老人与海读后感1500字大学生
1、《老人与海》这本书讲述的是一位老人圣地亚哥在海上捕鱼的经历：老人84天没捕到一条鱼，终于在第85天捕获了一只巨大的马林鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在返航途中又同鲨鱼进行了惊险的搏斗，后回来时只剩下了一副鱼骨架。读完这部作品，我深深地被主人公圣地亚哥那种坚持不懈的精神给震撼了。他虽然没有把鱼完好无损地带回来，但他仍是成功的，因为他在途中与鲨鱼拼命搏斗，他那种永不放弃的信念值得我们学习，如果在生活中，那马林鱼便代表着人们的欲望，鲨鱼便代表着旅途中不幸厄运，如果我们也能向老人那样不向厄运低头，勇敢于厄运斗争，那么，我们收获的一定就是成功。老人在故事中前后都梦见了狮子，因为狮子是万兽之王，代表着威武，老人想从狮子身上吸取一些勇敢，如果我们也能想老人那样，还有什么事情做不成呢？我们的成功，不都是靠着这种精神，菜击败一只只“鲨鱼”的吗？
2、老师常常说，“成大事者，一定是耐得住寂寞的”。如果我们有“硬汉”的精神，还是可以激发我们的大潜能，克服我们本不可想象的困难。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以给打败”。孤独的老渔夫圣地亚哥刚毅的性格、精湛的钓鱼术等勾勒出他已不仅仅是条硬汉，而他身上所体现的精神价值，更完全是古希腊悲剧精神的体现，作者海明威在他身上找到了一种灵魂，这灵魂是人类亘古不变的永恒价值。我们可以从他的身上读到许多的精神内核，可以为我们带来许多的力量。
3、后，记住贝多芬的一句话吧，命运不可怕，我要扭住他的喉咙!
4、读《老人与海》这本书，我感到我浑身增添了战胜困难的勇气和力量。无论今后的学习道路有多少荆棘，多少挫折，我相信只要有老人那般不服输的品质，我一定会是生活的强者。《老人与海》是一本值得去仔细品味的一本书，就像高尔基的《海燕》，能让我们在暴风雨来临前获得勇气，获取力量。能让我们不管遇到什么困难都信心十足地去面对，坚持到底，绝不退缩。(老人与海读后感1500字大学生)。
5、(2)英语经典小说(参考只选1项即可)：黑布林英语阅读(初三或高一版)、英语经典名著(可选英汉对照版)。特别说明：开学后，我们将选修英语小说阅读课程。欢迎大家推荐英语小说！(老人与海读后感1500字大学生)。
6、这就是《老人与海》，描写一位硬汉坚持不懈的生命传奇！“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”烙着这种生命的印记，我相信自己也可以克服一切困难，站成一个大写的“人”！
7、它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
8、①选取一个你喜欢的国家，获取相关资料(不仅限于课本)，制作一个面向旅客或读者的、图文结合的小展板(A4纸或A3纸)。尽量比较详细。
9、6 请广大接送考生的家长做到“即停即下即走”，以免发生拥堵。
10、从物质上来说，老人与海读书笔记格斗了三天三夜的后果是掉败了;但从人的精力、从人的自傲自我尊重，从人勇于和命运作尽心竭力的抗争来说，桑提亚哥获得了成功。
11、赣南师范大学文学院汉语言文学2006班王姝彦
12、有人说，人生就像钓鱼，总是挣扎于等待机会的岸边。面对一次次不得已的妥协，我们总是暴跳如雷，却从来没有尝试过等待的滋味。人们总是忙着登上山顶，却从不考虑即将迎来的危险和短的路径。绵长的等待能换来绵绵的喜悦，成功需要人们去学会天时、地利、人和的分配。做人也应该这样，不要一副贪生怕死的样子，要对自己有信心。即使我们遇到重重困难，也绝不应该让它给打倒，应该勇敢地去消灭它。我相信，在我的努力下，我一定会变得像桑提亚哥爷爷那样勇敢，那样勇于拼搏。
13、该小说入选20世纪中文小说100强，排名第二位，仅次于鲁迅的《呐喊》。
14、借阅高中生物必修1《分子与细胞》，对必修1有一个大概的了解，特别对第二章内容重点预习，以便开学后更好地适应高中的教学，赢在起点上。而且要重视实验，在网上搜索一些实验的视频，如显微镜的使用、临时装片的制作等，这些基本的操作必须要掌握。生物作为高考科目之在思想上要重视起来。生物学科虽有许多偏向记忆的内容，但也绝不是“背多分”，所以要在充分理解的基础上注重归纳总结。
15、语法关：做点语法题，并在题目中归纳语法规律。也可以看
16、首先把初中的内容再复习一遍，然后如果有新教材的话可以自学第一章的内容，以及完成第一章课后针对训练。
17、人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。
18、郑裕彤中学希望新高一生自主开展生涯教育实践活动。
19、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
20、 自从做了佃户，也许劳动是能改变一个人。不！应该说是生活，为了活着，一家人的活着。徐福贵努力劳作，再也不像以前的荒唐，活着似乎也有了目标，你用书中的话就是:日子过的又苦又累，心里反倒踏实了，他想着通过自己的努力让他们徐家从小鸡变成鹅。鹅变羊，羊变牛，慢慢的重新发作起来，只是世事难料，他被抓壮丁上了战场。在战场上历经生死，成了俘虏后，面对解放军是选择留下还是领了盘缠回家时。他毫不犹豫的选择了回家。那一刻，对家庭的牵挂也许是他活着的理由吧。只是现在想想，如果那时他选择的是留下。也许人生会有所不一样吧。就如同那同样成了俘虏选择留下参加解放军的春生。解放了，土地改革，买了他家所有田地的龙二被枪毙了。真当是福兮，祸兮，这时，主人公已经想开了，认命了。用家珍的说法就是:只要一家人天天在一起。也就不在乎什么福分了。
21、5 在考点周边，请按交警的指挥停放车辆，不要乱停乱放，堵塞交通。
22、 你当年的作文题是什么？给你留下了怎样的回忆？
23、 全国卷III题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于“我的高考”或“我看高考”，写一篇不少于800字的作文。
24、好奇与怀疑是人的本性，也是人实现自我价值的途径。同学们，你们初中已经学过了三年的历史，由于历史教科书的表述简洁而概括，相信你们在围绕初中历史教科书学习时，往往对有些表述以及历史问题多多少少会感到疑惑。请你任选初中教材中的一课，写出这一课的历史核心内容，并提出你对这一课的困惑或者难题。著名科学家爱因斯坦说过：“发现问题常常比解决问题更具有实质意义。”能提出新的问题、新的可能，从新颖的角度思考旧的问题，就是为你的成功打下了坚实的基础。当然，如果有可能的话，查找资料，写出你对这一困惑或难题的个人解读，尝试解答这些问题，对你而言更有意义。
25、 楚汉的时候，有一个人，脸皮厚，心不黑，终归失败，此人为谁？就是人人知道的韩信。胯下之辱，他能够忍受，厚的程度，不在刘邦之下。