如何做个好老师(Ⅰ)
1、2014年研究生毕业后，我怀着对这个我生长、成长并给予我扎实基础的母校的感恩之情，成为一名雕塑系的教师。直至今天，我仍在思考并努力成为一名合格的、具备良好职业道德的人民教师。
2、积六十多年的教育之经验，切身体会到，尊师重道乃教育之本，有好的教师才有好的教育，也才会有好的人才。
3、我个人认为一个好老师的标准不是的，但不管怎么样都少不了用心二字吧。
4、走出师范院校的大门的时候，我们每个人脑子里装的是“教师是太阳底下光辉的职业”和“教师是人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，你会很快发现实际情况，远非仅仅如此。
5、愿你学会善待自己，用一副健康的体魄，让自己始终充满活力。
6、如果学生优秀，那不全是我们的功劳，如果学生不够好，那也不全是我们的过失。
7、如与学生谈心和走访学生寝室，这需要耗费很多时间，学生有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的等等，这就需要辅导员有耐心，耐心地听同学们的心声，耐心地为他们进行开导，心态平和地做一名倾听者和解惑者。
8、必须忠诚地履行教师职责
9、一个好的教师不仅仅解答学生的疑问，还要引导学生在不疑处设疑，因为疑问能促进学生思考，进而养成质疑和批判精神。
10、当一名好老师重要的是得有良心，师德。其次得有心细和耐心，再有就是得会总结和分析。师德就是别收黑钱，别把学生分成三六九等。耐心和细心就是讲课时注意每个学生因材施教！总结和分析重要就是把自己多年的经验要学会整理，在实践中总结提高
11、第要是自己具备渊博的学识。要给学生一杯水，教师要有一潭水。作为一个老师，一定要树立终身学习的理念，通过学习，使自己的学科专业知识和教育专业知识不断提升，这样才能真正地教好学生。
12、对待不同学生问题的处理有待加强
13、启示——教育行为开始之前一定要换位思考
14、在中国，很多教育专家一直在告诫老师“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这给中国老师带来很大的压力，请问您是怎么看待这个问题的？
15、教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，作为老师，在教育过程中究竟该如何施力，是轻还是重？是多还是少？是快还是慢？这向来没有什么硬性的标准和规范。
16、薪资不满意、评选职称难、非教学任务、社会非议……每一件事都可能令我们摇头、叹息。
17、 组织课堂讨论的策略。有效的课堂讨论可以促进学生对学科内容的掌握;培养学生的问题解决能力;培养学生的交流技能。但老师还应注意难于组织;效果难把握;过程难控制。所以老师可以提出讨论目的的重要性，明确讨论的主题主题是需要学生学习和理解掌握的重要内容，并要求与学习不相关的内容不能作为讨论主题。
18、塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。天气热得受不了，她没有人可谈天——身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。
19、雷夫：我不喜欢他们。他们想到的只是他们自己，我的教育理念是，一个父亲，请闭上你的嘴，不在前面挡孩子的路。
20、当香菱央黛玉出个题目时，黛玉先由“昨夜的月正好”引入，这个引入和生活密切相关，容易让人产生进一步的联想，激发学生的兴趣。而“我正要诌一首，竟未诌成”则是一句善意的谎言，但这个善意的谎言，足以激发学生的挑战欲望。学生一定会有强烈的意愿借此机会展示自己的才华。“你竟作一首来。十四寒的韵，由你爱用那几个字去。”这里面既有限定性，要求用十四寒的韵，又有开放性，不是死死限定在哪个字上，给学生足够的创造空间。
如何做个好老师(Ⅱ)
1、全美国好的老师雷夫·艾斯奎斯数年前来到中国，跟中国老师进行交流，他的解答让人受益匪浅，不仅是老师，每一个为人父母也能从中学习到很多很多。
2、教学要多向别人学习。每位老师都有自己的授课方式，如果有时间要多听别人的课，学习他们的先进经验。分析他们的课为什么这样设计，如果我来教会怎么设计?怎样调动学生的积极性的，怎样使学生喜欢这门课。怎样达到佳的教学效果，听课后及时参加评议，取人之长，补己之短，去改革创新教学。
3、懂得去照顾好自己的身体，不倒在工作岗位上，也是为学生负责。
4、我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害？总担心学生无法建立班级秩序，我们建立的班规；总担心学生做不好卫生，我们做出的榜样；总担心学生违规，我们的苦口婆心；总担心学生春游出问题，我们放弃了学生寻找春天的渴望……
5、总之，成为一名好老师是需要付出艰辛的努力的。如果我有幸成为教师队伍中的一员，一定会严格要求自己，让自己朝着好老师的标准不断前进。
6、教师生涯不会如你想象一样一帆风顺，抱怨只会伤害到自己。当老师面对人生的一切艰难困苦时，我们都可以用快乐的心境照亮自己，多给自己赞美，多珍惜美好的瞬间，让精神温暖明媚。
7、虽然每一个人都必然有自己的短处和不足。但是，作为老师，一定要对自己所教授的内容有寻根究底的意识，永不满足，永远前进在探究的道路上才行。这不仅仅是时刻准备着回答学生的问题，而更是通过实际的行动给学生以好的引领。然后才能成为一个善待问者，如撞钟一般，“叩之以小则小鸣，叩之以大则大鸣。”
8、作为教育工作者，我们要沉住气，要学会理解和原谅别人，更要学会宽恕自己。
9、每个人的出身不同，人生轨迹不同，但每个人的一天都是24小时。
10、她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：两个人从牢中的铁窗望出去。一个看到泥土，一个却看到了星星。塞尔玛一再读这封信，觉得惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。塞尔马开始和当地人交朋友，她观看沙漠日落，还寻找海螺壳…原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。
11、慢慢地，我让学生自己告诉我，他们为什么要学，才开始上课，效果才会更好，老师要告诉他们为什么学，而不是学什么。
12、他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国热门的教育畅销书之但他仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在小的空间里创造出大的奇迹······
13、这一大段，绝大部分篇幅都是香菱谈她对所读诗歌的理解。但是，要特别注意黛玉在这其中所起的作用。“共记得多少首？”“可领略了些滋味没有？”“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听。”“这话有了些意思，但不知你从何处见得？”这几句话每一句都让人觉得如坐春风，心生暖意。没有咄咄逼问，只有循循善诱。从大处着手，但又能循着学生的回答，不断把问题引向深入。读这一段，仿佛又让我看到了《论语·侍坐》中所描绘的情形。
14、我的很多老师并不是出身师范，虽然有知识，但没有科学的教学方法，大多时候只是照本宣科，对帮助学生理解知识上并没有太多的帮助。一个有趣的教学方式是能够带动学生学习积极性和帮助学生学习的，就如同现在b站上特别火的罗翔老师。在我看来，法学应该是一个枯燥的一门专业，但是受罗老师风趣的教学方式所影响，有越来越多的人愿意跟着他一起学习这门专业，这就是一套好的教学方式所带来的影响。
15、丰富自己的知识储备。
16、翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
17、当您在工作中遇到困难和挫折时，您依然会对教师这个职业充满强烈的信念吗？您是如何在长达25年的时间里一直保持工作激情的？
18、大的环境是时代本身，是我们没有力量去改变的，我们唯有提升自己小家庭的质量，这才是切实有效对孩子的保护。
19、早在两千多年前，孔子就创办了私学，开世界教育之先河。他亲自培养出了“弟子三千，贤人七十二”，也名副其实地被尊称为“至圣先师”。
20、“自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。”黛玉对香菱的前两稿持批评态度。但是，这种批评态度又很有特点，可谓严而不苛，引而不发。明确指出问题之所在，鼓励香菱继续努力，但绝不捉刀代笔帮助她解决问题，这种因材施教，静待花开的耐心也是一个好老师必备的特质。
如何做个好老师(Ⅲ)
1、在教学中，教师的学术水平和教学艺术犹如飞机的两翼，缺少哪一翼都不能飞行。
2、雷夫：早年教学也很茫然，我问学生一个问题：“你为什么学习？”学生说“我不得不”还有说“我不知道”，每节课前，我都告诉他们，学习的东西终身受用，以后用得着，我们不是为考试而学。
3、我遇到了优秀的学生，使我成为了优秀的老师。
4、学校要选塑出好的老师，加强优秀教师的评选和宣传，用榜样的力量推动学校师资队伍建设。
5、做一名好老师，关心学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情，有了爱，就具有了凝聚力的。
6、爱是阳光，凡是有爱的地方，后进变先进，先进更先进，生命就会欣欣向荣。
7、必须掌握精湛的教学艺术
8、教学策略和有效教学
9、来源：班主任大讲堂(ID：bzrdjt)
10、启示——以积极的态度面对教育难题
11、教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，燃起学生一分自信。
12、这段话真的是让人如食橄榄，越嚼越有味。看似平淡无奇的语言，非有丰富的教学经验，深邃的教学思想的老师所不能为。
13、我觉得，无论你的学识有多高，能力有多大，要想做个好老师，首先你要有师德，德性要好，如果没有师德，你就不配做个教师，不要误人子弟，趁早转行。好老师不是一天形成的，即使你现在教学能力不行，但如果你有良好的德性，至少你会引导你的学生先成人再成才。再有就是无论对于什么样的学生，都不漫骂，指责，特别要给予关怀和肯定。世界上没有坏学生和笨学生。
14、优秀的老师从言语上更加严格规范，从备课上更加形象化，多样化，有创新。
15、就算是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢?
16、雷夫：早期，父母对我的理念很质疑，上课时间早一点，晚一点回去，父母生气，家长也很不满意我没有作业，我从不认为作业有什么用处。
17、做一名合格的人民教师应具备良好的教学素质
18、“蹲下身来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢?难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。
19、雷夫：有些学生就是教不好的，我不认为所有的学生都会成功，但我认为，我的工作是给学生一个成功的机会，一个老师的工作是为学生打开一扇门，学生要自己走进来，我不会使劲地让学生推进这扇门，也不是拉他们或者推他们进来，走进来必须是学生自己的事情。
20、优秀的老师，应该交给学生做题的好方法，更清晰的解题思路，更工整的做题格式。不保留，不隐瞒，让学生感觉到做题不枯燥，有眼前一亮，柳暗花明又一村的愉悦感。
如何做个好老师(Ⅳ)
1、重要的教育从来不发生在学校，而是家庭；责问教育制度之前，先问问自己对孩子的未来有没有思考的能力、执行的实力和下决心付出的全力；责问老师是不是个好教师之前，先问自己，是不是一对好父母。
2、今天，教师节，但是，如何做教师，却是一个近乎无解的问题。跟好多过去有光环的职业一样，教师的职业，滑坡的厉害。师生冲突(包括教师跟家长的冲突)跟医患矛盾一样，已经成为一个很大的社会问题。在某些极端的人看来，教师已经接近抢人的土匪了。
3、因材施教比较科学！根据实际情况实际应用你的施教方法。教育的目的，是让学生得到知识！能引导学生及早进入学习知识的途径，便是一个优秀的教师。教育的目的和境界？就是无教胜有教！！浅谈怎样做一名优秀的人民教师？
4、我认为，做一名合格的教师应该具备以下几点
5、温图按：今天是教师节，在社会发展越来越快速的今天，人们对教育显然也是更重视了，但是中国教育总是有太多不尽如人意的地方，也许这跟制度有关，不过一个好老师的作用也许就能改变一切。
6、这与那些照本宣科式的教书先生完全不同，他的目的在于启迪学生的新思想，培育学生的质疑和批判精神，这是培育创造性人才的根本途径。
7、明天，我们即将迎来第33个教师节。
8、一句话，只要有信心和恒心，我们教师是没有什么知识和技术是学不会的。只要我们能不断的、认真的去完善自我，用我们的一腔爱心、敬业的热情去做好教育工作，就能成为一名合格的人民教师。
9、学习上：作为一个家长，关心的就是孩子的学习了，所以希望老师能够在学习上多关注一下孩子。
10、不辞辛苦，把时间大限度的放在教学和育人上，一勤百兴！
11、索书号：G62/4444/2
12、我们学习历史上的名师，就是为了建设一支优质的教师队伍，使之成为振兴我国教育的中坚力量。
13、香菱又逼着黛玉换出杜律来，又央黛玉探春二人：“出个题目，让我诌去，诌了来，替我改正。”黛玉道：“昨夜的月好，我正要诌一首，竟未诌成，你竟作一首来。十四寒的韵，由你爱用那几个字去。”
14、关于题主所提出的如何成为一名合格的老师，我这里有三点与大家进行分享。
15、香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚，谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”
16、——今天，让我们一起去看看他们都说了啥？
17、他曾经获得美国总统艺术奖和英国女王勋章，以及其他无数奖项；
18、第一名优秀教师必须以人为本。 所谓以人为本就是要尊重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善。一名优秀教师就要一切从学生出发，尊重学生的选择，理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。以人为本，并不是不考虑社会需要，它的终目标正是着眼于社会。因为社会化与人的自我完善是统一的，高水平的社会化必然以人的自我完善为基础，人的自我完善必然以人的社会化为前提。人的自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定，才能使自己得到不断的自我完善。我们强调提高全民族素质，也就是说有高素质的民族，才会有高质量的社会。
19、做个好的老师并不难。可为什么很多老师感觉难呢?主要是评价标准的问题，我们的工作是否成功，只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。
20、老师必须是学生的榜样。
如何做个好老师(Ⅴ)
1、只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。探春笑道：“咱们跟了去，看他有些意思没有。”说着，一齐都往潇湘馆来。只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问黛玉作的如何。黛玉道：“自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。”众人因要诗看时，只见作道：
2、不要把成绩看作一切。
3、布置课堂作业。要让学生了解为什么要布置课堂作业，并要建立及时检查课堂作业的制度。及时表扬认真完成家庭作业的学生，对未完成或未认真完成家庭作业的学生要心中有数。对个别学习跟不上的学生也要进行交流沟通，帮助找出原因，提出提高改变的方法
4、一所学校，无论中学小学和大学，不是没有尽责的老师，但负责任的老师，有良知的老师，也不会太多。关键的是，这样的老师，日子并不好过。有的地方，甚至明显地被边缘化了，能不能保住饭碗，都是个问题。
5、陈垣先生除了是历史学家，也是著名的教育家，他先后从教74年，担任辅仁大学和北京师范大学校长46年，授课学时上万节，教过的学生上万人，可谓是一生都贡献给了壮丽的教育事业。
6、总之，一个好的教师应当具有全面的优良素质，其中核心的是博爱精神。有了这种情愫，教师就会像舐犊护子一样对待学生，就会以大无畏精神锐意改革，就能够做到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。(摘自《教育家》作者|刘道玉)
7、祝各位老师教师节快乐！
8、雷夫：两种办法，一是同情，二是兴趣。我把成绩好的学生放在差的旁边，他们就会知道，老师希望功课不好的得到帮助，进而让他们产生同情心。
9、数千年以来，能够践行者少之又少。但一个好老师，必须要做到这些。
10、月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
11、香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”黛玉道：“正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。”
12、讲课时条理清晰，主次分明，让学生感到您有亲近感亲和力。并且能调动学生对自己的讲课产生浓厚兴趣。
13、 作为老师，知识丰富，能够对学生的各种问题进行解答。
14、所以呢，一名合格的也包括四能知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观这个教学目标的技能去研读课本，去掌握教学目标
15、教师工作比较复杂，生活中、工作中总会有许多不如意。
16、(第56号教室内充满生命活力和文化气息)
17、我也会引导老师做重要的事，那就是引导他们要让孩子在教室里不感到自己是孩子，而是和老师平等的人，同时帮助学生消除害怕，建立师生之间大程度的信任。
18、其实，林黛玉的这个话中何尝不带有“谦逊”和“自负”之意呢。“我虽不通”是自谦，而“既要作诗，你就拜我为师”和“大略也还教得起你”则是自负。当一个好老师，不“谦虚”，眼高于顶，什么人也瞧不上是不行的，那就不可能把学生放在眼里。而如果没有一点自负、一点霸气也是不行的，这自负、这霸气从哪里来，当然要从日常的积淀中来，要从深厚的学养中来，这可以说是一种无可匹敌的自信。
19、当一名教师倾其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么？如果认识了美国的传奇教师雷夫·艾斯奎斯，或许便有了答案。
20、我听了很沮丧，因为孩子说的是真话，我伤害了她。于是我知道了要如何对待孩子，不能伤害他们。