适合初中生的名言警句格言
1、当失败不可避免时，失败也是伟大的。 --惠特曼
2、Let‘scrossthebridgewhenwecometoit.
3、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
4、③由某个故事或事例引出论点或论题，作用：引出中心论点；故事和事例又是证明论点的事实论据；激发读者的阅读兴趣。(常考)
5、类型2：找出文中你喜欢的句子，并说说理由。
6、(3)抒发内部实质意义要紧跟时代步伐，贴近生活实际。
7、生命如水，起起落落奔向大海，有起就有落，有成功就有失败，有痛苦就有欢乐，有顺利就有挫折，人生之中能割舍掉哪—样呢?要学会享受失落，享受痛苦，享受孤独，享受苦难，享受人生，正所谓“苦辣酸甜都有营养，成功失败都是财富。”
8、常考题型：某段主要运用了什么论证方法？运用这种论证方法有何作用？
9、知识是人类进步的阶梯，把握每天早上的早读。
10、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
11、A、自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景)：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。
12、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
13、但名人毕竟有数，而且好多也不怎么爱说话，实在说不出那些值得让我们抄录的名言来。
14、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。——张云可
15、 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
16、聚沙可成塔，积水能成渊，把我们每一天的努力与进步加在一起，就是每日的成功，你在为明日的成功做努力吗?
17、失败,是通往成功稳靠的基石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功
18、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(孙昭远)
19、答题技巧：同其他文体的文章相比，说明文更要求语言的准确，即一定要符合客观实际。说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要准确无误。在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以活泼生动。表示程度：很，更，极，十分，，格外，相当，比较，稍微，至少表示范围：都，总共，一共，只，仅，主要表示时间：已经，曾经，刚刚，将要，常常，老是，终于表示估计：也许，大概，可能，或许表示数量：很多，许多，不少，少数表示语气不肯定：据说
20、Neverputofftilltomorrowwhatyoucandotoday.
21、②引用名言提出论点或论题，作用：引出中心论点；名言又是证明论点的道理论据。(常考)
22、我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。--贝多芬
23、咱们以前为欢乐而斗争，咱们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不好同咱们的名字连在一齐。——伏契克
24、快乐的秘诀是：让兴趣尽可能地扩张，对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。——罗素
25、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。——罗曼·罗兰
26、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
27、(8)反诘：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
28、在的景色悦耳的声音和扑鼻的芳香给我带来的愉快当中，我不会紧锁住自我感官的大门。——《泰戈尔评传》
29、用文字记录我们的成长，用行动诊释我们的拼搏!
30、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
31、如果你不能扩大你的步幅，那么就增大你的步频。
32、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是。
33、再如：雨的语言是丰富的，可以是漫卷诗书的喜悦，滋润着杜甫的绵绵春夜；可以是点点离人泪，倾诉那个寂寞的夜晚；可以是映照冰湖的一片冰心，亮在王昌龄送别友人的刹那间。
34、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
35、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。--鲁迅
36、 我不能成为一个的人，但我愿永远追求。
37、凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。——克鲁普斯卡娅
38、再看：秋叶是漫无边际的，“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠”。满目的秋叶，五彩缤纷，给了我们铺陈在天地间的巨幅油画，也给了我们万千感叹。
39、超过别人，别人就会嫉妒你;超越别人一大截，别人就会羡慕你——还是做个超人吧!
40、昨天的你们像骏马尽情的驰骋于运动场，今天的你们一定会像鱼儿一样去吸取无尽的知识琼浆。
41、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语 雍也)
42、生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等
43、老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)
44、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的`时间用去做有益的事。——斯宾塞
45、(1)先(正反两方面)举出**事例或者道理论据.然后得出什么结论(或证明什么观点)(分——总)。(2)首先提出什么观点，接着用**事例(从正反两方面)或者道理论据进行论证.后得出**结论(或说明了**的道理)(总——分——总)。
46、通常大家都很乐意把自己的本本拿出来跟别的同学交流，但是我们班有个家伙的笔记本从来不舍得给别人看，每次都是鬼鬼祟祟生怕被别人发现，这更激起了我强烈的好奇心，难道里面抄录的是不想让我们知道的人生秘诀？
47、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 真正财富。
48、③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。
49、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——莫泊桑
50、②句不离段，即参照本段的中心意思去理解句子。如果所考查的句子就是本段的中心句， 那么理解了本段的意思，再难理解的句子也能迎刃而解。
51、在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。
52、答题技巧：对重要加点词语的考查所谓的“重点词语” ，指的是含有多个义项的词语、在句子中有特定含义的词语、有指代作用的词语、起修饰限定作用的词语等。
53、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
54、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
55、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊
56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵当然香郁。
57、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿
58、例如：《论语中说》：“子曰：君子周而不比，小人比而不周。”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心，小人则结d营私。
59、①要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；
60、到了天气寒冷时，才知道松柏树是后凋落的。
61、这时候，有人开始抄录港台流行歌曲的歌词，然后附上周润发张国荣的贴画作简单的装修，于是，摘抄本后期便有了些许文艺的气息。
62、Wherethereisawill,thereisaway.
63、AllworkandnoplaymakesJackadullboy.
64、开朗的性格不仅仅能够使自我经常持续情绪的愉快，而且能够感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰
65、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
66、风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的.智慧成就梦想。
67、人的—生中，很多事都是痛苦与快乐并存着，学习就是这样，学习中痛苦的人，同时也是快乐的人。
68、A.抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。(又称卒章显志)
69、在你的闲暇时刻，发奋接近乐观的人，观察他们的行。透过观察，你能培养起乐观的态度，乐观的火种会慢慢地在你内心点燃。
70、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白