奋斗的心烛，用坦然面对挫折，“不以己悲”点燃心烛！
41、今年高考作文题的材料，依然是一道任务驱动型作文题。材料以“古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。”作为写作的大前提，以“汉代扬雄就曾以射箭为喻”的话语为延续，给追求理想的当代青年以启示，结合此情景及话语对自身发展做出思考，重点考察学生写作中的思辨能力。对考生来说，扬雄的话语很好理解，材料也给出了清晰的解释，难点在于要理解扬雄话语中“修身”、“矫思”、“立意”也就是“弓”、“矢”、“的”三者的关系，追求理想、对自身发展的思考都必须考虑这三者之间的关系。
42、青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。只有把个人的前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会无愧于祖国和民族。
43、 (4)毛姆说：“要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是有效的办法。”
44、开门的“门”，既是实指的门，也是虚指的门。由“门”可以联想到生命之门、人生之门、希望之门、理想之门、绝望之门、死亡之门、友谊之门、幸福之门、智慧之门、国门等。而且，开门意味着一个新阶段的开始，一个新时刻的启动，写作时，要辩证地分析“开门”对人生的启迪。
45、有人耗尽生命的光阴企图在这残缺的世界找到，执着！
46、材料从节日、歌曲、文学作品、革命烈士、学习榜样等多个角度体现了社会主义先进文化对人民群众的精神滋养和鼓励，凸显了中国共产d与我们的紧密联系，旨在引导考生思考“小我”与社会发展、民族复兴的意义。
47、 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。一个有思想的人，必定是一个有担当的人。为什么要担当呢？因为只有担当，我们终其一生为之奋斗的目标，不管是修身齐家还是治国平天下，才能一步一步成为现实；也只有担当，我们才能直面挑战，迎难而上，不忘初心，创造价值。同时，有担当、敢担当，也是我们立足社会的基础。
48、在全面理解材料的基础上，考生就可以自主行文。实际上，题目就是要求考生从历史中汲取成长力量，从中国上下五千年中的伟人、名人身上汲取智慧，立德树人，心怀理想，规划自己的人生，助力中国走向更辉煌的未来，写作任务完全符合目前高考中语文学科素养的核心要素和关键内容。
49、梦随时间流逝变得真实，随后成为现实中的存在，时间在追梦中永存，成为回忆，成为成功。
50、夜晚，灯光绚烂，霓虹灯闪耀着它的光芒，我走在人来人往的街道上，就这样一直走着，不曾停息。突然一个瘦弱的背景出现在了我的视线，那是一位老人，看得出来他的年纪很大了，一身破旧的衣服甚至还约带点味道，那沧桑的眼神，那黝黑的肌肤，真叫人怜惜，老人站在那里，就是那么的站着，什么动作也没有，仔细打量，发现老人手里拿个一个破麻袋，里面装着一些塑料瓶，原来他是捡垃圾的，看着手里那个还有半瓶的饮料，二话不说就将剩下的倒掉，慢慢走向老人，我叫了一声，他没有回应，我碰了一下他，他才反应过来，“爷爷，我这有个塑料瓶你要吗?”他笑了笑，那破损的牙齿露了出来：“要，谢谢你小姑娘。”“不用”，就这样我转身而走，突然从后面传出叫声，我转头望去，看见一个中年男子在欺负老人，我飞快跑去，叫道：“喂，你干嘛要欺负老人!”那个男子向我大叫着：“老子就欺负他怎么样了，他我爸，咋了!”“他是我爸!”这句话使我怔住了，老人是有儿女的，但是为什么老人还在捡垃圾，天啊，这个世界太可怕了，老人叹了口气：“没事，小姑娘，你回去吧，我习惯了，快回去吧。”老人说着，不知为什么，就那么几句话，让我的眼泪情不自禁的滚落下来，那一次，我看透了。
51、我也喜欢写诗，十分喜欢。下雨天，一个人趴在窗台上看着窗外，因为雨的声音把自己的情绪渲染的有点悲伤，滴答滴答，天空也像个受伤的孩子，哭个没完。于是，在这样的情况下，我的灵感喷涌而出，一首现代诗畅快的流泻在笔下。看来写作，灵感是必不可少的。
52、那是我二年级的时候，当我第一次翻开故事书，看到那精美的图案，我的心便深深地被迷住了。同时，我的心田也种下了一个小小愿望的种子：如果我能做这样的书该有多么好啊！让全世界和我一样的小朋友都来分享开了与忧愁！随着我的年龄增长，我看了更多的书，还有那些脍炙人口的世界名着，总是让我流年忘返。我在欣赏好看的故事时，也懂得了文字更把我们心里想表达出来的都表达出来，能看穿人们心中的丑陋和高尚。慢慢的，我心中理想的种子渐渐萌芽。到了五年级的时候，我认识了许多伟大的文学家，尤其是鲁迅先生，我要像鲁迅先生一样用笔与敌人作斗争。我从此明白了我的理想，我要成为一名文学家。用我手中的一支小小的“笔”，给我的人生画上“一个的句号”；用我的笔，给世界带来光明；给全世界人们心中一丝温暖；用美好的文字送给大家精神宝藏！
53、 尽管如此，我还是好奇小小的木桩里头，究竟隐藏着怎样的生命。反正价格也不贵，还比一般带土的盆景更容易携带，于是顺手买下带回了北京的家里。按照店家指示，我把它们放进浅浅的盆子，水不过指甲盖那么厚，快要蒸发殆尽时，就添一点水。就这样过了小半个月，我惊讶地发现，埋在树皮底下的芽，就像一场微型的火山喷发，一点一点顶开死皮，挤出一点嫩绿，再过几天，竟然抽出了叶子。
54、如何命中，弓弩和箭镞，不可或缺：弓弩蓄力赋能，箭镞方能行稳致远。
55、人生如作文，须开宗明义。“义”是什么？义犹的(箭靶)也，是明确、清晰的目标。
56、理想是天空，奋斗史彩虹。没有彩虹的天空是灰暗的，没有天空的彩虹是暗淡的，只有在理想的天空里架起一道彩虹才是的!
57、古人云：鱼和熊掌不可兼得。当人情的牵绊与崇高的理想一起摆在你面前时，你会选择什么?答案显而易见，我会选择理想，大黎也会。
58、满足以上两点后，来说说我是怎么练习写作文的。
59、方超老师简介：河南信阳商城高中语文教师，信阳市优秀教师。崇尚有温度的语文，有生命的语文，坚持文字有温度、文章有灵魂的语文观，力求让语文成为滋养孩子心灵的清泉。
60、典型任务的限制。“上述材料能给追求理想的当代青年以启示”，限制了写作对象是追求理想，写作主体是当代青年，要写出当代青年的独立风采个性。“请结合你对自身发展的思考写一篇文章”，进一步限定考生要结合自我发展，即“修身、矫思”，追求大义与自我发展的关联等。如果考生只写自己对理想的认识和思考，或者只写对材料中古人追求理想的理解，则不属佳立意。
61、说到理想，久经沙场的学子立即会想到两个高大上的例子，1910年赠给父亲的一首七绝：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”
62、这个职业也许存在太多不可避免的意外，也许有身体状态而造成的精力不佳。也许无法阻止的发烧失声和嗓子变哑的可能性。而阻止诸类事项的药剂只有一个：经验。如此，我为自己的理想规划了许多。
63、(结尾太长。没有文采，太一般。在这里好引用一句名言，要扣准观点，重复观点，简单结尾，要有文采。我写一段：
64、⑥与命运斗争、为国家发声，将个人命运与家国情怀统青春会更有价值；等等。
65、以上是关于青年的几则名人名言，对我们颇具启示意义。请结合其中的一则或几则，以“青春的价值”为话题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
66、一望无际的沙漠上，飞来了一粒树种。沙漠强烈地请求树种留下来，树种却摇摇头，飞向了远方。她告诉沙漠，总会有一粒种子愿意留下来的，只是不知要过多久。于是，沙漠的热情再次被点燃，蛋不久又被冷却。就这样，希望在年复一年的轮回中一次次地升起，又一次次地落空。沙漠总是努力地挽留每一粒飞过的种子。终于有一天，他聚集了无数植物的种子，变成了一片绿洲。这种希望，使人发展，使人改变。