关于路的议论文
1、(说明)本文由“中学生读写”编辑创作，这里是中学生的学习园地，成年人的心灵港湾，本号已参与版权保护协会，转载请注明出处。
2、可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看见他不寂寞的心灵。？玄奘，作为师傅，他的生命诠释了信仰的意义。
3、行路难，多歧路，信仰是一切勇气和坚持的来源，是与寂寞抗争的力量。唐三藏，是《西游记》中真正的，后的，也是的强者，他是一切力量与伟大的象征。
4、 路，是广大千万间用心血创造属于自己的道路，明确目标，知道走什么道路有坚定信念，岁月话桑麻，走自己的路是人生的，命运的选择。
5、史载，玄奘西行，大多孤身一人。《西游记》中的三徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三个侧面：悟空——开路者的勇敢；八戒——行路者的坚持；沙僧——寂寞者的？隐忍？。(关于路的议论文)。
6、正是因为这一点，以诗意、审美精神为主要特征的江南文化，才以不同于更为务实的、“讽诵之声不绝”的齐鲁文化的姿态，为中国文化精神增添了一份感性之美。
7、----题记这路不是用劳动和汗水搭建而起的，不是踩得人多了就成的，这是一条需要乐观，需要智慧，需要品德，需要勇气才能修建而成的路。你若不想自己未来之路茫茫，茫茫路。
8、樱花长出了嫩芽，像是在对我们说：“春天来了！春天来了！”
9、②走自己的路，仍需接受外来建议。走自己的路，是对目标的坚信不疑和意志坚定的体现，但这绝不是固执和闭耳不闻的理由。接受外来的建议并非是意志不坚定，而知为了更加坚定走自己的路。有了这些来自清醒的旁观者的建议，使这条路可以走得更快更远。当然，来自外界的声音并不是始终对我们有益，我们应当正确地分析把握它们，将于我们有益的建议听进去，协助我们向前发展；于我们不利甚至威胁到我们的建议掷至身后。否则，这将成为阻碍自身发展的绊脚石。因此，当我们在走自己的路时，不妨接受一些外来建议，理性分析，辩证看待，使这些成为前进道路上的助推器。
10、◇ 行文结构梳理，关键位置设计(定档一类文上)
11、无锡是点，江南是面，现在作者在面上做了适度发挥，这就有力地烘托出作者心目中江南的代表——无锡，使“落叶不扫”的生活态度更具感染力，同时也充实了本文的写作内容。
12、可以凸显背景。一件事，哪怕再小的事，都有背景。我们要善于联想和想象，看看与此事相关的背景有哪些，比如历史背景、时代背景、国际背景等，再思考一下哪些是同质背景，哪些是异质背景。各种背景的揭示，点亮了“事件”的意义，使文章显得五光十色，五音繁会，气象万千。
13、这是我推崇的议论文的风格，拒绝通过事例进行形象化的“说明”，而是运用逻辑进行周密的分析。二稿主要对语言进行了优化。
14、作者开篇明确观点——做一个在路上的奔跑者，然后讲道理、摆事实进行论证，论证思路清晰，讲理透彻，列举事例典型，详略得当，具有极强的说服力，是一篇很好的范例。
15、日常生活的诗意，不仅仅体现在“无锡的落叶”上，所以能否从“无锡的落叶”说开去，从更大的背景发挥一下？比如，中国其他城市有没有类似“落叶不扫”的做法？这样写，可以显示文章的格局。
16、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
17、我不知道该用怎样唯美的词语去形容它的美；我不知道该用怎样热忱的心去喊出它的名字；我不知道该用怎样多彩的颜色，怎样柔美的线条，去勾勒出如此绚烂的梦之“途”。这条路上有许许多多的脚印，嗯，似乎有些凌乱，可再仔细瞅瞅，它们整齐地很有章序：稚嫩的脚印，坚实的脚印，成熟的脚印；一个挨着一个，一个贴着一个。
18、看见走过去很多人：爸爸妈妈带着孩子过去了，一个大叔推着轮椅上的老爷爷过去了，外国人背着旅行包走过去了，老奶奶老爷爷互相搀扶着过去了......他们从哪里来，又到哪里去呢？
19、正因为前文既具体论述了“治标”，又具体论述了“治本”，所以这里才谈得上“都应从民众的切身利益和需求入手”。先分后合，思路清晰，逻辑合理。另外，“个别的心血来潮，头脑发热”又能开启下文。
20、不愿意借助荣利攀上高峰，因为居高临下很容易摔得粉身碎骨。还是做只蜗牛吧，带着沉重的躯壳向前缓慢地爬，至终我应该可以借助足迹的力量站在深蓝的天空下高呼：行走万岁！
21、后一句有语病，“着眼于……”与“积重难返，恶化事态，社会之树轰然坍塌”的前后主语或陈述对象不一致。
22、这时，小草才刚刚长出来，可是一只小狗“汪汪”地从草地上走过。
23、请以路为话题写一篇作文不少于600字每个人都走过路,也讲继续走路
24、 我们跑出大门，呀！外面车水马龙的，真热闹啊！
25、但一瑕不足以掩瑜，无锡人的做法总的来说还是比较恰当的。
26、我想：小草才刚长出嫩芽，要是把它踩疼了怎么办？于是，我生气地喊道：“小狗！走开！不要把小草给踩疼了！”
27、修改稿中，作者力避格局的狭小，能够从无锡一城、无锡一叶充分地说开去。一方面通过“金钱至上、科技至上、模式为重”的异质背景加以反衬，另一方面通过江南文化的同质背景加以烘托。同时，作者又能对江南文化本身进行反思，指出无锡人追求“尽善尽美”的努力。这样就在极其宏阔的时空背景下对无锡一城、无锡一叶进行论述，从而丰富了文章的内容和文化内涵。
28、开路，总是伴随着牺牲与流血，但是，只要有勇气，只要信念足够坚定，开路者就能如孙悟空那样，有铜臂铁手，有金刚不坏之身。玄奘就是这种意志如铁、心志如钢的开路人。
29、请综合以上材料，以“治本与治标”为主题，写一篇文章。
30、一篇议论文如果就事论事，未免思路局促，格局狭小。好的议论文，往往不囿于一点，而能旁征博引，纵横捭阖，由此及彼，以点带面，从而在格局上产生宏大之美。那么，如何才能实现议论文格局的宏大之美呢？
31、其实诗意生活很简单。诗意在生活中无处不在，无时不有，关键是要换一种视角去看事物，在另一个维度中去感受生活。生活常常附丽于一些简单的事物上，比如在赏落叶的过程中，无锡人懂得了自然，懂得了生活，懂得了人生。
32、微风处拂过条条道路，伴随着我轻快地步伐，伴随着我成长的年华。这条路存在了几时，路旁的树挺立在这里多久，我都不知道，我知道地仅仅只是，它，陪我度过了那么美好的六年时光。
33、作文以“路”为题写一篇记叙文或议论文,不少于800字
34、①从俄国的“城市包围农村”到中国的“农村包围城市”，从西方的资本主义到东方的社会主义，国家发展的道路是不可复制粘贴的，找到一条独属于自己的路，才能屹立于民族之林。这是强国复兴的道理，亦是人生发展的道理。
35、当然，无锡人是力求尽善尽美的，做到了“执其两端，用其中于民”，比如他们只是在落叶缤纷的秋冬之交而非所有日子，只是在“美风景带”而非所有路段实行“落叶不扫”，即便“落叶不扫”，也要维持基本的清理工作。
36、不仅观点新颖独到，而且说理透彻形象。虽为论说道理，颇似散文小品，情趣、理趣熔为一炉。
37、④俗话云：“远水不救近火也。”公共事件的突发抑或是人民暴动的兴起，首要之策乃是先指标，以熄民众之怒火，稳民愤之巨浪。不可否认，这些突发事件的背后大多有长久的压抑、不公和错误的积累，但此时若只着眼于调节溃烂的根本，罔顾将顷的树干，有可能使问题积重难返，使事态恶化，使社会之树轰然坍塌。
38、我坐在名叫时间的马车上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫过去，脚下的路叫现在，前方的路叫将来。轻扬马鞭，马车缓缓向前驶去，车上满载着我的行囊，身后留下了深深的痕迹。尽管风沙掩埋了我的足迹，但至少在多年以后我还可以自豪地说，我曾经来过：我曾一步一步地从遥远的那头走到了企盼已久的这头。
39、①英国前首相撒切尔夫人在谈及“福利制度”时说：“社会有一架梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改良生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”
40、我们慢慢地走在人行小道上，欣赏着美丽的风景。
41、将这篇文章和上一篇写蜗牛的文章做一个简单对比，上一篇的重点主要是“状物”，要求是抓住特点写得生动。这一篇的重点主要是“说理”，任务是把蜗牛的特点找准，把它对我们的启示讲透彻。这些区别，希望家长和小朋友一起揣摩。
42、为了让市民和外地游客在落叶缤纷的秋冬之交看到“美街景”，无锡市滨湖区决定将望山路、望湖路、环湖路作为景观路列入“落叶不扫”试点范围(只要求保洁工针对白色垃圾、杂物、树枝等进行简单的捡拾)。媒体报道后，广大网友纷纷点赞。
43、岁月的风轻轻拂过，我想起了它曾经同样吹拂大唐的钟，同样催促唐僧他们迈向前方。脚下已模糊的旧迹不会因光阴的走远而消逝，它会在他们的心里深深地沉淀。
44、开头引用名人名言，既巧妙地引出“治标”“治本”的话题，又顺势确定了下文独特的论述角度——治国方式。应该说，本文立意高远，联想丰富，论述大气，语言富于修辞效果，特别是以撒切尔夫人名言中的“梯子和网”作为构思点，使全文具有整体感、创新感。然而这样一个宏大的主题在短时间内写出来，难免会出现一些问题，比如作者在“治标”的论述上花了太多的笔墨，而对“治本”论述得较少，未免有点比例失调；而一些不多的对“治本”论述的文字穿插于“治标”的论述之中，却又显得前言不搭后语，逻辑不清，思路不畅。
45、说无锡代表“诗意江南”，立意很高。不过，能否从“面”上再写一写江南的“诗意”？比如不妨适当化用学过的课文郁达夫《江南的冬景》中的句子来写江南的“诗意”。有点有面，点面结合，格局才更大。
46、要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
47、◇ 经典议论文深度挖掘(优质作文如何读，如何仿)
48、 现在我们也以革命英雄为命名的道路大钊路蔡和森道路，中国人的深情，一个个名字，一条条街道不就串联了曾经的革命星火是如何在祖国大地上燎原的吗，路名是无名的纪念碑，路在，碑就在。
49、将原稿中第10节论述“治本”的内容提到上面来，直接调整到论述“治标”文字的后面，这样就清晰地显示出全文从“治本”论述到“治本”的逻辑脉络。
50、“在路上”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。
51、诗意，即像诗里表达的那样给人以美的意境。它体现着人类的审美自由精神。学者刘士林认为，审美自由精神是江南文化的本质特征，正是因为富有诗意，江南才会成为中华民族一代代人魂牵梦萦的对象。诗意江南，如李渔所言“枕上闻啼鸟，花间鸣素琴”，又如日暮雪景“晚来天欲雪，能饮一杯无”，抑或是雪月梅冬宵三友“寒沙梅影路，微雪酒香村”。江南之诗意，源于鱼稻丝绸、青山秀水，源于仓廪充实后的书香氛围。当然，江南很大，但单就缤纷的落叶“不扫”来看，无锡也足以代表“诗意江南”。
52、但仔细一想却又不是。毕竟在他们生活的时代里，高中的无限风光或许远胜于后世的浮名。一类人一步登天，就此飞黄腾达，谁能说这不是一种成功？另一类人坎坷而上，一路跌跌撞撞到达高处时亦流芳千古，谁又能说他们失败？
53、看见走过去很多人：爸爸妈妈带着孩子过去了，一个大叔推着轮椅上的老爷爷过去了，外国人背着旅行包走过去了，老奶奶老爷爷互相搀扶着过去了......他们从哪里来，又到哪里去呢？
54、⑧当然，必须强调的是，无论是治标还是治本，都应从民众的切身利益和需求入手，而不该是个别的心血来潮，头脑发热。
55、⑤“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”让那些坚韧不屈的灵魂，在路上狂奔。忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里隐隐约约放弃的念头。当远处的地平线终屈服于你我不懈的步伐，当终点和目标一点一点接近，当心灵不再困惑，当你愈发坚定信念，奔跑便成了永恒的凯歌。(⑤运用排比的修辞手法议论、抒情，点明了奔跑者具有坚韧不屈的意志，终会取得成功。)
56、前面仅仅论述了“治标”而对“治本”几乎没有什么论述，却凭空来一句“无论是治标还是治本，都应从民众的切身利益和需求入手”，是不是显得突兀？况且紧接着，下面论述的还是“治标”。
57、人类伟大就伟大在，他们有能力控制自己的情绪，调节自己的精神。我们认识到蜗牛的价值，不是要去模仿它们的生存环境，而是要借鉴他们的精神品质。蜗牛的精神品质里，优秀的部分就是专注与耐性。我们在学习上常常“三天打鱼，两天晒网”，甚至上课几十分钟都做不到注意力高度集中，缺的就是这种专注与耐性。千里马不可能跳一下就一千里，千里的美名也是一步一步跑出来的。
58、⑥系上你的鞋带，不要犹豫，扬起心中信念的风帆，一起奔跑吧。(⑥后发出号召，总结归纳:在人生路上做一个奔跑者。)
59、◇ 论据使用与论述方式优化(完善内容，冲高分)
60、可以连类取譬。也就是说，援引相类似的例证来说明事理。孟子的论说文就善于连类取譬，比如：他在《齐桓晋文之事》中，为了论述“不为者”与“不能者”的不同，用“为长者折枝”与“挟太山以超北海”的不同情形来说明；他在《寡人之于国也》中，通过“五十步笑百步”的荒诞故事，讽喻梁惠王的做法与邻国没有实质性的差别。议论文的例证很重要，尤其是这种“相类似的例证”更能显示品类之盛、格局之大。
61、可以兼写正反。无论是说理分析还是举例论证，有正面必有反面，有反面必有正面。对于同一件事，不同的人从不同立场出发会产生不同甚至完全相反的看法。就某一道理或事件来说，可以沿着与之相反的方向进行论述，通过两相对照，充实文章内容，拓宽文章格局。
62、追逐风，追逐太阳/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向，就在前方/载着一颗年轻的心/夜幕装满了理想/我的心不断地飞翔/路不断地向前伸展/我的方向，就在前方/追逐我的理想，心的方向。
63、 那些人有信心拯救当时被轮为帝国主义中的旧中国重新崛起，以发展为硬道理，改革开放，科学建交，实行经济政策，使中国致富，切合实际开辟井冈山道路，后来，成功建立了新中国，很多人坚定信念，成功从帝国主义者中把中国拯救。
64、在前面文字铺垫的基础上，提出了文章的中心论点，很自然，也有技巧。
65、实物—特点—实际，这是本文的逻辑结构，也可以成为写作这类文章的一个参考模式。要点选择实物的时候一定要找准那些有特点的，可以发扬和借鉴的。要点对特点的概括必须准确、精到，而不是随便贴一个标签。要点联系实际才是重点，类比一定要恰当，不能强拉硬扯。
66、⑦治标是为了更好的治本，治本是减少下一次治标的无奈。
67、其实在生活中，“直路”与“弯路”，孰好孰坏，孰对孰错，根本就没有定论。关键还在于你要面对的情况和要处理的事情的特点。林肯，这位伟大的美国总统便是一位善于处理“直路”和“弯路”关系的人，在治理国家方面，他总是力求简洁，力求立竿见影。
68、我时常也在想，是不是我们也需要背负生与死的压力，才能奋发向上？当然不是，我们人类哪里是蜗牛可比？特别是生活在今天的我们，可以说每一个人都衣食无忧，完全没有生存的压力。有句俗话叫“人无压力轻飘飘”，也许是因为生活条件过于富足优越，我们反倒没有办法像蜗牛一样心无旁骛了。难道，我们必须回到像蜗牛那样的生存环境，才能专心致志吗？
69、⑥不仅如此，治标之举先行，还有利于为治本之策提供较为温和的环境。借用曹禺的话：“不相疑，才能长相知。”无论是徐徐渐近式的改革，还是大刀阔斧式的立法，这些治本之策若是扔进沸腾的热水，只会溅起更大的烫人的水花。相反，治标的网则在一定程度上减少了人民的疑惧与不安，为治本之策的深入人心提供更多的可能。
70、青春之路，你若真的路茫茫，那么请不要迷失方向，迷失真理，携带好“路茫茫其修远兮，吾将上下而求索。”的信念，执策鞭马，再度飞奔，再次点燃青春之火，燃烧青春之***，放飞青春之活力。
71、◆ 课程安排：每期共2天课程，16个小时
72、⑩一劳永逸的网还远远不够，梯子这样的治本之策才能社会安宁的细水长流。于国家，要为民众提供向上爬的梯子，如古时的科举，近代的高考，小微企业的等。于民众，要有向上爬的勇气和不惧跌落的毅力，与其缩起双手等待国家喂粮，不如稳稳抓好手中的梯子。惟其如此，治本之策才算真正地有用武之地。
73、③既然选择了在路上奔跑，就无惧前方的苦难与挫折。鲁迅曾说:“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”风雨飘零，政治黑暗中，熹微的光引着鲁迅在奔跑！弃医从文，不做旁观者，纵然几多孤寂，几多坎坷，他仍无惧地坚信他的方向，面对强权也不停止奔跑的步伐。为了令麻木的国人清醒，他毅然用尖锐的笔锋，硬生生把黑暗的社会撕开一道口子，在历史的潮流中留下一个不朽战士的身影。他以奔跑的姿态，不做屈从于强权的沉默者!如后古人所说:“宁鸣而死，不默而生。”(③通过引用鲁迅和古人所说的话证明了第三段分论点:既然选择了在路上奔跑，就无惧前方的苦难与挫折。选择材料恰当，论证了分论点，具有说服力。)
74、升格作文主要针对原稿中有关“治本”内容欠突出、后半部分思路不畅等问题作了如下修改：一是调整了相关的段落，不仅凸显了关于“治本”的论述文字，而且显得有分有合、分合自然；二是增加了“联”的部分，与开头三节的“引”、接下来主体部分的“议”和后一节的“结”，构成“引议联结”的完整思路。这是内在思路的清晰，而外在的思路也是清晰的，比如题目是“梯子和网”，开头撒切尔夫人话中以“梯子和网”为喻，行文中反复提及“梯子和网”，而后仍以“梯子和网”收尾。内在思路和外在思路的双重清晰，使本文结构显得浑然一体，读起来大有行云流水之感。
75、 世界这么大，中国共产d选择正确道路，符合了中国国情，中国特色社会主义道路，让我们在幸福道路上越走越远。毛相林为了使民致富，有决心，尝试了很多方法，但是失败，却未丧失信心，靠科学，请专家，得以脱贫致富。
76、④走自己的路，自信展望未来。自信是坚定脚步的定心丸，自信使我们坚定自己的选择，毫不动摇。同样地，当我们越坚定自己的路时，获得的成就越多，也就越自信。自信的人会展露出光芒，自信的国家会有更光明的前景。因此，坚持自信，对未来充满信心，能使我们更加坚定不移地走自己的路。
77、众所周知，蜗牛没有腿，只能靠着柔软的身躯缓慢地蠕动。再加上那重重的壳，蜗牛每到一个地方都困难。尽管行动迟缓，可是它们从来都不会放弃，总是在那里一步一步地向前爬行。就好像这个世界上再也没有了其他事情，它们的任务就是永不懈怠地爬行爬行。积跬步可以致千里，没有腿的蜗牛总能抵达它们的目的地。
78、创知路议论文写作集训课，从审题-立意、行文-结构、论据-论证三个层次出发，系统化提升学生的议论文写作能力。
79、你就应该具有自我推荐，当仁不让的气概。这一点有多少伟人证实过呀！迈克尔.塞中斯不去竞争，就不能成为美国乃至世界年轻的市长；贝多芬若没有第二次去拜莫扎特为师，给予指导，可能就没有G大调的强音；比尔、盖茨没有舍我其谁的气魄，就没有今天横空出世的微软。
80、樱花长出了嫩芽，像是在对我们说：“春天来了！春天来了！”
81、 坚持自己道路，有信心，有坚定信念，就会离成功不远。
82、我向往蜗牛，甚至嫉妒乌龟，因为羡慕它们在绵长的道上留下脚印。那条浑浊的印迹代表它们曾经来过。经历风吹雨打的它们，载着笨重的负荷努力地向前爬去。轻风拂过他们爬过的印迹，满载沧桑。
83、将江南文化与齐鲁文化比较，上升到中国文化精神的高度，拓开新的境界。
84、认真审题，想一想“在路上”的含义，确定合适的立意。
85、把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看几道风景。路不在脚下，路在心里。成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。他们字典上，是没有惧怕两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的。
86、沙僧在三师兄弟中，道行浅，可他的步伐却丝毫不慢。这才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命状态。
87、意大利文艺复兴时期伟大诗人但丁有句名言：“走自己的路，让别人说去吧！”
88、要求：①自选角度，自拟标题；②不少于800字；③不得抄袭，不得套作。
89、“我要一步一步往上爬”，这句词出自周杰伦的歌曲《蜗牛》。
90、这时，风一吹，小草就摆动着身子，好像在对我说：“谢谢！谢谢！”
91、但在平时生活中，他又是那么地善于使用“弯路”，他会在他门前的小院里慢慢地走，慢慢地欣赏，他也会在河边尽情地钓鱼，享受生活的乐趣，好不自在。瞧，如果我们每个人都能巧妙的运用“直路”和“弯路”，那么我们的生活也必将是充实而自由的。
92、江苏省特级教师，江苏省教授级中学高级教师，江苏省首届教学名师，江苏省青少年现代写作学会常务理事，苏派作文教学研究中心副主任，全国生成课堂研究中心主任。荣获2018年教学成果奖二等奖，2017年江苏省教学成果奖一等奖、2013年江苏省教学成果奖二等奖、2002年江苏省高中语文优质课一等奖等；发表教育教学论文500多篇，主持和参与过10多项省级课题；出版《课堂的风景与语文的边界》《你的语文课也可以这样灵动》等学术专著；曾被《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《语文学习》《中学语文》《语文知识》等期刊“封面人物”“名师”等栏目报道过，被教育部关工委社区教育中心推选为“具影响力教育人物”。
93、从杜牧的“停车坐爱枫林晚”到龚自珍的“落红不是无情物”，一片落叶承载着文人墨客的情思，在历史的长河中缓缓漂流至今。
94、为了借助上位概念“江南文化”来开拓新的境界，通过江南文化展现无锡人的诗意，以收取烘云托月之效，作者在修改稿中增添了这种同质背景。前面在异质背景上展开，反衬无锡景之美；这里在同质背景上展开，烘托无锡景之美。一异一同，共同撑起文章的宏大格局。
95、⑨近日，政府放宽摆地摊，无疑是为人们的经济生活提供保障，为国家的经济注入寒冬蛰眠后的鲜血。面对疫情下受挫的国民经济，政府并没有拔苗助长，而是踏踏实实地从人民经营成本和利益出发，鼓励并且宽容地对待地摊经济。这不仅是应急之策，也终将成为一种经济常态。同样是经济改革，苏联解体后的俄罗斯急于重振雄风，照搬西方激进式的“休克疗法”，终给经济带来沉重的一击。