八月十五月儿圆儿歌教案
1、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
2、题目3：唱一首有关月亮的歌曲。(家长答题)
3、在集体前大胆表述、乐意和同伴分享自己的发现。
4、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
5、(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
6、师：原来红色、黄色和蓝色还能变出这么多美丽的颜色啊，太神奇了！小瓶子说谢谢你们！
7、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
8、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。
9、活动流程：介绍节日--欣赏故事--谈话品尝
10、孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。
11、师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
12、 观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
13、(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀－－－月亮
14、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”
15、环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。
16、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
17、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
18、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。
19、欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)
20、农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？(秋天。收割稻谷和摘水果。)丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？(高兴。全家人一起吃饭。)人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？(农历八月十五。中秋节。)你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？(自由回答。)
21、2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。
22、教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
23、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
24、小朋友们真棒！我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。
25、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。
26、A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。
27、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。
28、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
29、裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
30、教师讲解包汤圆的过程。(先拿和好的糯米粉团取一小团(一个汤圆大小)，在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。)
31、2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋
32、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
33、初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。
34、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
35、尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
36、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
37、尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达
38、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮圆亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
39、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。