小学生必背对联(Ⅰ)
1、春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，黄河入海流。
2、黄沙百战穿金甲，崔九堂前几度闻。
3、C、《五牛图》；D、《历代帝王图》。
4、春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
5、即从巴峡穿巫峡，相煎何太急！敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
6、古人用“父母教，须敬听；父母责，须顺承”来劝谕人们要尊敬父母，这句话出自：(A)
7、A、玄B、皂C、青D、苍
8、3为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。《七律•到韶山》
9、2人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。《大林寺桃花》
10、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
11、3算尽太聪明，反算了卿卿性命。
12、3待到山花烂漫时，她在丛中笑。《卜算子•咏梅》
13、B、舍弟舍妹、息弟息妹
14、白兔捣药成，问言与谁餐。
15、10当断不断，反受其乱。
16、出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”
17、“桃李满天下”的“桃李“指什么？(B)
18、《塞下曲》卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
19、凭着对教材的理解，再从一年级学生的认识水平和思维能力考虑，我认为本课的教学重点是学习生字，通过有感情的朗读体会文章所蕴涵的自然美。难点是对“对子”的理解。为了突出重点，突破难点，在设计思路时，努力以读为主线，在读通、读好课文的同时，使学生掌握字的音、形、义。尽量从整体入手，避免为了识字而学文，把课文分割得支离破碎，破坏了文章原有的韵律美。
20、《识字3》是人教版语文一年级二册第三单元的一篇识字课文。本文是以对对子的形式识字。对子的内容都与大自然有关。读着课文就如看见两位身着唐装的儿童，在阳光明媚的三月里，走在青山绿水间。听着鸟儿的欢唱，闻着花木的芬芳。他们不禁玩起了对对子的游戏，童声稚语和着鸟语花香回荡在蓝天碧野。大自然充满了一派生机勃勃的景象。
小学生必背对联(Ⅱ)
1、你之心，在书林里；我的脑，在学海中。
2、1下列植物中，不应当出现在《岁寒三友图》中的是：(A)
3、“塞翁失马”这一典故出自：
4、1非澹泊无以明志，非宁静无以致远。《诫子书》
5、攻其无备，出其不意。
6、格言大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。这句话从人之常情着眼，来说明自觉保持俭朴、防止奢侈的必要性。
7、2竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《惠崇〈春江晚景〉》
8、示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
9、《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
10、不以规矩，不成方圆。
11、我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于：(A)
12、A、一个成年人的高度B、成年人一臂的长度
13、赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。
14、释义：嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。
15、3青山遮不住，毕竟东流去。《菩萨蛮•书江西造口壁》
16、格言大意：雕刻如果半途而废，那么即使是腐朽的木头也断不了；如果不停的雕刻，那么即使是金属、石头也能刻出花纹来。这句话以雕刻为喻，说明做事情必须要有恒心和毅力。
17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”语出《三国志》，这是谁说的？
18、73所见(清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
19、“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：(A)
20、出处：出自《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
小学生必背对联(Ⅲ)
1、景象升平开泰运;金猪如意获丰财(横批)福喜盈门
2、辅车相依，唇亡齿寒。
3、“鼎”的初用途是：(C)
4、释义：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。
5、江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝柢。
6、早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
7、A、天气炎热似火；B、天气渐渐转凉；C、流星异常出现。
8、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
9、贫而无谄，富而无骄。——《论语·学而》
10、道家思想在我国影响深远，请问历史中的哪一时期接近道家所主张的无为而治？(A)
11、10不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
13、孤帆远影碧空尽，烟花三月下扬州。
14、成语“机不可失”出自张九龄之笔，它的下句是：(A)
15、本课要求学生认识的生字有13个，会写的6个。一年级学生的学习重点是识字，新课程指出：要在具体的语言环境中识字，采用多种方法识字，鼓励学生课外识字、主动识字，培养识字能力。本课要认的13个生字中“雾”、“霜”、“霞”都是雨字头，“蝶”、“蜂”都是虫字旁，“李”、“杨”都是木字旁。可以采用找偏旁归类识字法识字。“碧”可以用编字谜的方法记字形。“秀”既是要认的字也是要写的字，可以在写字时重点记字形。
16、A、《诗经》B、《陌上桑》C、《楚辞》D、《孔雀东南飞》
17、即从巴峡穿巫峡，古来征战几人回，花重锦官城，当春乃发生。
18、人教版一年级下册教材采用了单元主题的编排方式。《识字1》是以“多彩的春天”为主题的第一组教材中的第一篇“看图学词识字”。8个四字词语，写的都是春天的典型事物和景象：“春回大地”、“万物复苏”总写春天给人的感受，“柳绿花红”、“莺歌燕舞”、“冰雪融化”、“泉水丁冬”、“百花齐放”、“百鸟争鸣”则从视觉和听觉的角度具体描绘出春天的美丽。8个词语排列整齐，合辙押韵，读起来朗朗上口。
19、>>>>九州国泰六合春新
20、“水则载舟，水则覆舟”是谁的名言？
小学生必背对联(Ⅳ)
1、下列选项中与“亡羊补牢”意思接近的是：(C)
2、2可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。《卖炭翁》
3、3滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。(卷首语)
4、2他年我若为青帝，报与桃花一处开。黄巢题《菊花》
5、清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
6、出处：出自《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”
7、民为贵，社稷次之，君为轻。
8、2山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。《陋室铭》
9、“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的名句，诗人登上了哪座山发出了这样的感慨？(B)
10、把印有练习的卡片发给每一位学生，让学生先给鹅涂上颜色，然后看图根据汉语拼音，在田字格中写出汉字。
11、把这些词语借助拼音再练习几遍。
12、A、有朋自远方来，不亦乐乎！B、天下兴亡，匹夫有责
13、57夏日绝句(宋)李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
14、陕西省一块著名的“无字碑”，它与哪位皇帝有关？(B)
15、▲丰年飞瑞雪，盛世庆新春
16、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》
17、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
18、格言大意：聪明而好学，向地位比自己低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。这句话表明，要想获得真知，好学和善问缺一不可，而要做到这两点为，都需要有谦虚的态度。
19、释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
20、古代战争中指挥军队撤退时要敲击：
小学生必背对联(Ⅴ)
1、A、扁鹊B、孙思邈C、李时珍D、张仲景
2、桃李不言，下自成蹊。
3、1“苦心人，无不负，卧薪尝胆，三千越申可吞吴”描写的是谁？(B)
4、学生自写课后生字，展示评议。
5、王师北定中原日，家祭无忘告()()。
6、张衡发明的地动仪上有几条龙？
7、课件呈现8个词语，让学生找出13个要求会议的生字。你会认吗？学生尝试自我认读。
8、2不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》
9、九十：指春季三个月，共九十天
10、A、赵云，张飞，关羽B、刘备，关羽，张飞?
11、55惠崇春江晓景(宋)苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
12、周敦颐在《爱莲说》中把菊花形容为：(B)
13、2今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。王建《十五夜望月》
14、中国人常说“五福临门”，下面哪一项是属于“五福”的？
15、2人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。《西塞山怀古》
16、有无相生，难易相成。
17、推开大门，喧闹的声音传入我的耳朵，紧接着的是那一张张熟悉而又陌生的笑脸。此时，我找到了家的感觉！随着一声“上菜啰”！我和家人纷纷围在桌子四周，一边夹着冒热气的火锅，一边说笑，谈论着这年来的种种往事。连平常不喝酒的小舅，也醉得满脸红光，一个劲说明年一定是好年。大家笑了，我也笑了。的确，过年的味道是家人团聚在一起的甜蜜、幸福！
18、 上联：大地歌唤彩云 下联：满园春关不住 横批：春色满园
19、30山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》
20、3种瓜还得瓜，种豆还得豆。