对生命的尊重的名言
1、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
2、命运，是一个人的斑斓，时间，是一个人的感动，多少的心情，多少的无奈，是人生高峰，还是人生谷底，只是一个旋律，只是一个守望。
3、 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉
4、你在追寻你认为你不是的东西，并没完没了的在原地转圈，而无法看到你所追寻的就是你本来的样子，并且一直没有离开过。”
5、无奈的人，总有一些担心，无缘的人，总有一些明白，多少珍惜，多少人到中年，随遇而安，还是一别一生，总有一份失去，也有一份隐藏。(对生命的尊重的名言)。
6、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特
7、命运很像撒娇任性的女人，只喜爱好些泼辣果敢的人，对于他们才百依百顺，惟命是从呢。——库普林
8、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
9、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——(法国)蒙田
10、生活平平淡淡，早起与家人互道早安;父母健康长寿，尽量天天见面;孩子聪明可爱，每一天亲亲小脸;夫妻恩爱有加，一生把手相牵;生活无需复杂，幸福就是如此简单。
11、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——(西汉)司马迁
12、我要呼吁全人类，重视尊重生命的伦理。这种伦理，反对将所有的生物分为有价值的与没有价值的、高等的与低等的。这种伦理否定这些分别，因为评断生物当中何者较有普遍适当性所根据的标准，是以人类对于生物亲疏远近的观感为出发点的。
13、对人说不，生命是一切宝物中高的东西。——(德国)费尔巴哈
14、陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”诗人借此慨叹人生无常，感喟生命之短暂，不过，陶渊明也有积极进取的态度暗含其中——要抓紧时间，及时勉励自己，以此实现自身独特的价值。试看，东晋时期的祖逖与好友刘琨，他们约定听到鸡叫就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵，经过长期的刻苦学习和训练，终于成为能文能武的全才。再看，世界无产阶级革命运动导师马克思，为著《资本论》花了40多年的时间，在大英博物馆翻阅了大量的资料，终著成了全世界无产者所需的《资本论》，而他所坐的位子下的水泥地上竟磨掉了一层水泥，这便是自我勉励的佳证明。
15、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——(法国)罗曼·罗兰
16、奥运会对于雅典来说，并不是“压倒一切”的。奥运会虽然重要，但仍然只是雅典常态社会生活的一部分而已。正因为此，七名中学生遇难后，雅典方面不但没有刻意淡化处理，更没有故意封锁消息，而是果断取消闭幕式文艺演出，以表达对逝去生命的极端惋惜。也许有人会说，用另一种方式处理会更好些：比如对事故淡化处理，决不让一次偶然的事故影响奥运闭幕式的正常举行，只有这样做才能显示出对其他国家的尊重和友好，只有这样做才能“弘扬奥运精神”，只有这样做才能赢得别人对自己的尊重。但雅典人的思维很简单：相对于人的生命来说，奥运会只具有工具性的价值。更重要的是张扬人的尊严和价值。
17、尊重生命个体化的差异，尊重生命自由的选择，尊重生命每一个当下真实的体验和感受。
18、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去。
19、谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯
20、要求：要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
21、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
22、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
23、 今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。——卡耐基
24、我喜欢孩子们在教室里静静地学习的身影，喜欢他们在运动场上飞奔腾跃拼搏的狠劲儿。照片里那灿烂的笑脸，期盼的眼眸，羞涩躲避的瞬间，我都喜欢都喜欢……
25、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
26、任何一个浪费时间、消耗生命的人和事儿，都应该及时按下暂停键。
27、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡
28、 5) 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
29、选②④为组合，立意可定为“生于忧患，博爱众生”
30、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
31、去生活，不管怎样，不管什么地方!……睁开眼睛，瞧文明席卷而去的一切：好的、坏的、意想不到的、不可想象的!兴许此后你才能对人、对社会、对自己说出点见解!——杜伽尔
32、⑤生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔(珍爱生命，雕琢生命)
33、 4) 懂得生命真谛的人，可以使督促的生命延长。
34、⑥我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
35、去年的教师节，我把孩子们送我的贺卡放在一起，拍了两张照片，看着他们写下的藏头诗、一句句祝福话语，依然能触及心底温柔的地方。青春如他们，美好如他们，我当尊重每一个生命，促其健康成长。我不轻易生气，学生出现问题，我觉得很正常。我会询问，发生了什么事？你当时怎么想的？然后根据他们的想法，思考背后的因素：他在这个方面还需要帮助，他解决问题的能力有待提高，他的认知需要调整，他的思维缺乏弹性……以此有针对性地引导他们思考，引导他们识别自己的思维特点，调整认知，从而更好地调整情绪、行为方式。
36、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
37、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚
38、多少真假，多少虚伪，多少转身，明白，还是失去，糊涂，还是放下，在这个动荡的世界，很多人藏着城府，很多人耍着心机。
39、如果有人只知道享受明媚的春光，而忘却春前严寒，春后有酷暑，那也不会真正懂得春天的乐趣。——佚名
40、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
41、穷人先看成功人的口袋，富人先看成功人的脑袋；穷人在乎赚钱的多少，富人在乎赚钱的方法；穷人把职责当作累赘，富人把职责看作动力；穷人学习为了饭碗，富人学习为了致富，穷人学啥干啥，富人干啥学啥；穷人会错一世而放纵一世，富人会错一时放纵一时。
42、快乐是我们要感谢生命，痛苦更要感谢生命。痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢！
43、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金
44、 今天就是生命——是惟一你能确知的生命。