警报迭起的意思
1、________________________________________________________________________
2、他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”(警报迭起的意思)。
3、锲(qiè)而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲：雕刻。
4、妇孺皆知 ：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。
5、师：除了运用比喻和排比，本文还用了很多四字词语。请同学们从文中找几个分别概括闻一多先生作为学者和革命家的特点。
6、师：今天我们要学习的课文是《闻一多先生的说和做》。我们先来看题目。从题目里面，你能读到反映这篇文章的关键词吗？
7、叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。
8、例句:此时小镇警报迭起,全镇骚动,叫喊声、电话声,此起彼伏。
9、高枕而卧：垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。
10、________________________________________________________________________
11、________________________________________________________________________
12、他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
13、不再是客观的介绍，而且是热情的称赞了。此外，如“吃尽”“消化尽”“炯炯目光……远射……”，“赫然而出”“向……迈进了”“起先，小声说”“向……呼喊”“警报迭起”，等等，都是明显的例子，叙述语言和议论语言的形象化，使文章生动，富于感染力。
14、B．谈起“韩流”明星，这孩子既然说得头头是道，左右逢源，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
15、①民谚说，吃饭靠“两平”，一靠，二靠袁隆平。当年80多岁的夹着一支烟，摇摇头，抿着嘴说，中国农村改革，这个发明权是农民的。第一次见到袁隆平，是他75岁的时候，我说了这句大实话，袁隆平也夹着一支烟，也摇摇头，也抿着嘴说，我只是做了一点点工作，一点点。
16、(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
17、四句排比，写出战事紧急，木兰紧张地购买战马和乘马用具。
18、做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
19、远行，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。
20、小弟闻姊来，磨刀①霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，②著(zhuó)我旧时③裳。
21、可汗问所①欲，木兰不②用尚书郎，③愿驰④千里足，送儿还故乡。
22、他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
23、
24、真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美，①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。②有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅。③但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界纯粹的良知与渴望。
25、(7)这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
26、________________________________________________________________________
27、比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，或耗尽心思和精力。
28、rèlèimǎnkuànɡ nánkān kāituò diànjī yùnyù
29、
30、生：第7~9自然段是过渡段。第7自然段总结了闻一多先生作为学者的“说和做”的特点：是做了再说，做了不说；接着第8和第9自然段，领起引出作为革命家方面的内容。
31、作者惯于使用对句的形式，如一开头的“人家说了再做，我是做了再说”就是对句，又如“仰之弥高……钻之弥坚……”，“不动不响，无声无闻”，“动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地”，还有末段的“他，是口的巨人。他，是行的高标”。
32、真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情……
33、D(“不以为然”是不认为是对的。根据语境，此处应改为“不以为意”)
34、(答案)闻一多先生是一个治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的伟大的爱国斗士。(2分)
35、
36、如“吃尽”“消化尽”“炯炯目光……远射……”“赫然而出”“向……近进了”“起先，小声说”“向……呼喊”“警报迭起”等，都是明显的例子，叙述语言和议论语言的形象化，使文章生动，富于感染力。
37、点击阅读☛寒假预习|部编版二年级下册语文识字1《古诗二首》
38、生：我也找到了一处过渡的句子，首先是第5自然段的第一句“他并没有先‘说’，但他‘做’了”。这一句总结了上文闻一多先生埋头研究的内容。接着是第6自然段的第一句话———“‘做’了，他自己也没有‘说’”。这一句引出了闻一多先生做“校补”和“古典新义”的这些成绩。
39、课下阅读闻一多的《太阳吟》《死水》《静夜》等诗作，欣赏其艺术特色，感受其中的精神追求。
40、(1)浏览课文，圈画出文章中直接点明闻一多先生“说”和“做”特点的句子。
41、①作为争取民主的战士，青年运动的，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
42、仰慕：敬仰思慕。 元勋：立了大功的人。
43、《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情，而是通过对大量景、物的生动描写，抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。《木兰诗》是乐府民歌中流传广的名篇之诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。主人公木兰的传奇性故事在中国几乎家喻户晓，在历史的演进过程中，诗歌还被改编成戏剧、电影、电视等不同的艺术形式，广受欢迎。
44、读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。读的高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
45、(3)小组交流讨论，推举优秀作品，在班级进行分享。
46、闻一多先生是一个勤奋刻苦的、废寝忘食的、作风低调的、有锲而不舍精神的、作研究是为谋救国之路的、有深沉爱国情感的、争分夺秒研究的学者形象。刚刚我们主要做的事情就是感悟闻一多先生作为学者的形象。请同学们回忆一下，我们是运用什么方法来感悟形象的？
47、对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是(B)
48、说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
49、闻一多先生前期潜心于学术，后期投身于民主运动，这反映了他对社会认识的变化。
50、(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
51、生：都用了比喻，这里把闻一多比作一团火，很生动，很形象的写出了闻一多先生的革命热情。课文里写闻一多先生要给国家开出药方，这也是比喻。写出了闻一多先生要用文学拯救民族的愿望，表现他对民族的热爱。
52、(十堰中考)下列句子中加点的成语使用正确的一项是(A)
53、①木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子，又是普通人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。②她勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是其形象经久不衰的重要原因。
54、语无伦次：伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。
55、参考句式：从 (句子) 中，我读出闻一多先生 的特点， (关键词) (写出了他的) (分析) 。
56、________________________________________________________________________
57、(注)①魏：指南北朝时期的北魏。②鞍桥：马鞍。③让：责备。④露布：公开的文告。
58、(2分)(3)作好了牺牲的准备，表达了闻一多英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心。
59、(10)他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
60、zǎiɡē pánɡhuánɡ yǎnɡmù chóuhuà mǎɡéɡuǒshī