名著摘抄400字带书名
1、 根据自己的情况，选择四大名著中其中的两本和《竹节人》认真阅读。每天读书30分钟，认真摘抄三个词语、两个句子(词语句子必须来自暑假阅读的课外书，请家长检查)。自己准备摘抄本。摘抄本的后一页请家长为孩子写读书条(书名、页数)，开学交摘抄本。(周六周日除外)读书笔记不少于20篇。
2、中国四大古典名著中巧妙地安排了好多和“三”有关的情节，如武松第三个回合打死了老虎，刘备三顾茅庐请到了诸葛亮。在你读过的这几部小说中还有哪些带“三”的情节呢？照样子填一填。(名著摘抄400字带书名)。
3、引导学生解读教材，明确习作任务及习作要求。
4、(4)并不是皮袄使人体变得温暖，而是人体使皮袄变得温暖。( )
5、 这个暑假一定会发生许多有意思的事情，以《快乐的暑假》为题目，写一篇作文。
6、 小课题研究一一一我眼中的中国古典名著中的人物
7、 《中国地理百科》 故事分享 (1)认真听父母讲故事，每周至少1个。
8、预设1：《西游记》的作者是明代文学家吴承恩。此书是中国四大名著之也是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
9、 把你看到的不文明行为记录下来，并写出你认为好的整改措施，怎么才能杜绝这样的不文明行为发生，告诉大家如果是你你会怎么做。
10、美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运能显露恶德而厄运能显露美德。(《培根论说文集》)
11、(1)阅读方法：通过书籍封面了解书名、作者等信息。
12、 福州进入台风暴雨多发季节，教育孩子不到危险区域玩耍逗留，在台风、雷雨等恶劣天气情况下要尽量留在家中或其它安全场所，防止事故发生。
13、(2)填写“思考探索”练习二表格，思考练习三。
14、用默写本将这些古诗默写出来，对照课本自行纠错并订正。
15、出示教材内容，引导：读一读，说说你知道了什么。
16、就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。(《死魂灵》)
17、 常言道“字如其人”，可见字是一个人的招牌。写得一手好字的人，一定是学习习惯很棒的人。假期练字也是我们陶冶情操，培养习惯的大好时机。每天书写字帖一页，并认认真真写好20个语文书中的课后词语，从前往后写，每一天的练字都要标清日期。要一笔一划地写，不要图快，必须做到字迹大小一致，横平竖直，不勾不抹。
18、 每天坚持读不少于30分钟。《渔夫阅读》每天坚持一篇，如果完成建议重复阅读，检查习题，学习方法。
19、用默写本将这些古诗默写出来，对照课本自行纠错并订正。