名言警句帛书书法创作
1、书，其余英雄，文，急事。虽然其为道，皆能学，但圣人往往多，不值能也往往少，不与不值能和圣人赶紧舍无事！
2、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。刘熙载《艺概》
3、《黄老帛书》：1973年末在长沙马王堆3号汉墓发现的四篇古佚书，分别是《经法》、《十六经》、《称》、《道原》。原来和《老子》乙本合抄在同一卷上的。和《道德经》一起并称为黄老道家的两大经典。
4、 4) 故以道德、事功、文章、风节着者，代不乏人。论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。——朱和羹《临池心解》
5、1956年生，江苏常州人。现为中国书法家协会学术委员、常州市文联副主席、江苏省书法家协会理事、常州市书法家协会主席、常州画院院长、常州书法院院长、国家一级美术师。又为中华诗词学会理事、常州市诗词协会副会长、常州市政协常委、文史委员会副主任。
6、1书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。刘熙载《艺概》
7、天道酬勤 书房 诗词 书法客厅十字绣字画 丝线精准印花
8、1人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。孟子
9、 中国▪扬州八怪书画院成立于“扬州八怪”的杰出代表郑板桥、李鱓的故里——水乡兴化，是具有法人资格的文化艺术研究机构。成立当年被中国美术家协会列入“2005中国美术大事记”而永久载入中国美术史册。
10、懒得写书，书也写得快。风日夜呼啸，处处充满了舒适。
11、一个作家必须使他的艺术给人以自然的印象，而不是矫揉造作。自然是有说服力的，而矫揉则适得其反。——亚里士多德
12、院长董怀勇热忱欢迎全国各地书画家加盟合作！
13、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
14、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
15、写字的出发点是实用，其表现对象是汉字，是汉字约定俗成的方式。张怀瓘在区分书法与写字时有一句十分精辟的话：“文则数言乃成其意，书则一字已见其心。”写字写文章表达的是文本意思，而书法则一个点画便能表达心情、心绪。这里有一点需要说明,我认为写字不是书法，是就书法已经成为一个专门的艺术门类的当下而言的。如前所述，古代写字与书法紧密的结合在一起,就整体而言,古人写字的过程基本上也是书法训练的过程,因此这个观点对古人应该具体问题具体分析。但是,当下书法人与非书法人在书法与写字问题上的确存在着艺术和非艺术的区别。我讲写字不是书法这个观点主要基于这一点。
16、话，心也是；书，心画。声音，画面形状，绅士小人看。声音画家，绅士反派是感性的。
17、1自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋
18、什么是书法？什么是书匠？规律、工整就是书法美吗？
19、直击现场丨2019“中国书法·年展”全国楷书作品展盛大开幕！(附高清作品)
20、章法是什么？从文本的角度来看，主要在笔墨，章法就是点画与结体的造型及其组合。从图式的角度来看，除了笔墨之外，还有空白，空白也具有重要的表现性。阿恩海姆在《艺术与视知觉》中说：“任何一个视觉形象(点、线、面)一定存在于某种背景之上，存在于其他视觉形象的相互关系中，它们都投射到眼中的视网膜上，作用于我们的感官，人们所看到的不是孤立的视觉元素，而是形与形、图与底的相互关系。”笔墨(图)与空白(底)同时作用于人们的感官，具有同等重要的视觉作用，因此必须一视同仁。这也就是说章法应当是作品中所有造型元素的组合，它包括三部分内容：一是笔墨的造型与组合关系，二是空白的造型与组合关系，三是笔墨和空白的组合关系。
21、我们可以在浓淡变化上做文章。浓淡变化有两个作用：一是营造立体感，作品通篇的立体感来源于墨色变化，一般而言，枯、燥、淡给人遥远的感觉，浓、涨、湿属近层特写。这种墨色远近的视觉效果，给人的心理感觉是立体的，有层次的。二是增加抒情能力，浓墨笔沉墨酣，富于力感，能表现雄健刚正的豪气，当情绪进入激越、高亢时可用其进行表达。淡墨清新素朴，淡雅空灵，能表现超凡脱俗的逸气。还有枯墨，苍古雄峻，与飞白一脉相承。大片的枯墨虚虚实实，虚实相生；若有若无，如佛家说的 “妙有不有，真空不空”，极富表现力。
22、手与神运，艺从心得。其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然自得，以终其身。朱文长《续书断》
23、传统的书法组合层次有点画、结体、组、行、行与行，这种组合层次从小到大逐渐展开，表现为一种绵延的线性过程，与文本的阅读方式相一致。然而当代书法强调图式，强调整体性的观看，需要以上下左右关系来打破单一的上下相连。因此，创作时必须在笔势和体势的基础上，利用相似性原理来整合作品中所有的造型元素。相似性原理认为：眼睛的扫描是由相似性因素引导的，“一个视觉对象的各个组成部分越是在色彩、明亮度、运动速度、空间方面的相似，它们看上去就越统一。”一件作品中上下左右分布着许许多多造型元素，不管它们处在哪个角落，相隔多么遥远，它们只要在墨色、字体或书风上相似，就会遥相呼应，连成一气。这是一种全新的组合方法，同时也带出一种全新的造型单位，由字体、大小或墨色大致相同的若干字所组成的造型单位，因为它们是一团团的，分散在各个位置上，因此我们称之为区域造型。区域造型之间为了营造对比关系，必须要有大小、方圆、长短等各种各样的形状，因而也会产生各种各样的表现力。大致来说，有尖的、方的和圆的，不同的造型给人不同的视觉感受，角度越尖，冲击性越强，情绪偏激烈，角度越钝，越接近圆形，冲击性越弱，情绪偏温和。
24、 传统文化是一个国家的灵魂，悠久灿烂的中华文化对世界文化的发展产生过巨大影响。当代中国直接传承了5000年的文化脉络，从兵马俑、紫禁城到刘三姐、孔雀舞，从大唐歌舞到海派文化，中华民族的文化积累极为深厚。 对于肩负起教育功能的国际学校来说，让世界各国儿童了解中华文化、理解中华文化的精神显得尤为重要。我校国际部有八百多个来自世界各国的外籍儿童，如何在教学汉语的同时对外籍儿童传播中华文化呢？我们从课程、特色活动和校园环境等方面进行了尝试和探索。
25、见人不施礼，枉跑四十里；见人施一礼，少走十里地。
26、正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。——项穆《书法雅言》
27、书法的点画由起笔行笔和收笔三个部分组成，书写时通过提按顿挫的用笔可以产生各种造型变化，型的可变元素有长短粗细、正侧虚实、方圆藏露、离合断续等，有粗有细、可方可圆、或者中锋和侧锋等等。它们造型不同，审美特征也不一样，其表现性如同音乐中的音色。一般来说，点画的粗细类似音色的高低，线条越细，音色越高，嘹亮清脆；线条越粗，音色越低，浑厚沉郁。点画的方圆类似音色的刚柔，内擫的点画边廓方折，棱角分明，骨力开张，有冲击力，有刺激性，视觉效果偏于阳刚。外拓的点画边廓圆转，“存筋藏锋，灭迹隐端”，视觉效果含蓄、温和、圆浑，偏于阴柔。点画的中锋和侧锋类似音色的厚薄。中锋就是“令笔心在点画中行”，墨水从笔尖流注纸面，线条的墨色中间浓两边淡，浑厚饱满，有立体感。侧锋指笔锋走在线条的两侧，相比中锋，侧锋的特点是灵秀轻薄。总而言之，点画通过不同的造型，可以表现为流美与沉郁、发露与含蓄，浑厚与轻灵，阳刚与阴柔，具有各种各样的审美效果，可以做到像孙过庭《书谱》所说的“同自然之妙有”：“观乎悬针垂露之异，奔雷坠石之奇，鸿飞兽骇之资，鸾舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，临危据槁之形；或重若崩云，或轻若蝉翼；导之则泉注，顿之则山安；纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉”。
28、 字理识字还可以了解到古代建筑或历史信息，学生们学习了大量的宝盖头的字。如“宅、室、宫、家、寓”等，宝盖头在甲骨文中念“mián”，是简易的房屋，由此可以告诉学生，中国古代房屋的建筑是很讲究的，什么样的房子为“宅”、什么是“宫”，并配以生动的图画及课件；再如“示字旁”像垒砌的祭台形，神灵的象征。“神、社、福”等字都反映了古人的某些信仰。
29、 中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史外籍学生对京剧也有很浓厚的兴趣，因此我校教师便组织了学生学唱京剧。