赞美老师的现代小短诗
1、“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”读了这句诗，你有怎样的感受？
2、诗人有云：“诗，不是花，让人欣赏；诗，不是酒，供人浇愁。诗花，在生活的土壤中开；诗涛，在时代的长河中流。诗啊，随着战士的脚步走。写诗啊，就是战斗！”一首诗论的短章道出了诗歌的真谛：要充满激情，要赞美生活，要讴歌时代！有人说得更直白：诗，不是写出来的，而是吼出来的！我赞同这种说法。没有激情的诗，是无病呻吟之作；没有激情的“诗”生活，是矫揉造作之举。2008年8月，13亿中华儿女迎来了中华民族伟大复兴的盛事——百年艰辛跋涉，奥运终于圆梦！笔者品读《奥运中国》一书，盘点中华民族“申奥”的峥嵘岁月，咀嚼“国运昌则奥运兴”的要义，情之所系，心之所动，用一周时间创作了朗诵诗《北京奥运，百年跋涉》。为了砥砺莘莘学子的爱国精神，激发他们奋力拼搏的斗志，在奥运倒计时第100天的日子里，我在班里组织了“迎奥运，抒壮志”主题班会。30多名同学联袂朗诵我饱含激情写下的长诗，用火热的心声传达真情。这首朗诵诗不久获得“体彩杯·我心中的奥林匹克”有奖征文特等奖，还被陕西《学子读写》、吉林《大阅读》隆重推出。也就在2008年，中华民族经历了一次大灾大难的严峻考验。12汶川大地震，令国人撕心裂肺！我和亿万中国人一道坚守工作岗位，心系汶川父老。强烈的责任意识在胸中激荡，真切的悲悯情怀在心头燃烧。除了捐款捐物，我还要捐出我的满腔诗情！于是，一首《废墟上的浩歌》在心中唱响，一封《伞兵的遗书》在翩翩飞翔，一声《爸爸，我不哭》令人热血盈怀，一幅《拾荒老人走进捐款现场》的画面让人热泪盈眶！一位挚友在网上读了我的一组地震诗后，随即挥泪写道：“写得好！这些天，我们一直泪眼滂沱。为什么呢？因为我们深爱着这片土地，用嘶哑的嗓子，喊出一曲顽强不屈的奋进歌！”2011年、2012年，在中国的城市里，“美妈妈”“美司机”“美婆婆”“美女教师”应时而生，她们拂去了世俗的尘埃，装扮着城市的姿容，在精神的高地，挺立起仁者、善者的崇高形象！城市需要“美”，时代需要“美”！当我一次次郑重地赏读这些“美”的光辉事迹时，我的内心一次次受到震撼。我在与活着的或是逝去的“美”进行心灵对话，不由得产生了一种强烈的冲动，我要为“美”写一首诗，让心中的激情喷发出来！于是，我在报纸上、在网络上、在画刊上收集了吴菊萍、吴斌、周冲、张丽莉等时代英雄的文字与图片，反复阅读，仔细领会，一次次地打腹稿。2012年7月上旬我在外出学习的列车上开始写作。我把我对“美”们的一片诗情编织成《城市赞歌》，在长达150行诗句里发出铿锵的歌唱。地方刊物不吝版面，全文发表，给了我展示成果、抒写真情的广阔平台。我歌唱“美”，也是在期盼神川大地生长更多的“美”，让我们伟大的国度永远美！(赞美老师的现代小短诗)。
3、这三首诗歌融情入景，情景交融，教学时创设情景，让学生在情景中学习和领会作者的情感很有必要。给学生充分的时间去朗读，指导断句停顿，结合自己的生活经验，融入自己的情感体验，很容易进入诗歌所描绘的情境，也能很快地走近作者，聆听作者的心声。诗歌中独特的语言，留给我们无限想象的空间，如“心中的风雨来了”，学生联想到自己经历的或听过的，自己不能解决的难题、境遇，每个人都会有不同的体验，带着自己的体验再读诗歌，对诗歌情感的把握就会更深入。情景交融，入情入景，自己的情感体验与作者的情感产生共鸣，不仅学习了诗歌，也经历了一次情感的洗礼。
4、 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
5、无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。
6、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
7、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
8、 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
9、 无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方
10、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
11、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
12、 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
13、儿时的你与母亲相处时，有哪些温馨的场面，与大家分享。 结合学生的表达内容对学生进行尊母爱母的教育。
14、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
15、大概是1979年我考上师范的那一年吧，秋季入学之前，我到邻县的表姐家去玩了几天。表姐知道我爱看书，便找来几本表哥参与编辑的乡土刊物。表哥是一位文学爱好者，工作之余爱写点歌词、快板、小通讯之类的文字，在当时称得上小有名气。翻看他们的“土特产”，蓦然间，在“诗歌方阵”里，有一首题为“钓鱼”的小诗擦亮了我的眼球——
16、设计意图：学习《繁星(一五九)》，理解内容，体会情感。
17、仅次于上帝的人文/练兵(四川资中)你晚霞中送走夕阳你晨曦里迎来黎明斗室夜阑更深的灯光是你在为学子沥血呕心讲台上飒爽的英姿是你在用知识浇灌学子心灵你抑扬顿挫的声音像淙淙甘泉把株株幼苗滋润你轻捷的手势似缕缕阳光为学子驱迷雾迎光明你的笑谈眼神你的表情心灵像灯塔如航标将学子人生航船导引你的博学多才你的敏捷聪慧似大山如丰碑在学子胸中矗立永存你老师园丁不愧是仅次于上帝的人初恋的感觉文/俏也不争春(浙江)已经三十多年了一辈子的黄金时段却依然初见那般美好极高温度的热情喜欢奉献着下辈子再让我选择方向依然是三尺神圣丝毫不曾亵渎没有怠慢始终兢兢业业纯净心敬畏着我之喜爱把一份平凡守作了事业这是一种简单也是一种伟大
18、初步了解现代诗的特点,体会冰心的诗歌表达的情感。