失败乃成功之母即兴评述
1、 汉语文本身就要意合、模糊的特点，我们应该顺应这个特点，在教学中重视学生个性化的感悟。我们无须控制学生的感悟或思维的过程，重要的是激发学生积极主动投入到自主感悟、自觉思维的过程中来。教学中，可以给学生留下点悬念，留下未解决的问题，让他们自己去品味、去思考，或许自由的、灵动的课堂留白催生学生学习的灵感和智慧。
2、▌作者：罗兰(1919～2015年)，原名靳佩芬，河北省立女子师范学院师范部毕业。1948年前往中国台湾，1959年至1991年，在台湾“警广”主持音乐及教育节目，长达32年。2003年获世界华文作家协会“终身成就奖”。先后出版了《罗兰小语》、《罗兰散文》以及部分书信体文集和论文集，获得极大反响，在中国内地迅即形成“罗兰热”。其中《罗兰小语》曾经是上世纪八九十年代青年热衷的“励志书”。《罗兰小语》、《罗兰信箱》等作品，是她在广播电台做主持人向广大青少年进行教诲、或交流心得体会谈心式的作品。
3、还有，中国羽毛球运动员——张宁。于1994年尤伯杯决赛，迎来职业中的第一次战役。(对手是印尼的张海丽)张宁以一比二输给了对手。他的失利使中国失去了保持五连冠的尤伯杯。此次失败，张宁默默地承受着(zhe)外人所无法想象的悲痛。但他并没放弃，而是化悲痛为力量。9年的苦苦奋斗，终于让他在2004年雅典奥运会中，取得了羽毛球单打冠军。这时的他，已经29岁了。
4、2迎接一个迷人的春天 作者：艾青配乐：小猪
5、 失败可以让你更加清楚的认识到自己的缺点和不足，失败的次数多了，会让你整个人浮躁的心态变得平和，而这种平和的心态是成功的人所必不可少的因素，所以才说失败是成功之母，失败锻炼出了成功所需要的条件，具备了这些条件你就会成功。
6、 在这一章节中，薛老师分三部分讲解了自己的教学故事，每个教学故事都有自己的收获和感悟。
7、 另外一个基本条件是能让孩子有进步感。我们的教育，往往过度拔高了孩子的评价标准，是以90分的优秀来评价、衡量孩子，不是60分的合格线。由此，教育呈现的不是孩子的潜能与进步，而是孩子的问题与缺点。从孩子的起点出发，让每个孩子都能看到他每天的那么一点点的进步，才是教育应该具有的情怀。这样点滴的进步，对于孩子来说，也不是一蹴而就的，甚至需要他们付出很多艰辛的努力。好的教育，一定会用足够的时间，让孩子慢慢长大；一定会有足够的耐心，静等花开的声音；一定会坚信每个孩子都有学会的可能。要知道：迟开的花，一样鲜艳！
8、声音与形象是主持人的入场券，气质与内涵才是主持人的发言权。
9、生活像一座城，外面的人想进去里面的人想出来。
10、 1993年春天，庄老师应邀到薛老师所在的学校指导，要听薛老师的语文课。薛老师讲的是《十六年前的回忆》一课，为了使课上得精彩一点，，薛老师就提前让学生熟读了课文，并布置学生写了一段读后感，生怕学生接不上嘴、说不出话。课上课比较流畅，薛老师也喜滋滋的等着庄老师评课。谁知，庄老师一针见血地戳穿了这个“小把戏”，也让薛老师懂得了：真实，是课堂教学的生命！庄老师告诫薛老师：要有自己的主心骨！这个主心骨就是实事求是的科学态度：从教与学的角度来说，教师要真心实意的教，学生要实实在在地学，教学要扎扎实实；从语文教学的本质来说，语文姓“语”，小语姓“小”，要把握好语文教学的“质”与“度”，不偏不倚。从此，薛老师也拒绝虚假，避免极端，走上语文教学的正道。