一、写老师的诗歌
1、生为人杰，仁义礼智大综合；物以类聚，门纲科目细分析。
2、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
3、注：参赛者每人限投一个邮箱，重复无效。来请在邮箱注明“桃李杯参赛稿字样，以示区别。
4、究天机，乐与有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。
5、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
6、品明月，叙情怀，吟诗作赋；沐清风，讲人生，谈古论今。
7、比闹钟还精准，校园里多少园丁
8、你说：“老师，我喜欢做一颗亮的星！”
9、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
10、绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢。
11、学生宁静的眼神里，浓缩了老师
12、从枝头上掉下来的落花不是无情之物,等到它化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
13、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
14、手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。
15、让一个一个象形文字
16、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
17、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
18、伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。潜(qián):暗暗地,悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
19、熟悉的身影，淡定的目光
20、了解法国，梦品白兰地；熟悉蒙古，夜观北斗星。
二、
1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
2、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花。
3、张开笑脸，跟随清晨的太阳
4、“DearBaby”，咱们来个温暖的拥抱
5、我也顺从四季的安排，静静守护
6、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
7、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
8、相见时难别亦难，东风无力百花残。
9、思如泉涌，诗文交融培奇葩；笔私蛇走，字句连接谋新篇。
10、解释：白话意思是好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。
11、江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。
12、读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。
13、看风水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。
14、上知两汉统侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。
15、老师们，希望大家工作中无论怎样繁忙，生活中不管多么烦恼，都要学会面对自己、调整自己、释放自己、和谐自己。
16、要练就健康体格、扮靓优雅仪表、常拥豁达胸襟、永葆靓丽青春，做一个成功、幸福、快乐的现代教师。
17、评渔场，寒流暖流交汇处；看气候，旱季雨季轮换时。
18、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
19、老师是播种者，播撒下了希望的火种；
20、释义：新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。
三、
1、上通天文，好与日月星辰为伴；下知地理，喜与江河湖海作友。
2、译文：草木凋零是因知宋玉的悲伤，文采洒脱学问渊博可当我师。遥想千秋往事不禁泪洒衣襟，我们虽不同世却是同样失意。
3、用尽后一点余热
4、此时，美的词汇送给老师
5、随着书声琅琅，跟着群儿
6、成为你走过的脚印
7、你教过的朴实的词语，我用它描述人生的真谛；
8、“亲爱的宝贝，好，好，好！”
9、您佝偻着的身影，是一张再也伸不直的弓箭。
10、译文：教育孩子(男孩女孩)，辛勤辛苦了大半辈子。满头的发都已经变白了，甘心如此辛勤的过一生。
11、让我们一起将思想、情感、信念铭记于心，提升我们大家的生命质量，构建新的生命状态，通过幸福的工作，获得工作的幸福、生活的幸福、人生的幸福!不对？
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
13、一个个欢快的足音，一声声的“爸爸妈妈”
14、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
15、地壳在运动，季风吻过富士山；板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。
16、春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；东南西北，畅谈人间分分合合。
17、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
18、又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔．描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李．深夜里您还在认真地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣．我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律．您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语．走好生命中的每一步，友爱，健美，求实，进取！
19、论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。
20、唯物辨证，探索物质本源；政治经济，解说社会焦点。
四、
1、和孩子的梦一样，又香又甜
2、平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。
3、没有在中诗报平台展示的，说明作品不适合参加本次赛事，限期为七天，七天没有在中诗报平台出现的，作者可以自行处理。
4、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
5、小小课堂，尽观古今中外；大大世界，全看成败荣辱。
6、你告诉我不要贪图名利，我明白这是做人的道理；
7、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
8、开赛时间为2022年4月1日至2022年6月8日。
9、《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍
10、淡淡的冬日暖阳洒落肩头
11、那闪亮的叶子，折射了老师，
12、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
13、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
14、讲史家故事，论成败得失；述名人轶闻，评功过是非。
15、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
16、巧设计，细绘人生图象；精计算，巧解生活方程。
17、通晓语法，学博思精造诣深；熟练口语，音准速快翻译棒。
18、以史为鉴，宋元明请胜与衰；同理作战，古今中外荣和辱。
19、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
20、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
五、
1、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》
2、叹兴衰，三国两晋成烟云；论成败，七雄五霸斗锋芒。
3、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
4、“桃李杯”教师诗歌有奖赛事正式开启
5、背着书包直奔校门，开心地叫着
6、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
7、代数几何，方程空间无限暇思；直线平面，函数极限不尽畅想。
8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
9、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
10、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
11、在我们的一生当中，教师教会我们知识，伴随了每一个人成长，如果你想抒写对老师的园丁情怀，以及老师教书育人的传统美德，中国诗歌报从4月1日开始，开始正式启动有关教师题材的诗歌有奖赛事，具体要求如下：
12、译文：世界到处都是虚无缥缈的空幻，就像琉璃一样透明的，谁能到达诗词中那样的心境状态呢，只有内心纯粹才行，只有禅心才能产生美妙的诗词。
13、早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人，蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
14、译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
15、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
16、怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
17、看秦汉，知中国千年文明；观隋唐，晓华夏百世辉煌。
18、此诗是杜甫的名篇，运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。在这首诗中，尤其是“润物细无声”这一句后来往往被用来比喻老师默默地教导影响着孩子们，就像春雨在夜里悄悄地落下,悄然无声的滋润着大地万物一样。
19、一排排有序的队伍，沙沙做响的脚步声
20、送走了孩子们，校园瞬间安静下来