一、教师名人名言
1、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
2、不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
3、并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念
4、学校教育不是的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。
5、兴趣是好的老师。——爱因斯坦
6、不愤不启，不启不发。——孔子
7、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。—亚里士多德学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚我认为，对一切来说，只有热爱才是好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德高兴学来的东西永不会忘。——A。M。兴趣是不会说谎的。——英国谚语。
8、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
9、育才造士，为国之本。——权德舆
10、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
11、在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
12、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、教师是太阳底下崇高、优越的职业——夸美纽斯
15、正如著名教育学者Halliday所说：“母语以及第二的学习是一个认知的过程，它的表现形式就是自我与他人连续不断的交流
16、举世不师，故道益离。——柳宗元
17、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。
18、教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。
19、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。
20、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
二、小学教师名人名言
1、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
2、那么，究竟有没有“教不好的学生”？李镇西的回答是：“可以说没有，也可以说有。”说“没有”，必须具备两个条件：第家庭教育和社会教育理想，只差学校教育这一环时；第“好”的标准不是一个标准，而是针对每一个具体学生，让他在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
3、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
4、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
5、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
6、李镇西认为，学校教育不是的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。“我们不能做超出我们能力和责任范围的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生终也没有被‘教好’，我们也问心无愧！”
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8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
9、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
10、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
11、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
12、博学、耐心、宽容，是教师基本的素质。
13、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
14、人在山外觉山小，人进山中知山深。
15、余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。2014年下学期，他的班上转来一名男生周某。周某是一个典型的“后进生”，他的父亲游手好闲，以赌博为生，母亲离家出走，平时由奶奶照顾。由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。
16、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
17、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
18、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。含泪播种的人一定能含笑收获。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。人生大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。相见时难别亦难，东风无力百花残。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。亲善产生幸福，文明带来和谐。落红不是无情物，化作春泥更护花。爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
19、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
三、教师名人名言大全摘抄
1、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
2、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
3、发明千千万，起点是一问。——陶行知
4、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
5、怎样的老师造就了怎样的学生。
6、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
7、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
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9、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
10、以德感人，为人师表。
11、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。
12、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
13、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
14、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
15、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
16、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
17、慈父+慈母=教师。
18、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
19、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
20、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
四、教师名人名言短句
1、勤劳一天，可得一日安眠;勤奋一生，可永远长眠。
2、因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊。
3、这个排名第应该说实至名归。
4、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
5、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
6、人贩子“套路”再出新，家长要多“充电”，保护孩子人身安全
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，即被“教不好”——都教“好”了，还怎么“选拔”？
9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
10、教师是方便学生学习的人——罗杰斯
11、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下伟大，高洁。
12、大部分人都认为教师是：清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低等等........都和光辉两个字沾不上边。
13、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
15、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
16、但让他无奈的是，工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。“我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。”
17、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
18、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”
19、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
20、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
五、教师名人名言大全经典励志
1、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
2、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
3、书香君不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？
4、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
5、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
6、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
7、株洲市教育科学研究院职成室主任何文明认为，在很大程度上，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是一种教育理念，或者说是一种教育信念。它告诉我们，要相信任何学生都有可教育的潜能。一个学生没有教好，是暂时还没有找到适合这个学生的教育方法。经常可以看到，同一个学生，换一种教育方法就会取得不同的教育效果，有时同一个班级换一个教师，教育效果也会有明显的不同。
8、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
9、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
10、“教好”又是相对的，不是的
11、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。
12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
13、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
14、逃避愚昧，就是智慧的开端。
15、圣人无常师。——韩愈
16、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**!
17、此观点作为陈鹤琴老先生重要教育理念之这句话初是被如此解读的：
18、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
19、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，多谢您！
20、凡事勤则易，凡事惰则难。