关于读书的美文精段
1、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。
2、书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外哪一位贤才志士没有书这个老师呢?俗话说的好，开卷有益，我们要多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的写作水平，为我们的成长之路添色增彩。
3、但长大后，读书有两种，一种是充实提高自己的书，一种是闲趣的书。充实提高自己的书，只要自己认为有用，或者感兴趣，当可记得多一点。闲趣书记不住就记不住，没关系当个乐趣。
4、①书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友；书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户"②书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的.书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行.③书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂.书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗.④书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存.⑤在学校里，读书学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满；在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣；奔驰在操场，享受狂奔的欢愉；遨游在书海，享受文学的乐趣.⑥我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴.生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？⑦如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的***，秋天是***过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会.⑧对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打.有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”兴叹，前途一片茫茫.当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟.敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去……。
5、我从来不能在花展中快乐，看到生命那么规矩地站在一列列的瓶瓶罐罐里，而且很合理地标上身价，就让我觉得丧气。(关于读书的美文精段)。
6、现在，我在书香中渐渐长大。祖国那巍峨的山河赋予了我细腻的情感和宽广的胸怀，我开始迷恋祖国绚丽多彩的文化。《史记》《左转》《中华上下五千年》赐予了我一颗睿智的心灵。我看到了古代祖先们挥洒着汗水，用智慧谱写了中华五千年辉煌，四大发明使中国永久地为世界所铭记。我看到了人民反抗列强，保家卫国的不屈不挠的精神，在探索民族未来发展的道路上坚韧、顽强的毅力。我看到了新中国成立后，摩天大楼拔地而起，时代发展，民族融合，五十六个民族是一家。现在祖国正值六十岁，她就像一株盛放的牡丹，雍容华贵，向全世界绽放自己的美丽！在书香中，我看到了祖国的强大与壮美，骄傲着祖国的节奏。
7、曾国藩反复强调读书的重要性。他告诫诸弟：“读书不可不多，用功不可不勤，切不可时时为科第仕宦起见。”咸丰八年，曾纪泽参加科考，曾国藩即告诫他：“今年初次下场，或中或不中，无甚关系。”出榜后，要求立即阅看《诗经》注疏，“以后穷经读史，二者迭进”，国朝大儒如顾、阎、江、戴、段、王数先生之书，“亦不可不熟读而深思之”。光阴难得，一刻千金，曾国藩嘱他抓紧时间读书，充实自己，要求他写信“不妨将胸中所见，简编所得，驰骋议论，俾余得以考察尔之进步，不宜太寥寥”。
8、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基(关于读书的美文精段)。
9、文章第⑨段画波浪线句子发人深省，请结合文章内容和链接资料具体谈谈你的认识，做到有理有据。(70字左右，3分)
10、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——波尔克
11、书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
12、●自动阅读，兴趣爱好，阅读，问某人可能是无用的，第一锅接收和选择设计自己心爱的人门或门进入房间，专门阅读弊病，它必须是真实的社会接触，所以读的书活了过来。
13、我曾经喜欢过的女孩，你现在过的还好吗？是不是还在为某个男生伤心落泪，是不是还会对别人那么好，是不是还是会很晚才休息，好久没联系了，不是我幼稚，也不是我心胸狭隘，只是我想要放下就彻底放下，如果在一直放不下，受伤的只会是自己。
14、读书是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的忧愁，把欢乐带来，把忧愁带去。
15、书，是人类通向美好的道路，书，是清新的风，带给我们心旷神怡的享受，书，是一碗温暖的心灵鸡汤，在冬天带来阳光，书，是美丽的。
16、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
17、意思是说：一个人只要他读的书多了他的文章也就自然而然写得好了。的确如此，我认为要真正写出好文章，尽肯能的多读些书籍是重要的。
18、读书改变气质，古代就有此论。宋代诗人、书法家黄庭坚曾说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中；对镜觉面目可憎，向人则语言无味。”清末重臣曾国藩在给儿子的信中称：“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。古之精于相法者看，读书可以变换骨相。”
19、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
20、自己没有工作进度表，也不管别人的旅游日程——那朵花的可爱全在它的不讲道理。
21、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ——马克思
22、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的伟大人物。——斯迈尔斯
23、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
24、我们从历年中考高考满分作文中，精选文质兼美、值得点评的文章，组合成“满分作文精选细评”栏目。我们对精选的作文进行点评，分析其中的妙处，指出其中的不足，供喜欢写作的同学参考。
25、书籍是人类进步的阶梯。《绿野仙踪》中的多萝茜与她的朋友们的历险经历让我陶醉。冰心的《小橘灯》让我感到爱的深沉。《海蒂》中的友谊也被我吸取。我也小红帽、海蒂、多萝茜等人物交了朋友，转身结识了福尔犘斯这位大侦探，回?一望，李逵等108位好汉正向我招手，海伦与我交谈，可谈话却被玻利安娜打断，我去追也又碰见了南茜……
26、但是过渡到五六年级的时候,说也奇怪,刚进入五年级我便一发不可收拾的爱上了看书,总是一放学便抱着个书看,弄的父母都惊讶的说,这孩子变了,因为读书实在是太有趣了,真有一种相见恨晚的感觉(还好,亡羊补牢,为时未晚.)我从书中懂得了许多知识，还交到了很多的朋友，在五年级下学期的时候，放暑假后我在天中晚报上发表了第一篇作文《书的魔力》本文便是书的魔力一文的后感。
27、在小时候读的书是一种乐趣，就同看小人书一样，但这渐渐地成为一种求知，长大了，求知欲争强了，使我明白书的真正释义：一本好书，能在你迷茫时带来平静;能在你忧伤时带来欢乐;能在你落寞时带来安慰……他会让你将失败看做春天的花朵，会将成功看做秋天的果实。这是春耕秋收的道理：有付出才会有回报。
28、(答题指南)后一句说“我们”这一代人做不到所惊叹的那一代人的读书功夫，导致没有扎实功底和杰出创作。可联系链接资料和文章内容分析。从文章中得知那一代人读书背得多，烂熟于心，会用；读得精。从链接资料可知，“我们”读书：虽然拥有图书多，但是背得少，烂熟于心的更少；阅读形式丰富，但大多是电子化、碎片化的浅阅读，读得不够精，没有内化为思想。
29、FrancisBaconOfStudies
30、(说明)本文由“中学生读写”编辑创作，这里是中学生的学习园地，成年人的心灵港湾，本号已参与版权保护协会，转载请注明出处。
31、从我七岁时读第一本小说起，一向到此刻，我慢慢地理解了这句话的含义。从小人书到此刻的长篇小说，我理解、明白了。
32、①垂柳的细枝吐出的嫩黄的芽，树叶静静绿着，花儿悄悄粉着，早春暖暖的阳光从窗格里细细地筛进来(景物描写，引出话题，为下文奠定温馨和美的感情基调。“静静、悄悄、暖暖”等叠词，情味细腻悠长)。一个人，一本书，一杯茶，一帘梦，我沉醉其中(点题)，把书页折叠成花朵的形状，在这个青春的日子里，尽情绽放(比喻妙，既生动别致，又表现情感)。
33、“采菊东篱下，悠然见南山。”此乃第二境也。读书不仅要坐下来，还要能读进去。书间如梦，一尊还酹明月。书读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧，真可谓时光现在佳，江山如此多娇，风景这边独好。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，阅遍人间春色，人与书就会融为一体。这是一种“书人合一”的读书境界。
34、沈括《梦溪笔谈》载：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。”古人在书中放置香草，不仅可以防蠹虫咬蛀，而且还可以给书留下幽幽清香，“书香”一词便由此而来。后来人们据此加以引申，形容读书人有“书香气”，而读书人家或曰“知识分子家庭”，则被称之为“书香门第”。
35、念一下这首诗，我们会想到，《唐诗三百首》当是适合练习书法的美文。
36、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
37、我爱花，也许不完全是爱花的本身，爱的是那份乍然相见的惊喜。
38、(参考答案)(答案要点)那一代人读书：背得多；烂熟于心，会用；书读百遍，其义自见(读得精)。
39、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫
40、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
41、当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去……。
42、《诗经》有一个别名，叫“葩经”，使我觉得桌上放一部《诗经》简直有一种破页而出的馥馥郁郁的香气(妙句，通感手法)。
43、分析别人的优秀作文，模仿借鉴其写作技巧，逐渐形成自己的风格，是提高作文水平的捷径。这是美国爱荷华大学的经验。爱荷华大学有“作家工作坊”，培养出许多知名作家。他们训练作家的方法，就是阅读和讨论。从写作者的角度出发，阅读、分析、讨论文学作品。
44、我愈来愈喜欢这种不入流的美丽(“不入流的美丽”，读写菌(欢迎关注“中学生读写”微号)好喜欢这个词语)。
45、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
46、大量的阅读，扩大了我的知识面，丰富了语言库存和文字组织能力。我写的政治学习心得体会和广播稿，语言品味越来越高，越来越得到领导们的表扬。为此，指导员把我从战斗班，调到连部当文书。不久，政治处领导又把我从连部调到团报道组当报道员。后来，师领导了解到我能写稿子，就把我从团部调到了师宣传科。连续的工作调动，让我深刻地体会到高尔基先生的话：“书籍是人类进步的阶梯。”
47、失去了太阳，你还会有星光的照耀；失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章？司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著？路边的那一潭死水，无纹无波。
48、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
49、 书是河水，我们的心灵是那个装过煤炭的篮子。我们每次用篮子去打水，每次没有打到水。但是，篮子会越来越干净，书读的越来越多，我们的心灵也会越来越纯净。 人为什么要读书？直接的回答是“读书明理”。读书多了，就可以多角度看待事物。就会心胸开阔，宽以待人，遇事就不会钻牛角尖。多读书，自然胸中有丘壑，可以开阔眼界，沉淀思想，提升涵养和气质，让灵魂充满香气。
50、(中考阅读训练)(内蒙古鄂尔多斯2020)
51、长大后，与书的缘分渐深，它就像我的挚友，不离不弃，形影相随。莎士比亚、雨果、莫泊桑等大师为我构建的世界轻轻触动着心底的那根弦。忘不了，经典爱情的余味。罗密欧与朱丽叶大胆表露自己的心声，在结合的道路上荆棘丛生，他们只能带着淋漓的鲜血埋葬在爱的坟墓里。这样的爱是如此荡气回肠，如此的撼动人心。忘不了，一滴水的人性美。巴黎圣母院中，美丽的吉普赛女郎为敲钟人伽西莫多喂水的经典镜头，感动了多少文人墨客。这样的人性美，跨越历史，跨越国界，经典地传承着。在书香中，我看到的展现人性善与恶，美与丑的心灵世界。
52、生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。
53、那种花，香港比较多见，属于爬藤类，花不大，澄黄澄黄的仿佛千足的金子，开起来就狠狠地开满一架子，真仿佛屋子里有什么喜事，所以那样一路噼哩啪啦地声势壮烈地燃响那欢愉的色彩。
54、和书籍生活在一起，永远不会叹气——罗曼·罗兰
55、当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。
56、这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。
57、读书为了什么?读书为谁而读?读书又何作用?读完书出来又能做什么?常常听到人们谈论这些问题，而谁都不能说自己的`观点就是正确的、的。
58、小学五年级的时候，班里来了一位镇上的“城里同学”。一天，他带了本《武松打虎》的图书来学校，让我们一班从没看过课外书的乡里学生“大开眼界”。一下课，我们就围着他的课桌，一堆脑袋挤在一起看那本小小的图书。
59、曾国藩认为，读古文要精熟，“只要有百篇烂熟之文，则布局立意，常有熟径可寻，而腔调亦左右逢原”。如果“凡读文太多，而实无心得者，必不能文者”。读古人之文，要“领略古人文字意趣，尽可自摅所见，随时质正”。曾国藩指出，可从四个方面探究，一是“有气则有势”，二是“有识则有度”，三是“有情则有韵”，四是“有趣则有味”。古人绝好文字，“大约于此四者之中必有一长”。他嘱曾纪泽从所阅古文中，悉心揣摩“何篇于何者为近”，写信要长一点，“放论而详问焉”。
60、有人说，读到一本好书，犹如拥有一位情人，耳鬓厮磨，朝夕相伴，成功时她能给你喝彩的掌声。烦心时，她能燕语莺声温柔细语，让你意乱的心情一片清凉。失败时，她会给你力量，鞭策你鼓励你，让你在困难的时候不退缩，不气馁。得意时她会给你警钟长鸣，提醒你得意不要忘了形。拥有了这位情人，便拥有了古老历史的幽深，青山绿水的灵秀，古今伟人们的睿智与豁达。
61、有人玩冲浪，看起来整个人都开在花心里，站在千丝万绪的花蕊里。
62、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
63、一边写诗练字，一也轻吟诗语。不知不觉中，你会走进唐朝诗人们的世界，领略到大唐的风光，和诗人们共舞文墨，岂不快哉?
64、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根
65、我所梦想的花，是那种可以猛悍得在春天早晨把你大声喊醒的栀子，或是走过郊野时闹得人招架不住的油菜花，或是清明节逼得雨中行人连魂梦都走投无路的杏花，或是那些各式各流的日本花道纳不进去的、市价标不出来的、不肯许身就范于园艺杂志的那一种未经世故的花。
66、书籍是人类进步的阶梯。没有书籍，人类就没有前进的“阶梯”，何谈进步，更何谈发展呢?正因为有了书，人类的发展才有今天这样的丰硕成果，所以，人类是离不开书的，我们要多读书，好读书，读好书。
67、书籍是朋友，虽然没有热情，但是忠实——雨果
68、多么豪华的使用土地的方法，不盖公寓，不辟水田，千里的只交给野花去发展！
69、当家中儿辈“读书不甚长进”，曾国藩遂以“为学四事勖儿辈”：一是“看生书宜求速，不多阅则太陋”；二是“温旧书宜求熟，不背诵则易忘”；三是“习字宜有恒，不善写则如身之无衣，山之无木”；四是“作文宜苦思，不善作则如人之哑不能言，马之跛不能行”。四者缺一不可，这是曾国藩“阅历一生，而深知深悔之者，今亦望家中诸侄力行之”。
70、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
71、知识是引导人生的光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊引自《李大钊选集》
72、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
73、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
74、曾国藩在指导儿辈时，直言不讳地指出其长处和短处，如曾纪泽“制举文字，工力过浅，性亦不近，难作侥幸之想，只冀看书稍多，续我素志。”又说他“看书天分甚高，作字天分甚高，作诗文天分略低，若在十五六岁时教导得法，亦当不止于此”。现已二十三岁，“全靠尔自己扎挣发愤，父兄师长不能为力”。作诗文是其所短，“即宜从短处痛下工夫”。看书写字是其所长，“即宜拓而充之”。指出曾纪泽写字“笔力太弱”，嘱他以后“常摹柳帖”，家中有柳书《元(玄)秘塔》《琅邪碑》《西平碑》各种，嘱他取《琅邪碑》每天临摹各百字，要“临以求其神气，摹以仿其间架。每次家信内，各附数纸送阅。”
75、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语
76、书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。
77、而且，唐诗易记，五言七言，对仗优美，写着写着，诗便入心，自个张口便可背出来，再练字时，便无须看书了，心中有诗，手中有笔，心到手到，那可是练书法的高境界了！
78、读书不必求多，而要求精。这是历来读书人的共同经验。——邓拓引自《燕山夜话》
79、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。——西塞罗
80、春花雪月，似水流年，还记得堆积如山的书桌，还记得曾今以为今生爱的女孩，还记得半夜临晨马路边上纵情的歌唱，如今却也如吹向天空中五彩的肥皂泡，一触即散。
81、书是一座快乐的富矿，储存了大量的浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑了起来，独享其乐。
82、“一日无书，百事荒芜。”这句话真像是为我量身定制的，一天不读书，就像一天没人与我说话，那种神秘的寂寞，让我闷得慌，什么事也做不好。我的书就是我的好朋友。以书为友，那才是快乐的人，所以我很快乐。
83、B．文章融描写、议论和抒情等多种表达方式于一体，寓情于花，缘花阐发生命之感悟，于柔婉中带出刚劲，于诗意情调中透出哲思。
84、综而言之，关于读书治学与治家，曾国藩为后人留下了许多思想与经验，值的我们深入学习借鉴。
85、○6读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
86、直到现在，我的那种对书的喜爱的心情仍旧没有改变。
87、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
88、书是一条通天大道，与知识的道路相通;书是一盏明灯，照亮这条通天大道：书是一壶灯油，给这盏明灯添油。