一、既然就造句
1、猴子在(桃树上)吃桃。
2、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
3、(一年级数学)一年级数学下册常考六类大题精选习题，提前给孩子练习！
4、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
5、近食就餐为"即"*；餐毕离席为"既"。文言版《説文解字》：
6、《論語》曰："不使勝食既。"白话版《说文解字》：
7、虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。
8、既然是好朋友，就应该披肝沥胆，以诚相待。
9、小河边(有只小猫在钓鱼)。
10、释义：形容气势汹汹，盛气凌人使人难堪。
11、63(老爷爷)从屋里走出来。
12、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
13、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
14、他看见(天上有一只小鸟)。
15、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
16、释义：形容人勤奋苦学。
17、爸爸笑了，我也(笑了)。
18、地球上有许多种生物；
19、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
20、B、他宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。
二、既然就造句简单一点
1、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
2、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
3、既然你已经有钱了，为什么还要更多钱？
4、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。
5、点个在看，整理资料更有动力哦~
6、小敏在(写作业)。
7、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。
8、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
9、释义：自己和自己说话。
10、用“虽然……但是”造句。
11、(种子)从(土里发芽)。
12、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
13、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
14、老师想省心，真的不容易！
15、B、每天上学，要么茵苗来找我，要么我去找她，我俩总是结伴去学校。
16、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
17、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
18、因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
19、既然已经破釜沉舟，也没什么后顾之忧。
20、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
三、既然既然就造句
1、有的人说，当老师真幸福，天天在学校管着孩子，教的东西也很简单容易，小孩子们都那么可爱。
2、造句：看看你今天的下场，早知今日何必当初。早知今日何必当初，难道就是说说而已吗？虽然你已经会很难当，但是我还要说一句早知今日何必当初。希望你满意……
3、地球上有许多植物。
4、(这支笔)是你的吗？
5、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
6、既，稍稍吃一点。字形采用"皀"作边旁，采用"旡"作声旁。
7、造句：满城的彩灯与腾空的焰火争相辉映。以下是延伸知识交相辉映jiāoxiānghuīyìng〖解释〗各种光亮、色彩等互相映照。
8、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
9、因为我进步了，所以当上了少先队员。
10、如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。(”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。)
11、用“不管……都”造句。
12、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
13、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？
14、既然大家选你，你就把班长的工作担当起来吧！
15、释义：形容形象高大，气概豪迈。
16、既然那么造句既然已经破釜沉舟，也没什么后顾之忧，那么就拼死一搏，看鹿死谁手吧。既然选择了这条路，那么就要义无反顾地走下去。人们总是习惯反思，既然是反思，那么总有一些人、一些事，成了反思的缘由。既然知道学习的重要性，那么你就应该努力学习。既然无法避免，那么就应该坦坦荡荡面对。既然万法皆空，那么众生为什么还存在。既然你这么诚心诚意的问我，那么我就大发慈悲的告诉你。
17、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
18、B、星期天你与其去公园，不如去奶奶家。
19、几个小朋友在(操场上做游戏)。
20、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
四、既然就造句六年级
1、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
2、用“之所以……是因为”造句。
3、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
4、因为有了树木，所以大自然更美丽了。
5、▲既然大的特点就是成衣定制，每一件量身定做的衣服都是的。颜色上不会选取过于花哨的布料，设计的款式也基本上是利落的剪裁。往往利落的剪裁，恰恰会体现一种天然的性感。
6、她既然知错了，你应该给她一个改过自新的机会。
7、A、同学们一边走着，一边谈论着。
8、既然你都这样做了，那我也没什么好说的了！
9、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
10、造句：作人不求荣华富贵，只求问心无愧
11、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
12、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
13、气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
14、(语文和英语)他都喜欢。
15、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
16、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。
17、B、诚实是美德，无论做什么，都要讲老实话，办老实事。
18、B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
19、小阿狸，是我在让着你吧
20、(小敏)(高)。
五、既然就造句简单
1、释义：聚、会：聚集。形容注意力集中。
2、太阳像(火球)。
3、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
4、即，入席就餐。字形采用"皀"作边旁，采用"卪"作声旁。
5、既然是好朋友，也就应该披肝沥胆，以诚相待。既然一定要去，也不便阻拦。既然你认识到自己错了，也就应该立即改正！她既然知错了，也该给她一个改过自新的机会。
6、尽管今天下雨了，可是我还是坚持上学。
7、今天讲不要太在意外在、要发现自己的内在美讲了一天！做个作业还是说自己长得不好看！
8、作为老师，我们既需要教授孩子知识、还要培养孩子的品质，又需要严格要求自己，不断成为更好的自己。
9、王二小是(小学生)。
10、释义：比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。
11、回忆是美好的，也是痛苦的。
12、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
13、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
14、(一年级语文)小学语文阅读理解答题技巧(附各年级阅读考试方向)，超全整理！
15、▲既然有两位专门给女士定制衣服的师傅，一位是负责打板跟量身，另一位师傅负责制作。两位师傅都已经有二十年以上的制衣经验，对于客户需要的款式和风格，师傅都会拿捏的到位。
16、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
17、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。
18、我们是祖国的花朵。
19、明明才上课的，怎么又要小便了？又不能不让他去，尿在裤子上就不好了。只能让他奔去厕所。
20、还有的：“老师，我要大便。”“去吧！”老师说。