伏尔泰步骤图
1、他讥讽追逐财富的不值，自己却获取大量财产；
2、“我要我的律师、我的裁缝、我的仆人、甚至我的妻子相信上帝；我认为，这样做我就可能少被抢劫或少戴绿帽子。”
3、理性时代的到来是偶然的吗?根据前面几节课及必修二的相关内容，总结启蒙运动的背景。
4、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德
5、现在老师想了解一下，你读过那些书？(生自由发言)
6、本课内容是小学语文第八册第八单元的口语交际──《向你推荐一本书》。
7、“他是人类心灵的推动力，他是我们自由的指路灯。”(伏尔泰步骤图)。
8、 此次通宵达旦，熬了几个夜，呕心沥血，详细解读考级要点，多年教学经验总结，字字珠玑，希望给考级的孩子们铺平前路，(10级相当于高考难度，并非每个孩子都可以随意能报，具体级数，还是听李老师对每人的评估)这里要特地说明几点：
9、“启蒙运动”通过介绍伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭等启蒙思想家及其思想，突出这一时期的思想主题，即批判专制主义和宗教愚昧，宣扬自由、平等，让学生了解启蒙运动对人的精神解放的意义和对即将到来的资产阶级革命的影响。
10、首先我们先分析伏尔泰雕像的艺术特点和表现手法：
11、原因：①法国是欧洲各国中封建统治顽固、反动的堡垒，社会矛盾特别尖锐，封建统治的危机又空前严重(社会基础)
12、伏尔泰：反教会;反专制;倡导天赋人权宣扬自由、平等。
13、(4)采用充满激情的语言，使推荐发言具有鼓舞性和号召力。
14、伏尔泰是用蜡做的吗？还打着神圣的灯光，不知道这幅是出自哪位大神之手。
15、采用问题探究，体现史论结合，论从史出的历史思维方法和历史学习的方略。
16、在他看来，上帝除了一次创造活动、创造了现实世界之外，就不再干预此间的事了，犹如一位建筑师完成了宇宙大厦的建筑之后，就不再过问这所大厦的使用——人的祸福，从此就不再与他有相干了。
17、世界经典科普故事、《凡尔纳科幻故事》、《十万个为什么》、(人与自然)、《十万个为什么》(科学技术)
18、我一直就认定口语交际教学一定首先得从提高学生兴趣着手，抓住教学目标，有效地突出重点，突破难点。在这次的口语交际训练中，训练的专题是──《向你推荐一本书》，从初进入教学准备时，我就从学生的爱好和兴趣考虑，要求学生带上自己喜欢看的好书进入课堂。
19、过渡：这场思想的启蒙运动，她确实领导着全世界的人们走进了一个理性时代，大大推动了世界各国资本主义的进步与发展。因此，18世纪的欧洲，是一个狂飙突进的欧洲。伏尔泰“天赋人权”的口号一出，便如暴风雨般刮遍了大西洋两岸。在美洲她激起了那场惊天动地的美国独立战争，孕育出了一个“美利坚合众国”;而在欧洲，它引发了一场为“自由平等”而战的法国大革命;200年后，这句话更由孙中山先生传到了中国，惊醒了我们这头古老的东方睡狮!
20、老妇人于当年去世(1705年)，死前留下遗嘱，给了伏尔泰一笔为数2000利弗尔的赠款，供作购书费用；由此事也可见，伏尔泰少年时的文学才华就很突出。
21、通过本课的学习，使学生了解欧洲启蒙运动的背景和特点，掌握启蒙运动思想家的主要观点。
22、过渡：起源于英国的启蒙运动在法国大大发展之后，很快传播到其他国家。特别是在德意志也诞生了一位名叫康德伟大思想家。同学们阅读教材，看他在这场思想解放运动中又有何重大成就?
23、1726年，伏尔泰二进宫，在巴士底狱呆了一年有余。出狱之后又被赶出了法国，不得不流浪英国。
24、国家起源于契约，虽并不科学，但起到了否定“神权”、打破对天主教迷信的作用。
25、接任的路易十六处于内乱外困之中，他再也无力阻挡伏尔泰的步伐了。
26、1717年，伏尔泰因讥讽摄政王第一次坐了巴士底监狱、出来以后，深知摄政王冒犯不得，曾经“不计前嫌”前往摄政王的府邸，对他的“宽宏大量”表示感谢；临走时，还不忘丢下一句俏皮话: