万物皆备于我心的意思
1、本题考查动作技能的特点。操作技能，也称作动作技能，是在练习的基础上，由一系列实际动作以合理完善的程序构成的操作活动方式。特点是物质性、外显性和展开性。因此，本题选A。智慧技能是将已习得的知觉模式、概念、规则运用于实际情境，顺利完成任务的能力，是指借助内部言语或表现等在头脑中进行认识活动的心智操作。特点是观念性、内隐性和间缩性。综上所述，本题选A。
2、(单选题)根据新课改的整体设计，在小学阶段( )。
3、或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”
4、认为“产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理”属于( )的观点。
5、(解析)本题考查个体身心发展动因中内发论的观点。内发论强调人的身心发展是由自身的内在需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔。弗洛伊德被认为是精神分析学派的创始人。A项正确。
6、教师职业道德的基本结构主要包括了( )等四个方面。
7、D项：内外因交互作用论认为人的发展受到内因和外因的影响。与题干不符，排除。
8、本题考查教育学人物思想。题干中的关键词是基本要素，指的是裴斯泰洛齐的要素主义，他的著作是《林哈德和葛笃德》。因此，本题选C。A项《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的著作，一般认为是教育学形成独立学科的开始。该书论述了夸美纽斯的教育遵循自然的原则、泛智教育、班级授课制等思想。与题干不符，排除。B项《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭创作的教育学著作，全书反映了自然主义教育思想，阐述性善论。与题干不符，排除。D项《教育漫话》是英国唯物主义哲学家洛克的教育代表作，全书的都在论述“绅士教育”，从德智体三方面来阐述如何教育绅士。题干不符，排除。综上所述，本题选C。
9、A.程序性知识与平常所说的技能类似
10、提出假设的数量和质量取决于两个条件：一是个体思维的灵活性；二是已有的知识经验。思维越灵活，越能多角度地分析问题，就能提出更多的假设；与问题解决相关的知识经验越丰富，就越有利于扩大假设的数量并提高其质量。
11、本题考查文学素养。新中国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家是老舍，因此，本题选D。
12、以动写静，景中寓情。诗人创造了一种静谧的意境，却是用动的描写来取得这种效果的。流荡的“云气”，哀呜的“松声”，奔涌的大江，喧嚣的涛音，这些动的景物，给小诗注入了无限的生机，同时又通过动，更加突出地显示了大自然的宁静。诗中似无直接的抒情，但诗人热爱祖国河山、赞颂江南夜色的美好感情，却从有声有色、有动有静的景物描写中显现出来。曾公亮所处的北宋时代，d争激烈，阶级矛盾尖锐，在承平盛世的气象下，酝酿着深刻的社会危机。诗人对此不无隐忧。“万壑哀”“拍天浪”，正是一个清醒的政治家对时局深感不安的心理的曲折反映。
13、A.我国中部地区生产力发展水平对其教育结构有制约作用
14、本题考查教育的起源。生活起源论是以杜威的“教育即生活”思想为基础，因此D项说法不正确。A项神话起源说认为教育是由神创造的，是一种唯心论观点，说法正确。B项生物起源说认为教育起源于生物的本能行为，没有体现人类的教育具有目的性和社会性，说法正确。C项劳动起源论，又称为社会起源论，认为教育起源于生产劳动过程中经验的传递，说法正确。综上所述，本题选D。
15、所谓恕道，就是孔子反复强调的“己所不欲，勿施于人。”(《论语·颜渊》、《论语·卫灵》)它的积极方面是 “己欲立而立人，己欲达而达人。”(《论语·雍也》)总起来说，是 一种将心比已，推己及人的思想，用这种思想来处理人与人之间的关系。
16、本题考查课程。课程计划是从整体上规定学校的性质、培养目标、教学目的和任务、教学内容的范围和学科设置、各阶段的教学进度、课时安排，以及教学效果的评价标准。因此包括学科开设的顺序，因此，本题选C。A项影响课程变革的内部因素有学制、课程理论、课程自身辩证否定规律和课程传统，因此学制的变革必然会带来课程的变革，A项说法正确。B项课程标准是指学科课程标准，具体规定某门课程的性质与地位、基本理念、课程目标、内容标准、课程实施建议等。包括：①前言；②课程目标；③内容标准；④实施建议；⑤术语解释。B项说法正确。D项教材是根据课程方案和学科课程标准的要求，选择和组织课程内容的后一步。种类有教科书、教学指导书、自学指导书、实验指导书、补充读物、工具书、挂图、图表和其他直观教具、录音磁带、教学程序软件、幻灯片、电影片、录像带、多媒体课件等。D项说法正确。综上所述，本题选C。
17、大道以修心养性为首，存心涵养，体认天理即宋明理学精华，存心筑基，养性鄞鄂，无思无虑，心性坦然，不烦不恼，修心养性。
18、(5)教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律；
19、本题考查学习理论。奥苏贝尔概括的获得新知识意义的三种同化模式是总括学习、类属学习、并列结合学习，不包含概念学习。因此，本题选A。
20、下列关于学生情绪情感发展，表述正确的观点是( )
21、A.教师与学生的认知风格相同，则教学效果会更好