宛若造句子
1、这道题是扩充语句，解答这种类型的题目老师往往都会教一些套路，诸如加些形容词或者是用拟人、比喻、夸张等修辞手法让句子更加饱满一些。可是这名小学生在答题时套路太深，不仅将小草比作大叔，而且还跟小姨子跑了？这都是谁教给你的啊,老师可不背这个黑锅啊！(宛若造句子)。
2、就我目前阅读过地李章斌的诗歌而言，欣赏的是他的组诗《后宫》。《后宫》是一部类似于朱朱《清河县》的诗剧。剧里角色众多，有皇上、嫔妃、太监、皇子。剧里众声齐发，有独白、有合唱、有宫怨、有觊觎。但与朱朱《清河县》不同的是，这组诗歌将布莱希特戏剧的间离美学融于其间：第五首《醉词》与作为跋的第八首《宫斗》，直呈了诗剧作者的观点，使得读者可以与诗剧里的角色隔开一定的距离，并和诗人站在一起，在微醺的思辨里回视诗剧里的角色——之所以用“微醺”一词，不仅仅是因组诗里的一首诗名为《醉词》，而是李章斌常常能够让他诗歌语言织就的文学肌体，呈现出一种柔软的轻醉状态：机敏而不冒犯、亲昵而不轻狂、灵光乍现而不泥沙俱下。
3、“老师，你怎么总是为彭易镇说话啊？”张佩努着嘴说。
4、风，有时候是温顺的。不带一丝灰尘，洁净而又清爽，没有一点躁动，宁静而又安详，宛若一首绮丽的小诗。
5、当每个孤独的夜晚,自己用笛声拨弄风弦,宛若彼岸的花香跳着优雅的舞步,一起一伏,或抑或扬,由远至近轻轻飘过耳际,漫溢心间。
6、我知道，所以我也便逐渐能够体会“一个女人身体里的/淤积综合征与藏在骨缝里的疼”(《写封信》)，“懂得了你一生的沉默/不是屈服 倔强 妥协”(《我懂得了你一生的沉默》)；我知道，所以看着自己的孩子不断长大，你曾经体会和施与我的，我也便日渐体会和施与：虽然他“用陌生的眼神望着我/冰冷 生硬”，但和你一样，“我摸着他的头/朝井口一声一声呼唤/像一棵树唤醒童年/唤醒存在身体里的苞芽”(《醒来》)；虽然“这个快要和我一样高的背影/只望了一眼”，但他却瞬间“就击中了我/这副瘦而小的肩膀/我不想拿什么放在上面/我想揽他入怀”(《望了一眼》)。
7、风，有时候是温顺的。不带一丝灰尘，洁净而又清爽，没有一点躁动，宁静而又安详，宛若一首绮丽的小诗。
8、 夜幕初临，岸边的华灯倒映在池塘中，宛若无数条银蛇在游动。
9、 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛若金红的果子 .
10、 一行清雀嘤鸣声声入耳欢畅，呼唤原始自然天籁之音，声声啼鸣似谣琴吟唱，影入丛林树间，影尽声却不尽现。
11、丹唇一启歌喉一展,一串骊珠音和韵闲,宛若新莺出谷。
12、清蒲松龄《聊斋志异·霍女》：“妾家虽贫，无作贱媵者，无怪诸宛若鄙不齿数矣！”清方苞《七思·伯姊》：“幸有妹兮为宛若，谓馀生兮将有托。”王闿运《帅芳哀词》：“和于宛若，勤于缶甔。”宛若的近义词：似乎，如同，宛如，犹如，好像，有如宛若造句：她那红扑扑的小脸儿宛若一支含苞欲放的玫瑰花。
13、 十二月的寒风吹在脸上，宛若刀割一般。
14、微风轻拂,温暖和煦,宛若母亲饱含深情的爱抚;细雨纷飞,绵绵不绝,犹如多情恋人的甜蜜初吻;燕语呢喃,轻声欢快,仿佛在交相传递着春来的消息。
15、狂风卷积着乌云，宛若脱缰的野马，呼啸而来。
16、晋无名氏《晋白紵舞歌诗》：“轻躯徐起何洋洋，高举两手白鹄翔。宛若龙转乍低昂，凝停善睐容仪光。”南朝宋刘义庆《世说新语·赏誉》：“长和兄弟五人，幼孤。祜来哭，见长和哀容举止，宛若成人。”五代王仁裕《开元天宝遗事·枯松再生》：“明皇遭禄山之乱，銮舆西幸。禁中枯松复生，枝叶葱蒨，宛若新植者。”清徐士銮《宋艳·奇异》：“公命取经令读，一阅如流，宛若素习。”陶尔夫《伐木者的旅行》三：“只见一片葱绿色的密松林，它随着山坡起伏，宛若大海中的巨浪，一直伸向远方。”
17、从具体的母爱到形而上的母爱，时间改变了也扩展了叙事，此前是观察、感知、体会和领受，“在很长时间里/我也会是一只猫/从母亲脚边闪过”(《早晨》)，而现在——经年之后，当一切都消逝于逝川之水，那极为具体的已然不能再去观察、感知、体会和领受之时，本来安静之极的李红梅似乎更安静了，如缀网之蛛，也如临泉之石，她完全沉溺于自己的聆听或寻找。
18、朋友是搞景观设计的，十多年前，在小城设计了这个园子。刚造园时，就像小学生写作文，造一个句子，缺乏整体协调，也没有意境。
19、容许一二只鸟，筑巢枝梢檐下，让鸟雀在春光里哺雏，看两只老鸟，一只在窝里照料，一只到外面找虫子，四处奔波。
20、惊蛰过后，虫子们从洞穴中苏醒，它们爬上嫩柳荡秋千，坐上叶子的龙椅。
21、强而有力，宛若心脏的鼓动般，把我推向前方！我能听见你的声音，你就在我的身边。
22、 她赶紧从宅边园子走到宅前园子，她可以站在那儿，宛若置身于一大片白光下，月亮高照在她脸上。
23、萧晨身体爆发出绚烂的光芒。宛若蛟龙一般腾跃而起，向着密林中飞遁而去。
24、即使有青砖铺道，一条狭长，弯弯曲曲的通幽小径，那些草尖还是从砖缝中钻出。
25、我没有马上表态，平静地对彭易镇说：“你把本子拿给老师再看看，我要鉴定一下是不是真的‘下流’！”
26、Weneed yourcontribution!
27、这次清楚了，班级里顿时骚动起来，这可是在课堂上从来没有出现过的“敏感”话题。前几排立刻有几个女生显得很生气的样子抗议着：老师，彭易镇说的是下流话……
28、 雨过天晴，空中出现了一道彩虹，宛若一座桥，连接了天上人间
29、这度假村远离喧嚣的闹市，花朝月夕，幽静得宛若世外桃源。
30、不是每个人都知道，情商比智商常常来得更重要！喜欢一个人没有错，有错的，或许在于表达，或许在于行动……
31、微风轻拂,温暖和煦,宛若母亲饱含深情的爱抚;细雨纷飞,绵绵不绝,犹如多情恋人的甜蜜初吻;燕语呢喃,轻声欢快,仿佛在交相传递着春来的消息。
32、清徐士銮《宋艳·奇异》：“公命取经令读，一阅如流，宛若素习。”陶尔夫《伐木者的旅行》三：“只见一片葱绿色的密松林，它随着山坡起伏，宛若大海中的巨浪，一直伸向远方。”汉代女子名。《史记·孝武本纪》：“神君者，长陵女子，以子死悲哀，故见神於先后宛若。宛若祠之其室，民多往祠。”
33、“对啊，喜欢一个人，欣赏一个人，能写出这样的语句的确打动很多人。所以很多人也喜欢这首诗，欣赏写出这首诗的主人！喜欢，是一种美好的情感，要写，就应当尽力地抒写出自己的真情实意，要说就应当说得文明而富有情趣，更重要的是要用行动去关心和爱护喜欢的人，这样才能获得他(她)的好感……”
34、沉默而劳作的母爱，不仅是时间性的，其贯穿了我的成长——“后来的这么多年/我一直很安静/所有的情绪/不见太大起伏/尤其躺在家里的炕上/雪覆盖着一切也覆盖着我/我能感觉到被雪覆盖着的温暖/母亲再也不/试探我的鼻息/她只唤着我的名字/把我一点一点从梦中拽出来”。我的成长，似乎也只是为了成为另外一个母亲，“你拉着我/什么都不说/我知道/你要我成为你的样子”(《你拉着我的手》)。
35、那些情爱，隐隐约约地，宛若是将要来的小船。载着他们离去各自孤单的港湾。黄信然
36、顷刻间，姬娆兰色长袍间怒风鼓起，雾鬓风鬟，黑色发髻缠着的墨绿丝带宛若一条青蛇于水中蹁跹而舞。
37、一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。
38、这个小学生把老师形容成这样，真是勇气可嘉，把老师比喻成孔雀，这还可以接受，后面一句直接比喻成疯狂的母狮子，不过看这位老师还挺好的，还认真批改了评价比喻用得好，看来是一位不错的老师呀！
39、诗人把枫叶变红，说成偷饮了“天酒”，让孤松遮掩自己醉红的容颜，看来宛若雾里观花。
40、裴駰集解引孟康曰：“兄弟妻相谓‘先后’。宛若，字。”司马贞索隐：“﹝先后﹞即今妯娌也……宛音冤。”后世用为妯娌的代称。清蒲松龄《聊斋志异·霍女》：“妾家虽贫，无作贱媵者，无怪诸宛若鄙不齿数矣！”清方苞《七思·伯姊》：“幸有妹兮为宛若，谓馀生兮将有托。”王闿运《帅芳哀词》：“和于宛若，勤于缶甔。”
41、 天气特别好，天空没有一片云彩，阳光自由的散落在床前，宛若一面银帘悬挂在窗台。
42、漂浮在冷湖上的花朵贪婪吐蕊，每一个瓣朵都宛若冰雕玉啄，流转着冰冷的华光，它们尽情舒展着自己的美艳芳华。
43、晋无名氏《晋白紵舞歌诗》：“轻躯徐起何洋洋，高举两手白鹄翔。宛若龙转乍低昂，凝停善睐容仪光。”南朝宋刘义庆《世说新语·赏誉》：“长和兄弟五人，幼孤。祜来哭，见长和哀容举止，宛若成人。”五代王仁裕《开元天宝遗事·枯松再生》：“明皇遭禄山之乱，銮舆西幸。禁中枯松复生，枝叶葱蒨，宛若新植者。”清徐士銮《宋艳·奇异》：“公命取经令读，一阅如流，宛若素习。”陶尔夫《伐木者的旅行》三：“只见一片葱绿色的密松林，它随着山坡起伏，宛若大海中的巨浪，一直伸向远方。”
44、而园子里的泥土，是要与空气、阳光、水分作充分的交流、沟通，一览无余。
45、《儒林外史》第五十二回：“那知这一脚并不像踢到肉上，好像踢到一块生铁上，把五个脚指头几乎碰断。”