于丹教授
1、RenownedChineseCulturalScholar,YuDanwillbecomingtoGoldsmiths,UniversityofLondontospeakaboutherworkontraditionalChinesetheatre,thedifferinguseofdreamconceptsinEasternand Western storytellingandhowthatreflectstherealitiesofourculture.
2、在这一集中我明白了天、地、人之间的联系。盘古开天辟地后，上面是天，下面是地，盘古就在中间，所以天地人在境界上是一样的。人只有真正感悟到了天地至理，才能纳天地之间的浩然之气于自己胸中，使自己成为天地间为强大的存在。孔子是凭借什么感染其他人的，正是凭这浩然之气。
3、我们应该感谢于丹给我们带来了国学热，她一夜成名的事例激励了更多的学子，她能成为富翁也改变的穷苦读书人安贫乐道旧观念。
4、今天，我们一起看了百家讲坛之天地人之道，于丹用它自己的语言为我们解读《论语》。看了之后，我感触博深。很多我们现在烦恼着的问题其实早在两千多年以前孔子就已经为我们解决了。
5、她在中央电视台《百家讲坛》《文化视点》等栏目，通过《论语心得》《庄子心得》《论语感悟》等系列讲座普及、传播传统文化，以生命感悟激活了经典中的属于中华民族的精神基因，在海内外文化界、教育界产生广泛影响。先后在我国内地、港台地区及美国、英国、法国、德国、日本、韩国、新加坡、马来西亚、巴西、新西兰、澳大利亚等国家地区进行千余场传统文化讲座，得到广泛的好评，并掀起了海内外民众学习经典的热潮。(于丹教授)。
6、近一段时间来，中央电视台的“百家讲坛”栏目红极一时，其间的易中天品“三国”、阎崇年评“清史”、张瑞芳说“聊斋”、刘心武谈“红楼”。虽其褒贬不众说纷纭，但是却得到了老百姓的普遍接受，使其收视率大大提高。这种现象从某种程度上对我们中学历史老师也有不少启示，《百家讲坛》却能深受大众欢迎肯定有其优秀之处，所以对于历史教师来说，学习、借鉴《百家讲坛》的长处也是很有必要的。
7、将家文化融入设计中，于丹教授作为东易日盛曾经的一位客户，从客户体验出发，深入浅出地剖析了设计、家、情感的关系…于丹教授的演讲，与东易一直以来追求地“宜居、乐居、隐居”文化不谋而合！
8、做人除了有孝心之外，还有一样重要的是“友爱兄弟”，《三字经》里的孔融让梨的故事大家一定都听过，小孔融四岁就学会礼让和孝悌，学会把好的给别人，把坏的给自己，令人动容。(于丹教授)。
9、而我大的收获就是“仁”与“恕”。在我们这个充满了竞争的社会中，我们更应该能宽恕别人，爱别人。常说赠人玫瑰，手留余香。每当别人做了什么让你感到难以理解，让你厌恶的事情，你应该去懂得宽恕别人，只有拥有一颗包容的心态，你才能受人尊重，才能在当今社会中有着较好的人际关系。而好的人际关系又是当今社会重要的一项。且虽然我们生活在一个不断变化着的世界，但我相信，无论社会怎么变，拥有一颗宽恕的心依旧是重要的。反而，如果没有一颗宽恕别人的心，那我们不仅会让别人不快乐，也会使自己的心进入一个困局，让自己身心疲惫。
10、于丹老师在如何做人这方面的讲解对我帮助特别大。我们活在社会中就要学会与他人相处，给人足够的面子，这是我印象为深刻的。”
11、接受自我特征，不妄自菲薄也不妄自尊大，发现我是有价值的人；不被人格幻想绑架。
12、没有人是国学大师！你们能说一下什么是国学吗?!在旧中国，有国学。所谓国学，既儒学和道学，而新中国有五十六个民族，各民族的文化集合起来才能形成“国学”！你们把有一点学问的人都叫国学大师，未免太牵强了吧！于丹、蒙曼都谈不上国学大师，充其量就是学者老师而已，但是蒙曼的专业是隋唐史，比于丹更扎实，季羡林老先生的学术填补了多项空白，是名副其实的大家，叶嘉莹一生传播国学也是真正的大家，蒙曼于丹能比吗？
13、但是如果一个国家的人没有了这种种的自我约束，内心没有一种道德的天平来衡量自己的行为，全靠着所谓的法律法规来制约，约称“树无皮则无命，人无脸则”，那么，后果无法想象，而一个人真的什么都不在乎了，活着还有意义吗？
14、真的大师出来了，那么就会带来一大批大师，就如同杨振宁、屠呦呦、袁隆平这样的大师。假的大师出来，那么就会带出来一大批假大师。比如呵呵~~~到底哪个对我们国家、民族、d国更有好处不是不言而喻吗？大师是一种高度和境界。请珍惜大师，善待大师。姜尚、冯唐、廉颇虽老，志在千里。珍惜千里马骨吧，千万别叶公好龙！大师怎可见？
15、一个人，在社会的煎熬下，舒展个人的生命。这才是的。做人首先要孝，我觉得我在这方面做得很好。在爸爸或妈妈生病的情况下，送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。其实，帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，就表现出来。不用做得那么重大，只要从小事做起，从一点一滴做起，就会非同寻常。于丹老师讲座点燃了我心灵的空间。让我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、顺。所以，人在这个世界上，在任何艰难困苦中，都不能低头，要舒展个人的生命，才是的。于丹老师的讲座让我懂得了很多道理。我感谢于丹老师的精彩演讲。
16、2019年2月23日，在天下女人研究院第五期课堂上，于丹教授为大家做了深入、丰富、精彩的分享。
17、这一次的让我有了很大的感悟。中国现在不缺的就是人，但缺的便是人才。这是为什么？就是由于我们的教育事业有了些许偏差，应早些意识到这个问题。
18、Otherbooksinclude:YuDan’sInsightsintoZhuangzi,YuDan–AWalkintheGardenandtheInterruptionofaDream–AJourneythroughtheArtandAestheticsoftheKunquOpera,YuDan–AppreciationoftheAnalects,YuDan –TheEnjoymentofSamplingLife,YuDan–ReviewingtheMostBeautifulAncientPoetry,SimpleHappinessinLife. Herworkhasbeentranslatedintoover30languages.Asoftoday,400,000foreignlanguageversionshavebeensold.
19、今天中午，我打开电视机，又开始看百家讲坛了。
20、于丹和蒙曼到底谁才是真正的国学大师？先回答问题，于丹和蒙曼都不算真正意义上的国学大师。不存在对两位女士的贬低或者褒扬，也不存在羡慕、嫉妒、恨这样的情感。就事实来说而已。首先人比人得死，货比货得扔。在重新重视国学传统这个事业上来说，于丹和蒙曼无论怎么说都是有功劳的。 于丹是传媒出身，头脑聪明，但对于国学来说，包括哲学、自然科学、社会科学等等很多学科，以于丹现在的水平和境界距离大师还有很多距离。大师需要的不仅仅是天赋，还要有机缘，比如孔子就能遇到那么多的老师，乃至于可以问道老子。遇到高人，而能认出是龙，并且去跟从学习，这是大师的天赋。谁是天生的大师呢？ 蒙曼是国学出身近的人，算是有专业研究。读书 有境界，就是要破书，尽信书不如不读书。能有质疑和考据的精神才是成为大师的品质。而真正的国学不是讲故事，也不是寓言或者勾心斗角，更不是讲评书。那不是太小看我们中国几千年积累下来的智慧吗？两位女“大师”是媒体创造出来的。而那些平话很多根本就不是国学的精髓，国学需要的人才来继承和发展。只有的人才才能真正的去继承和发展，而不是人云亦云的复读机。如果有玄奘到那烂陀寺或者佛祖成道地泪流满面的感触，那么就有成为大师的一种表现。能与大师生活在一个时代是多么不容易呢？可是真的大师在世又有几个人知道呢？譬如孔子、老子也多是死后才来更多的名声。正如：弥勒真弥勒，变化千万身；时时现世人，世人自不知。
21、SheistheauthorofConfuciusfromtheHeart withthebookreceivingtheWorldIntellectualPropertyOrganizationCopyrightAward,with salesreachingover6millioncopiesinChinaalone.
22、于丹老师首先就说：“做人，就要学会自我控制。”于丹老师还讲了一个故事：从事有一个小男孩，他脾气暴躁，一天要发火许多次。他的爸爸拿过一块木板，对小男孩说，日后你每发一次脾气，就往上钉一颗钉子，一天下来，木板上竟有30多颗钉子，小男孩很是惊讶，“我不记得我发过那么多次呀！”他的爸爸对他说：“所以，你要学会自我控制。”在几十天的努力之下，有一天他终于不再发脾气了。他的爸爸首先给予他鼓励，接着让他把钉子全拔下来：“你现在虽不发脾气了，但对人家造成的伤害就如这木板上的洞一样，永远不能磨灭。”接下来，于丹老师讲了有关“孝”，和不能以自我为中心的主题。
23、现在的于丹已经处于失业低谷，甚至到了“过街老鼠，人人喊打”的局面。曾经的她是光辉灿烂的，那个时候她肯定想不到自己会落到现在的下场。据说在她低谷的时候，她的老公一直在陪伴和安慰她，给与了她很大的鼓励，希望她能够走出低谷。
24、159****9609作为一个母亲，我感动的是于丹老师说的别让孩子在人生马拉松的第一个十公里跑残了，给孩子一方语文的乡土！语文老师，兼任母亲的人儿还有的信念！是啊，作为家长，我希望给孩子更多的鼓励，帮助孩子展开想象的翅膀，把标答留给孩子的老师去讲，让羽翼未满的宝贝在希望中进步，在自由中驰骋，在乡土中热望！但是作为老师，面对现行的教育制度，我们不教标答，考试就要失败，对于多少孩子，这也是打击，何去何从……
25、今天早上，我观看了江苏教育电视台的“于丹讲座”，深有感触。
26、于丹，女，1965年6月28日出生于北京。中共d员，北京市政协委员，中共十八大代表。
27、全力推出《好房子里的好日子》大型主题讲座。
28、她出版了很多文学、历史类的书籍，办过多场讲座，还有一些学术上的研究。像于丹这样有文化、有实力、有地位的女性，在国内是首屈一指的。
29、《从星空到心灵:易中天于丹演讲对谈录》:“三国”是文学的“三国”，也是历史的“三国”；“论语”是哲学的“论语”，也是政治的“论语”。当“三国”遇上“论语”，当易中天遇上了于丹，就会擦出智慧的火花，点燃文化的火炬。
30、我听了一集又一集，很感兴趣，一直到饭点了，爸妈叫我吃饭的时候，还有点恋恋不舍的按了暂停。
31、155****9373于丹老师的报告让我对中国文化，中国汉字又有了深刻的理解，从汉字的构造，到诗经的讲解，古今知识的结合，于丹老师信手拈来，让人敬佩，也更让人惭愧，作为一名语文老师到底对中国的文化，中国的语言到底了解多少？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
32、就拿明星和粉丝来说吧，粉丝喜欢明星可能是因为他的颜值，也可能是因为他的演技，还有可能是因为他的人品。明星有了粉丝的支持，人气变高了，自然就会获得更多的资源，身价也因此会倍增。
33、看完这期节目，我发现在饮食这么一个小的细节中，我还有很多礼节没有做到。
34、其次，就是我们的学习习惯的养成问题，在无数次考试过程中，经常会给自己找各种借口，有的题做错了，其实自己认真点是可以作对的，就感觉没什么，不是自己能力问题是马虎，所以心不在焉，不重视，下次还是出现同样的低级错误，听了于丹教授的讲座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是这种缺陷是可以由自己培养训练之后可以弥补的，所以，从今以后，我要制定学习计划，来锻炼的学习能力，把这种能力缺陷补上来。
35、他们都是评书浅显的解读一些经典书籍，既然要称为是国学大师，本人至少在认识自然，掌握自然规律要有自己一套独特的认知和见解，才能称得上国学大师。从古至今我认为只有伏义，周文王，老子，慧能六祖，才是真正的国学大师，他们的著作就是中国人的指路明灯。
36、137****1750听于丹老师谈她曾经的语文老师，是他们提携了您，让您能够有今天的成就！看到您流泪，您的老师应该是幸福的，能够有您这样的学生！我很荣幸自己是一位小学语文老师的女儿，因为她的耳濡目染和潜移默化，我也坚定地走上了小学语文教师的路，我会铭记您的话：用生命提携自己的学生！
37、每天早上起床就是看《百家讲坛》，今天听的是喻大华教授评说《嘉庆王朝——洪亮吉大案》当把洪亮吉流放新疆后，地方上发生了一场罕见大旱，先是老百姓拜神祈雨，后来各级官员向天求雨，大到的官员也没有用，无奈皇上只好亲自向天祈雨还是没用。实在没有办法，想到了大赦天下，仍然仍然是滴雨不下。于是嘉庆想到了洪亮吉，在他亲自含泪写完诏书(相当于自我检讨，嘉庆觉得委屈所以流泪)后，一场大雨倾盆而下。
38、时间对于每个人或许都很公平，于丹曾经靠着深厚的国学积淀，利用《百家讲坛》，在那个全民追捧国学的时代取得了成功。但之后在学术及个人生活方面出现了严重的跑偏现象，也让于丹走下了神坛而泯然众人矣。
39、-东易日盛家居装饰集团A6子公司副总经理张越冬先生；
40、其次，就是我们的学习习惯的养成问题，在无数次
41、地点：Goldsmiths,UniversityofLondon(RichardHoggartBuilding,)RHB137a
42、天下女人研究院为业界女性领袖、行业女性精英、不断追求成长的天下女性朋友们，提供深度浸润中国传统文化，研习中国传统智慧的良机。
43、我看了于丹老师教育讲座，受益匪浅。人要懂得孝顺，还要仁爱。对于于丹老师的讲座，我知道父母与子女之间关系和人在社会、在生活中，所需要的准则。
44、“我眼中的国学是蕴含了中国几千年的思想文化内涵，可以丰富日常生活，并从中获取感悟。”
45、因为上学，所以看电视少。趁放假的时候这才有机会看了些。
46、“大学之道，在明明德”于丹教授的讲座立足国学，围绕着生活点滴，给我们讲解了做人、做事以及大学之道等问题。文学精粹，润进同学的心中，大家有了新的思考。
47、长大后的于丹，考取了北京联合大学传媒系，并且随后又到北京师范大学中文系深造。她从小接触国学，多年以来积累起来的国学知识，很令老师和同学们敬佩。她大学毕业后，又以优异的成绩获得留校任教的机会，从此之后，于丹成了北京师范大学很受同学们欢迎的一位老师。