一、初中英语教研组计划
1、加强交流，了解学困生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
2、继续进行每人一节展示课活动，组内进行备、讲、评，后写出总结。
3、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确防线发挥，后进生改良目前学习差的状况，提高学习成绩。
4、认真备好每一次培优辅差工作，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
5、教研工作总结及常规材料收集
6、这不但包括学生的学习态度，还包括做事的态度。有相当一部分学生在小学阶段由于受家人溺爱，不爱学习，懒于动手。再加上英语程度差，每次老师督促他们学习时，总以成绩差、跟不上课为借口。要提前跟他们说，中学和小学的英语并没有必然的联系，因为一切又都是从零开始的，不能再有小学成绩差的阴影。大家其实都在同一个起跑线上，如果将来再把英语学得不像样，那只能说明自己的态度太糟糕，是要受到惩罚的。
7、面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
8、学困生名单：叶君圣毛雨婷毛依琳季勃皓刘勇郭雨馨
9、在培优补差中注意几点：
10、本学期我们小学英语教研组总体工作以市、区、校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，力争全面提高我校英语教研组教研工作水平。
11、对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题能力。
12、 在培优辅差中注意几点：
13、一班：杨文阳 魏明珠 潘诗琪 贺温宝 杨彩青
14、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程,追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
15、三年级小组董田田老师公开教学课。校领导、英语教研组成员(其他空堂任课教师也可)出席听课。做好文字、照片等详细记录，参与教师集体合照。
16、对少数上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握，缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差的学生采取以下措施：
17、《China’sNationalDay》，教师要注意做好英语手抄报书写强调及指导，并适时进行爱国主义教育以及国外国庆文化拓展等。周四上交所收作品(不设上限，但精品作品每班不低于5幅)，如果有学生绘画时的照片也一并发送给教研组长。
18、3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，倡导分层作业，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
19、此次培训活动中，株洲市南方中学英语名师带来的精彩讲座和示范课，给参训学员们提供了有益的参考借鉴，有力推动了老师们教学教研新发展，同时也为进一步推动城乡教育一体化发展贡献了南中力量。
20、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。
二、初中英语教研组教学计划
1、初一要抓好小学与初中的衔接教学。
2、以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。
3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
4、也就是你必须清楚问题在哪里，你才有可能有的放矢，做各种不同的研究课题活动来解决相关问题，当老师们通过活动解决了自己存在的问题的时候，就是你们成绩提高的是时候，我就是这样做的，想过明显。
5、关注我们，获取更多活动讯息
6、三四年级小组在班级布置学生字母趣味活动，可以是《字母书写比赛》《字母思维导图创作》《不同字体的字母绘画》《创编新字母歌》《字母VS单词头脑风暴》《字母发音学习》《制作字母卡》等诸如此类围绕英文字母展开的活动。除活动照片与文字记录收录外，教师们还需注意要照顾到全体学生。
7、加强口语交际运用能力的训练，多和学生将英语，并鼓励他们用英语和别人打招呼。
8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
9、研究教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，研究教学方法。
10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，差生改良目前学习差的状况，提高学习成绩。英语培优工作计划7指导思想
11、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，贴合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化
12、进一步培养阅读能力和写作能力。
13、乐凯中学英语教研组长王雪梅老师为教研活动的主持人
14、组织教师积极参加网络教研，加强全员培训交流学习，加强课程标准学习。
15、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础；
16、第三周：英语教研组内会议，宣布本学期教研工作计划。
17、课后复习。培养学生及时进行课后复习的良好学习习惯。指导学生通过新旧知识的联系、易错易混淆的问题等进行整理复习，形成课后复习的反思意识。
18、总之，培优补差差工作是一项艰巨的任务，它需要教师有足够的重视和努力的付出。英语培优工作计划9指导思想：
19、本学期教研组各位老师要通过集中学习和教研组讨论交流等方式来学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
20、教师新学期工作计划
三、初中英语教研组计划安排表
1、5)抓课题研究。围绕本组研究课题《小学教学评价中积分卡使用的实践研究》，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。努力通过开展一系列的教学研究活动，探索提高教与学效率的途径，推进课堂教学素质化，努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动，摸索行之有效的课堂教学操作行为，关注常态下的课堂教学，寻求全面提升教学质量的途径和对策。
2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；
3、总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。但是我们坚信我们的努力和协作能够使我们虽然上学期的进步的基础上实现我们本学期的目标。英语培优工作计划13为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据五年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
4、(6)组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。
5、利用课余时间进行对后进生的辅导。
6、全面提高学生学习的主动性和积极性。
7、课堂纪律：像学生在课堂上讲话，睡觉等，我会采取作为朋友的方式的提醒，在必要时会给予适当的批评。
8、高三:认真总结反思,搞好第二轮复习和总复习工作，以专项练习为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力,整合精选习题，少走弯路。
9、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。
10、2班共有学生65人，从学习情况及知识技能掌握情况看，有相当一部分学生学习积极性不高，学习目的不明确，上课认真不认真，作业不能按时按量完成，且质量较差，也有少部分学生，基础知识稍好，学习态度端正，书写较工整，作业能够及时完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
11、小学英语培优补差工作计划
12、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。
13、６、优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫。英语培优工作计划8培优补差工作历来是学校教育工作效果的一个关键因素，但培优补差工作又是学校教学中作一项艰巨的任务，经过一番认真的考虑，本学期，我将从以下几个方面努力去做好培优补差工作，以改良自身的教学方法，提高自身的教学效率。
14、掌握本册书上的重点词汇、词组以及句型。通过本学期的学习，培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力;培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展;通过了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化，并使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。
15、传承教育理念谋求共同发展
16、对于职初教师，实验中学英语教研组形成“以老带新”“以优带新”等结对方式，通过优秀经验教师对青年教师备课、听课、评课、总结等环节的跟踪培训和指导，帮助青年教师提升业务水平。
17、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。
18、总之，既要避免优秀生不够学的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生适当的学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。
19、课后复习。培养学生及时进行课后复习的良好学习习惯。指导学生通过新旧知识的联系、易错易混淆的问题等进行整理复习，形成课后复习的反思意识。
20、您心怀蓝天，才能给孩子一片浩瀚星空
四、初中英语教研组教研计划
1、九班共有学生57人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，还有三个学习能力有很大欠缺。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
2、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
3、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
4、结束高三一轮复习。
5、尝试通过各种形式的学习，例如复述课文、把课文改编成情景剧、阅读竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣，从而达到自主积累、综合运用英语的目的，并指导学生运用科学的方法记忆单词、阅读课文，取得事半功倍的效果。
6、措施：用新的教学理念指导英语阅读教学，进一步改变教法和学法，培养学生对英语阅读的兴趣，提高学生的英语阅读能力，提高英语教学效果。
7、以旧引新，重视中小学英语知识之间联系
8、注重发音教学，加强语音教学的趣味性。利用直观教具和教学辅助媒体，激发爱好，增加容量，整体优化课堂教学。
9、认真学习“小学英语课堂教学常规”和学生“英语学习常规”，并在组内进行交流，用以指导教师的教学实践。
10、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。
11、重构单元问题链，任务驱动解难点
12、谨慎确定优等生与后进生，把潜力较大的学生当作为重点辅导的对象。对每个对象要制定培扶的内容和计划，让他们有适合自己的成长路程。
13、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。
14、4)抓教学质量。关心学困生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析问题，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽大努力提高教学质量。
15、专业技术工作名称:你所从事的工作，比如外科主治医师工作内容、本人起何作用：从事外科手术，担任主刀等完成情况及效果：N列，率98%等
16、小学英语教研组活动时间为每周五第七节课，地点是教师发展中心，参加人员为英语组全体成员，主题如下：
17、对班级的学生进行比较深入细致的了解。
18、第四周：三年级小组内进行“小教研”，确认董田田老师公开课课题，小组内至少随堂听课两节后完成集体备课，并做好记录及照片拍摄。
19、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；
20、其次，互帮互助，优中带差。对于英语课老师来说，学习差的同学往往是学习作风懒散又兴趣不高的同学，创设一些课堂情境，提高课堂效率，提高同学学习英语的兴趣。此外，课堂上安排任务体现分层的原则，不同的同学区别对待，特别是后进生，应给他们提供一些较为简单或者经过努力后能够完成的任务，以提高他们的自信心，不打消他们的积极性。同时，对于课堂上偶尔出现的他们解决不了的任务，充沛利用分组的作用，让同学互帮互助。
五、初中英语教研组计划ppt
1、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到三多二研一写。
2、本学期要重点学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料，吸取先进理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
3、为了促进各学校间的智慧交流，达到资源共享，由实验中学英语教研组领衔的实验共同体，每个学期会组织活动，围绕当下先进教学理念，探讨热门话题，以公开课、论坛交流等的方式，为青年教师创造积极有利的外部条件，促使其专业能力的提升。
4、学科节学生活动：作品展评，英语节目展评，课文朗读能力抽测
5、沈文钦陈忆桥汤晓雨吴雨欣张欣妍孙嘉瑞
6、作为一名教研组长，首先你要了解你们全组成员共同(或者多数人)的问题是什么，个别人的问题是什么。
7、所谓教学实施计划应该就是关于这个的开展和实施的一个计划，如何开展，如何实施？这要考虑几个方面的因素：需要具备的条件，比如机房的条件，课时怎么安排。机房管理老师轮值还是怎样管理机房，老师的排课。这个弄好后，就是具体的实施了，怎么上课，作为上课肯定要有计划，先学什么，后学什么，学到什么程度，如何检核，达到什么效果。只有把计划做好了，才能按计划进行，才能取得好的成绩哦。如果说是随心所欲，无组织无管理，再好的东西估计也会荒废。
8、梳理知识结构体，纵观全局握重点
9、弱化分数“风向标”，鼓励学生显现的每一个学习行为，使全体学生都能对英语抱有积极的态度，建立起学习英语的自信心。减少“机械式重复”，以培养他们具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础有良好的学习习惯为主。
10、2020年学业水平测试卷分析(完成双向细目表)
11、研讨：如何做好期末复习工作？
12、每个年级实行集体备课，每次备课组活动，要求有计划、有专题、有记录。集体备课要求围绕单元教学，开展单元分析、单元目标制定、单元规划、学习活动设计、单元作业、教学评价等内容开展。在单元教学之后，教师会对自己的教学过程进行分析交流，并负责一个单元测试的命题工作，做到每学期每位老师至少完成一份试卷命题。
13、2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。
14、第十三周：以感恩节为契机，带领学生了解西方文化，并在了解英语国家文化的同时，融入我们自己国家传统的感恩教育，带领学生做语言学习活动。例如感恩节绘本阅读、感恩节英语贺卡制作、感恩节英语手抄报、感恩节英语电影观看等。活动结束后，少许记录以及活动清晰照片交于教研组长。
15、实验中学英语教研组实行“导师带教”制，经验教师承担帮带年轻教师的责任，与青年教师对结，每月开设导师示范课，手把手传授解读文本、单元设计和课堂教学的方法和能力，在指导学员的同时，提升自我更显卓越。年轻学员在观摩学习的基础上，根据班级学情，重构课堂，完成说课、汇报课任务，从榜样身上汲取更多经验和教学热情，在经验教师的帮扶下快速成长。名师担任总导师，参与听课、磨课、改课等过程，督促经验教师注重自身专业的持续发展，激励年轻教师潜心专研，坚持不懈地学习。名师、经验教师和年轻教师相互影响，呈现相互召唤的奋进状态，促使教研组稳步发展。
16、根据我所教三年级学生的实际情况，围绕本学期教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，特制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
17、本学期我校英语教研工作要继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
18、耿老师用她的青春朝气和亲和力感染着在座的每一个师生，利用实物创设真实的教学情境，设计猜谜游戏来调动学生的积极性，整节课都处于积极活跃的氛围当中，给听课老师留下了深刻的印象。
19、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言运用能力。为此，我们将努力做到以学生为主体。以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。
20、地理培优补差工作计划