法制教育的名言警句
1、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——英国法学家 波洛克
2、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——(德)康德(法制教育的名言警句)。
3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
4、 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。――张衡
5、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
6、——强森法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。——哈耶克有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。
7、创建法治城市，培育法治精神，树立法治信仰，形成法治风尚。
8、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎
9、园内增添交通信号灯、斑马线，黄色网格线、交通转盘、防护栏等设施、道路上方还架设起一座迷你“人行天桥”，营造出浓浓的交通法规科普氛围。公园通过“一路一街”项目设计，将交通科普理论与实践相结合，为社区居民提供了一个生动形象，元素丰富的交通科普和户外实践场所。
10、体验馆共分为四大区域，集科技感、互动感、趣味感于一体，生动形象地为市民介绍垃圾为什么要分类、垃圾如何分类及垃圾分类全民参与等知识。科普馆志在通过硬件、队伍、软件建设，搭建一套垃圾分类公众教育体系，让人人都成为垃圾分类的倡导者和行动者。(法制教育的名言警句)。
11、法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。
12、法有三点水，一点是和谐社会的源泉，一点是经济发展的源泉，一点是立足世界的源泉。
13、法宽则刑者少，刑者少则民为耻矣。――崔敦礼
14、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。
15、法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
16、 要引导大众传媒切实承担起法治教育的社会责任，把青少年学生作为法治宣传教育的重点人群，通过多种形式，开展适合青少年学生特点的公益法治宣传活动。
17、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的的境界。——李吉林
18、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德
19、遵守纪律的名言警句不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少.——克雷洛夫إ在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就.——别林斯基إ自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉.——鲁迅إ在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即服从一个人的意志.——思格斯إ任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律.——列宁إ如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的.——歌德إ没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了.——赫尔岑إ要有必要的清规戒律.——إ挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地.——佚名إ我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由.——美.约翰·亚当斯إ纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚إ人民的安全是高的法律.——英.培根إ秩序是自由的第一条件.——德.黑格尔إ无道德则不能存在.——法.卢梭إ自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利.——法.孟德斯鸠إ法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄.——德.席勒إ秩序是自由的第一条件.——德.黑格尔إ邪恶的法律是一种坏的暴政.——英.伯克إ纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫إ节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制.——古希腊.柏拉图إ。
20、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。——拉伦茨
21、法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。
22、不逞一时英雄，心平气和出行，平平安安回家。
23、大鹏新区生活垃圾分类教育体验馆位于新区生命科学产业园，基地以垃圾分类视频、展板资料、可回收资源制作的手工艺品等多种方式向市民展示了垃圾分类重要性、分类方法等相关知识，传播垃圾分类环保理念。
24、提高执法水平，法律的严格实施。要在人间留正气，不给后代留骂名。
25、失去监督的地方，是腐败滋生的温床。法治走进千万家，长宁盛开和谐花。
26、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊
27、管理者的行为是有力的管理，领导者的品格是有效的领导。
28、 其中，小学阶段，着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。初中阶段，使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维，初步建立宪法法律至上、民主法治等理念，初步具备运用法律知识辨别是非的能力，初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
29、 建立对宪法的法律地位和的初步认知。了解人民代表大会制度，初步认知主要国家机构，国家主权与领土，认知国防的意义，增强民族团结意识。
30、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。
31、同时，馆区内还设置有海洋法治文献专区，围绕联合国国际海洋公约、海岸线、领海权、“一带一路”等海洋相关的法治文化知识展开宣传科普。此外，该馆利用公共文化服务阵地，面向广大读者开展《宪法》、《民法典》、《公共文化服务保障法》、《公共图书馆法》等宣传科普。
32、 各级各类学校是实施法治教育的主体，要将法治教育纳入学校总体发展规划和年度工作计划，重点在师资配备、课程实施、经费支持、制度机制等方面予以保障，做好法治教育的落实工作。
33、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——(英)莎士比亚
34、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。——霍姆斯
35、 在圣经上面有这样一句话：一个父亲追赶自己的儿子，追呀追呀，拼命地搂住儿子
36、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳
37、 初步了解我国司法制度的基本原则，建立尊重司法的意识。初步理解程序正义在实现法治中的作用，建立依法处理纠纷，理性维护权利的意识。
38、求必欲得，禁必欲止，令必欲行。——《管子.版法》
39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
40、大限度激发创造活力，大限度增加和谐因素
41、坦白是诚实和勇敢的产物。——(美)马克.吐温
42、一次不公的裁判比多次不平的的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏。
43、法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。——席勒
44、法律地在暴力面前是没有发言权的。——西塞罗
45、自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。法国思想家,法学家 孟德斯鸠
46、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的后成果。——强森
47、 ——以社会主义核心价值观为主线。法治教育要与道德教育相结合，注重以法治精神和法律规范弘扬社会主义核心价值观，以良法善治传导正确的价值导向，把法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量、提升精神紧密结合，使青少年理解法治的道德底蕴，牢固树立规则意识、诚信观念、契约精神,尊崇公序良俗，实现法治的育人功能。
48、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。
49、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序—— 古希腊哲学家亚里士多德
50、宪法，就是一张写着人民权利的纸。 ——列宁
51、宪法作为重要之法律，一定要铭刻在公民的内心里！国泰于法正，民安于律清。如果说中国特色社会主义法律体系是一棵大树，宪法就是这棵大树的根基。
52、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。——著名大法官卡多左
53、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助
54、 了解我国社会主义法律体系的构成；理解法的特征与作用，法治的内涵与精神，初步形成对中国特色社会主义法治道路的认同。加深对宪法的地位、功能和价值的认识，明晰宪法原则，深入理解宪法所确立的国家基本制度，加深对公民基本权利与基本义务的认知，加深对重要法治原则的理解，了解选举制度和重要法律规定，认知法治与民主的关系。了解宪法实施及其监督的程序与机制。