仿写拟人句子三年级
1、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
2、月季花迫不及待地向世界奔去，早早地绽放了花朵。
3、如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
4、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
5、春天里，妈妈又醒了。她哺育了青草，保护了树木，孕育了生命，温暖了世界，使世界充满了生机。
6、下课了，同学们有的聊天，有的做游戏，还有的在“一步小舞台”一展歌喉，连刚才停止唱歌的小鸟，也赶来看热闹。(仿写拟人句子三年级)。
7、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
8、一本你喜爱的书就是一缕明媚的阳光，也是一杯浓香的美酒。
9、分析：仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子为常见。
10、“打招呼”、“问好”“敬礼”三个动作表现出孩子们很有礼貌并且爱祖国。
11、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
12、风平浪静，湖面映出岸边杨柳那婀娜多姿的影子，犹如美人的背影一般。
13、小学三年级语文古诗词巧应用，必考知识点快来学习！
14、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
15、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
16、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
17、(答案)：清灵灵的小溪，在阳光下轻扬着白色的手臂，呼唤我，迎接我。
18、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
19、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
20、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
21、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
22、(答案)：一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙，也是一盏明灯。
23、一页历史，是一面镜子;擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。一颗沙砾，是一种苦痛;历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。一道辙印，是一段历史;尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。一道辙印，是一段历史;展示出历史，你开发了近林和远山。一片归帆，是一缕乡情;倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。一股细流，是一曲欢歌;汇聚了欢歌，你成就为大江与。一片嫩绿，是一份自然;呼吸着自然。你孕育出果实与丰收。一缕清香，是一份成熟;酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。一朵飞絮，是一丝希望，放飞了希望，你唤来了温风和细雨。
24、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
25、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
26、秋来的菊花盛开的时候，绽开了花朵，活像位美丽少女。
27、幸福是朋友雨中为你撑起的一把伞；幸福是()；幸福是()
28、夜深人静时，那只猫正忙着抓老鼠。老鼠出来找吃的，警觉的猫不让它走，猫突然扑上去，抓住了老鼠，猫正在享受一顿饭！
29、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
30、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
31、①春天来了，小草们向我们挥着那鲜嫩的小手，花朵强壮极了，鲜花盛开，像一个强壮的大力。
32、如果不能成为大道,那就当一条小路;如果不能成为太阳,那就当一颗星星.如果不能成为(),那就做();如果不能成为(),那就做().
33、春天的雨像一丝丝歌声，飘呀飘呀，欢乐的歌陪着冬爷爷回家。
34、 这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
35、(答案)：母亲是大海的一个港湾，因为它为我们提供了安全；
36、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。