一、小学英语说课稿范文
1、(设计意图)检查一节课的教学效果，课外知识的拓展，丰富学生的知识面。选做题的设置，再次调动起学生的积极性。本来无望获胜的小组，此时又有了一次机会，不甘失败的心理会让他们充分发挥潜能；而本来胜利在望的小组，此时又有了危机感，让他们不敢掉以轻心。于是一场比拼实力的竞争又在无形之中展开了。他们不断调动出潜能，能于同学互帮互助，一种为本组争光的主人翁意识也在不断膨胀中。从而形成了一个积极的参与氛围。
2、圣诞节后进行春节的教学。用一封来自外国朋友的信引出春节。这是一个美国的朋友，她先介绍了一下人们如何过圣诞的情况，然后向中国的朋友问了三个有关春节的问题：
3、⑵激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
4、说教法(teachingmethods)
5、Thisismyblackboarddesign,it’ssimplebutclear.
6、Nextissummaryandhomeworkpart.Bytheendoftheclass,I’lldothesummarywithmystudents.
7、(Justification:Thisstepcanhelpstudentsunderstandlisteningmaterialclearly.)
8、Studentscanimprovetheirlisteningandspeakingskillsthroughvariousactivities.
9、ThislessonisanewoneofUnitThetopicofthisunitisaboutintroducingschooltoanewstudent.ItisfromOxfordUniversityPressEnglishbook,thefirstsemesterofgradeIt’sveryimportantforstudents’furtherstudy.Throughthislesson,studentscanknowhowtointroducetheirschooltoothers.
10、教师良好的语音、语调。
11、本来无望获胜的小组，此时又有了一次机会，不甘失败的心理会让他们充分发挥潜能；而本来胜利在望的小组，此时又有了危机感，让他们不敢掉以轻心。
12、Iwill(一般是讨论，小组合作，表达、表演部分)
13、分析时要有明显的框架，不能随意发挥。
14、Step2presentation:
15、(设计意图)通过旧知识滚出新知识，是我常用的教学方法之一。以旧带新，学生可以比较轻松地掌握本课的句型。同时把新句型和老话题融合。有助于培养学生的语言思维能力的开放性。
16、VI.Theanalysisofteachingaids
17、按自己的能力选做一题，题目要求由难到易，选择不同程度的题所获得的加星也不断增加。
18、在教学中，通过师生信息交流、多媒体设备的辅助，学生学习了新句，理解了课文，拓宽了视野，有效地增大了知识容量，有趣的画面，回味无穷的交流，大大提高了教学效率和教学效果。本次观摩课充分体现了听说领先、读写跟上的教学原则，几乎每一节课中教师都根据教学内容安排了阅读、写作练习。教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力强，整个课堂有张有弛，学生始处在高度兴奋、高度思考运转的状态。在这两天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
19、Itwillcostaboutmins.
20、DifficultPoints:
二、小学英语说课稿范文英文版ppt
1、从学生的现状、特点和需求分析各个板块的优点和不足。对于不足之处，提出解决问题的思路。
2、当我听完这7节课时，感慨良多，虽然在我们这个地区小学英语起步很晚，但这7位教师的专业水平都是过硬的。整个7节课的下来，所有教师都基本实现了全英课堂教学，即使是在三年级的课堂上，老师们也是努力进行全英教学，借助身体语言和手势语，孩子们也可以理解老师们的意思，这样一来，既为学生们营造了一个说英语听英语的环境，又能对学生们的听力进行很好的训练。这一点，在我自己以后的教学工作中，我一定也多说英语，努力做到更好。
3、(设计意图)学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲。“每课一句”是我在六年级开始每堂课上设置的一个必备环节。这个环节主要教学生一些妙言警句。这些句子既丰富了学生的词汇量，提高了他们的表达能力，同时也让他们学到了地道的英语表达方式。从而为学习英语创设一个良好的氛围。
4、③IsthereamusicroominYangLing’sschool?AndIwillchoosesomestudentstoanswer.Ialsowillgivethemsomecandiesforprize.Thisstepcanhelpstudentsunderstandlisteningmaterialclearly.
5、Emotionalaim:
6、Accordingtothesyllabusandtheimportantpoints:haveSsfullyunderstandthecontent,helpthemtoreadandplaythedialogue.
7、《Myfamily》教学设计
8、FirstoneisKnowledgeaims
9、Thedifficultpointofthislessonistoletstudentsmasterthepronunciationofthenewwords,makeclearabouttherelevantexpressionsandusethemnaturallyintheirdailylife.
10、教学设计是我们在参加教师资格证考试、教师招聘考试(部分地区)会用涉及到的一个关键的环节，很多考生往年都会在这里栽跟头。
11、Studentsarethesubjectofourclass.Thestudentsofthisperiodareactiveandcurious,theyhavelearnedEnglishforoneyear.Theycanknowsomebasicwords,phrasesandsomesimplesentencespatterns.ButtheyareshytosayEnglishintheirdailylife,astheteacher,Iwouldarrangeavarietyofactivitiestohelpthemtakepartintheclass.
12、VI.Analysisofteachingprocedures
13、新知识的教学分以下两部分：
14、(2)Sayouttheholiday
15、干练、利索，驾驭课堂能力强。
16、具有时代感，能够熟练，巧妙地利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生们接触到的知识直观、立体、生动；
17、bytostimulatetheSs’interestofthelesson.
18、广东教招备考之(讲练结合60节)
19、T：Doyouknowmycountry’sbirthday?
20、wordsofUnitofFriendswithEnglish,Book.Thisunitismainlyabout(一般是单元的主题)Now,Iwillexplainthelessonfromthefollowingaspects.
三、小学英语说课稿范文全英文
1、Accordingtothenewcurriculumstandardandthesyllabus,andafterstudyingtheteachingmaterialandthefactsoftheSs,Isetthe4aimsasfollows:
2、Summaryandhomework
3、Leadthestudentstoreadthenewwordsforseveraltimesaftershowingthenewwords.
4、MakinganewdialogueistocheckifSscanuse
5、新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。
6、Theteacherasksonestudenttobeanassistantteachertoconcludewhattheyhavelearnedtodayandaddssomepointsheorsheforget.Afterclass,studentsshouldintroducetheirschooltotheirparentswiththenewknowledge.
7、Tohelpstudentslearnbetter.Iwillmainlyusepicturesandtaperecorderasteachingaids.
8、在单词教学中，我运用实物形象展示，引出新词，给学生以深刻的第一印象。游戏所带来的乐趣会使每一位参与者保持一种积极的心态。因此，在操练时，我首先进行了一些模仿跟读等机械性练习，本着词不离句的原则，又设计了一个游戏Touch and Guess，练习句型This is These are .学生在游戏的过程中既是组织者，又是参与者，还是评价者，轻松愉快地掌握了知识，得到了锻炼。
9、说教材(teachingmaterial)
10、为了完成以上教学目标，更好地突出重点、突破难点，按照学生的认知规律和教材特点，我设计了以下教学方法：
11、Thelisteningpartofthisteachingmaterialisaboutthecomingfuturewhilethemainconversationisaboutthenearfuture,bothofwhichrequirethesametense.
12、(3)Emotionalaims:
13、教态亲切自然，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒、灵活地进行授课，富有艺术性，具有感染力。
14、并能自由交流如何度过假日。在本课中did引导的一般疑问句及回答也是新知之一。因为在前面第三单元己出现了be动词的过去式，所以学生在学习的时候这方面比较容易掌握。
15、教师授课是艺术，学生上课是享受艺术，听课则是对授课艺术产生课堂效果的见证。
16、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本。
17、教学重点：让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力；
18、支持一下我们的，感谢！
19、4,Moralobjects
20、Next,let’sfocusontheteachingprocedures.Iwillfinishthelessonin5steps.
四、小学英语说课稿范文中文版
1、Thisactivitycanletthemknowhowtocooperatewithotherswhentheyworkingroupsandfinishthetasks.Also,theycanpracticethenewknowledgeandhavemoreinterestinEnglish.
2、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本。
3、教学目标的确立，教法学法的设计，终要在教学程序中体现。因此，合理安排教学程序是教学成功的关键之一。结合学生的认知状况，我用6 个环节来完成本课的教学。
4、Therefore,itisintheimportantpositionofthisunit.IfSscanmasteritwell,itwillbebenefitforthemtolearntherestoftheunit.
5、Step5Summaryandhomework
6、Iwillplaythetapetwice.Forthefirstlistening,Iwillwritetwostatementsontheblackboard.Whentheyfinishlistening,Iwillaskastudenttochoosetherightmainideaofthelisteningmaterial.Iwillgivehimacandyforprize.ThenIwillplayitagain.
7、(Justification:ThisstepcanhelpstudentspracticetheirnewknowledgeintheclassandstrengthentheirconfidencetospeakEnglish.)
8、接着用在谈论生日时所学的句型让学生谈论一下国庆节，使所学知识处于不断的滚动复习巩固之中。用Guess猜下一个节日Halloween.猜出来后，利用谜面锻炼学生听与说的能力。
9、listenandread
10、WhenIshowonefinger,theyshouldspeakoutthenewword“father”,twofingers,theyshouldreactwith“mother”,whenIshowthreefingers,theyshouldsay“mom”andwhenIshouldfourfingers,theywillsay“Dad”.
11、2)善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；
12、(设计意图)在课中关注学生的注意力的放松。高输入量的学习会让学生很快有疲劳的感觉，从而降低学习效率。在此环节，设计了CHANT和一段了解性文字的阅读，就是给学生创设了一段休息的时间。然后再根据高年级学生的英语阅读能力的培养需要，适时进行一篇短文阅读。
13、DuetotheSs’age,Imake
14、文本设计的好坏是上好课的前提要素。
15、5课后作业(Homework)
16、苦练教学基本功，努力提高课堂教学水平。
17、③IsthereamusicroominYangLing’sschool?
18、StepPractice
19、S:NationalDay.
20、askstudentsdotheyknowhowtoexpresstheirfamilymember’snameinEnglish?
五、小学英语说课稿范文PPT
1、Step3application
2、Iwillfinishthelessoninsteps.
3、《Myfamily》说课稿
4、(情感目标)通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。
5、ThepurposeofthisistoformabetterEnglishlearningsurroundingfortheSs,and,atthesametime,itprovidessituationstoreviewthelearnedknowledgefornextstep.
6、Iwillaskastudenttobeanassistantteachertoconcludewhattheyhavelearnedtodayandaddssomepointsheorsheforget.Afterclass,studentsshouldintroducetheirschooltotheirparentswiththenewknowledge.Thisstepcanhelpstudentsconsolidatewhattheyhavelearnedtoday.
7、支持一下我们的，感谢！
8、Knowledgeaim：
9、根据英语这门课本身的特点及六年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。
10、Afterthissong,Iwouldliketotellthemthatweshouldnotonlyloveourparents,butalsoloveourbrothers,sisters,grandpa,grandmaandeverybodywholovesus.Insuchaniceatmosphere,it’sgoodformetomoveontothenewlesson.
11、Then,I’llplaythelisteningmaterialfromthebookandstudentscouldimitatethetoneofconversationsduringthelistening,afterthattheycanpracticewithdeskmatesfor1minutes.Bydoingso,theirlisteningandspeakingskillscanbeimproved.
12、Iwillaskastudenttosharewhattheyhavelearnedinthislessonandthenleavethematask:pleaseaskyourparentswhattheirhobbiesare.Nestclass,teacherwillinvitesomestudentstoshareinfrontofclass.
13、学习语言的目的就是为了运用语言。在这一环节中，我设计了两个小组合作任务：
14、在这7节课中，每位教师的课准备的都很充分，课程设置也很合理，表现力都不差。但只有2位参赛者获得一等奖，去省里进行比赛。回味这2节课，我觉得他们胜在课堂上对学生的关注程度上。这两位老师，同时上三年级的英语课，针对三年级的学生，他们既把课堂进行了全英教学，又在课堂上关注学生学习的能力，学生接受快的，很自然的进入下面的内容，而学生难以接受的内容，老师则进行多次讲解，这样一来学生学会了，听懂了，就会有意愿跟着老师的步调进行，课堂的参与度就高了，课堂气氛也就出来了。这样一来，课堂效果就了。
15、Firstofall,let’sfocusontheanalysisofteachingmaterial.
16、Studentscanmasterthepronunciationandthemeaningofthenewwordsandcanmastertheusageofthesentence.
17、②WhereisYangLing’sclassroom?
18、区分Iamgoingtodothehighjump与iamgoingtorun一个加助动词，一个是动词强调将要做什么的句型，并用这个句型造句
19、Inthistimestudentsshouldgraspsomedetailedinformationandanswerthefollowingquestions:
20、答：建议您使用“在行一点”。在那儿，还可选择“私密提问”。