忍俊不禁的意思及造句
1、文章在选材是选取的都是随处可见的景物，但这些看似随便的物在作者的笔下体现出各自的生机。这一环节重在引导学生品析语句，聚焦语言，寻找这些看似随便的物的“生机”各自体现在什么地方。
2、(5) 徐德湖.品析比喻,发展学生言语思维——《绿》教学实录(J).中国教师,2020(02):42-(忍俊不禁的意思及造句)。
3、 (解释)家家户户的人都从巷里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。
4、释义：忍俊。含笑；不禁。无法控制自己。指忍不住要发笑。宋·释普济《五灯会元》：“僧问：‘饮光正允；为什么允拈花却微笑？’师曰：‘忍俊不禁。’”
5、 诗言情。在诗歌精炼的语言背后蕴含着诗人丰富的情感。以情感为抓手，引导学生分析情感背后丰富多彩的艺术手法，将抽象化的的情感具体化，让语言训练巧妙自然，是发展学生言语思维的一条路径。
6、答案 (示例)现代应试教育抹去了学生的个性、特长。(意思相近即可)
7、挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
8、此处引导学生发现作者用“瀑布”这样形象具有冲击力，画面感极强的词来形容紫藤萝的用意。
9、2)出处：出自清代蒲松龄所著《聊斋志异·邵女》，“‘汝狡兔三窟，何归为？’柴俯不对。女肘之，柴始强颜为笑。”
10、 (解释)谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，意思是“我因为无能所以推辞重任”。
11、为了缓解这份压力，许多人往往会在节假日的时候出门踏青来进行放松。因此，人们也十分好奇到底是什么样的地方，可以让世人愿意放下心中的所有烦闷，过上清闲悠哉的生活。
12、 (误用)只能说“我忍俊不禁”，不能说“忍俊不禁地笑起来”。
13、一笑了之：yī xiào liǎo zhī
14、一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
15、提问：既然如此，“我”与老余的这次偶遇仅仅只是偶然吗？这背后的“必然”是什么？
16、 (误用)常被人误用为定语，代替“首先”。
17、 (误用)只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。