幼儿园大班微课程教案
1、请幼儿说说听到了什么，出示相应的菜的图片。
2、小结：原来人们可以用微笑来打招呼，说再见，感谢帮助过自己的人，还能让人心情愉快，身体健康，后来将每年的5月8日定为“世界微笑日”，小朋友们记得每天都要微笑哦。
3、教师再次引导幼儿认识高音谱号，并作简单的语言描述。(幼儿园大班微课程教案)。
4、我园35名专任教师中有4人本科，20人专科，专科及专科以上学历达标率为68%，此刻已取得专科学历的教师全部在进修本科，学历合格率。此刻所有教师都能较熟练地操作计算机、会制作简单的课件，教师计算机初级证书达标率为。但存在着教师理论不深不透，基本功不扎实，缺少保教经验，没有真正树立起正确的教育观、儿童观，运用现代化设备的潜力还不够，对新教材的理解和运用不到位，不会灵活处理教材。
5、熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。
6、幼儿园“快乐派送”主题游戏活动的开发与实践
7、我镇现有幼儿教师60名，(其中中心幼儿园24名)取得幼师中专及以上学历50名。本学期幼儿园将针对教师现状，一方面完善对幼儿教师的考核办法，实行考核与个人工资挂钩，对个别素质差、不能胜任幼儿教师工作的人予以辞退。另一方面采用择优录用的办法，面向社会公开招考具有幼师和高中以上学历适合做幼儿教师的人为代课教师，以补充幼儿教师流动大的不足。再次，抓住布局调整、学校合并的机遇，挖掘在小学工作的幼师毕业人员，充实到幼教工作队伍中。四是针对年轻教师虽有工作热情，但教学经验不足，老教师虽有丰富的教学工作经验，但不能跟上教改步伐、观念陈旧的现状，积极鼓励老教师参加高层次进修或函授学习，提高自身教育教学能力，同时加大中青年教师的培养，使骨干教师脱颖而出，逐步形成骨干教师梯队，充实幼儿园骨干教师队伍。通过上述四种渠道，使幼儿园逐步实行优聘劣汰的用人机制，建立起一支老青结合的幼教师资队伍。
8、大班体育单脚站立教案，对于孩子的教育方面的问题，不管是老师还是家长都会重点关注，一般孩子的发展会根据不同的阶段有不一样的表现，以下整理了大班体育单脚站立教案。
9、分句播放音乐，幼儿边听音乐边想动作，鼓励幼儿根据歌词的内容大胆创编动作。(幼儿园大班微课程教案)。
10、微课采用信息技术，越来越多运用到教学实践中，更好地满足幼儿个性化学习，犹如高手指点新手，点到为止，幼儿园阶段的孩子对微课中呈现的画面、声音更感兴趣。
11、师：听了这段音乐，你觉得怎么样？你想干什么？
12、你们想爬哪座山啊？带丁丁去干吗？(去旅游)换个造型我们准备去了哦！
13、幼儿园公开课大班健康《大鲸鱼，玛丽莲》微视频，大班健康《不许摸》微视频，大班健康《好玩的垫子》微视频
14、组织各种比赛活动，提高教师工作进取性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的本事。
15、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。
16、教师带领幼儿第一遍游戏，根据音乐延长音时的节奏来邀请朋友。
17、进一步学习《幼儿园一日活动应知应会》，对《应知应会》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
18、 (2)以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。
19、根据歌词自编动作，体验与朋友共同歌舞的快乐。
20、教师提问，请幼儿回答：螃蟹、鱼、青蛙的绘画步骤及重点。
21、师：我环绕每个桌子和座位，让孩子们仔细观看蝌蚪长什么样子。
22、这是所提的“环境”，是指心理环境，请看下面的几段对话：
23、活动目标：关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为。(如：能主动把出废弃物放进指定地点)指导要点：引导幼儿能主动将生活中、活动中产生的废弃物放进指定地点，不乱丢废弃物。
24、教学提示：老师准备彩色卡纸，者师教会孩子们认识歌中出现的颜色。老师有节奏地读一遍歌词，然后给学生讲解歌词。小朋友们跟着老师有节奏地拍手，读歌词。老师带领小朋友学新歌。老师唱歌，小朋友们举起手中的卡纸，唱到什么颜色孩子们就举起什么颜色的卡纸。
25、 集体观察PPT说说影子的来源与共同点。
26、能对画面进行简单的布局，表现一定的故事情节。
27、总之，作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验、组织管理等各方面，还有欠缺和不足，需要进一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
28、幼儿园公开课大班科学《探索宇宙的奥秘》微视频大班科学《我们身边的病毒》微视频大班科学《我神秘的朋友——影子》微视频
29、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。
30、措施1：充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习与解读《指南》，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开热点讨论。
31、通过常规的指导和交流，树立安全第责任重于泰山的意识，充分认识到保障少年儿童的安全，是幼儿园教育工作的首要职责。
32、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，限度的消除不安全因素。
33、 师：那就让我们一起随着音乐唱起来，跳起来吧!
34、我从教16年，在这当中取得过一些很好的成绩。但随着十八大的召开，《指南》的颁布，我们看到了社会对于幼儿教育的再度重视。孩子的教育问题已经成为一个社会关键问题，往大了说，它决定着我们国家的未来。面对家长层次的不断提高，家庭结构的复杂化，幼儿教育要与时俱进。因此学习一些先进的理论，获得一些切实有效的教育方法，给自己充充电，是我现阶段急需解决的问题。骨干培训恰好给了我这样一个机会。
35、播放音乐，幼儿跟随着《我们一起喜洋洋》的音乐律动入场。
36、整个活动下来，幼儿是主体，充分地体验到了成就感。成功的便是我看到了孩子们在乐唱、勤唱、敢唱、善唱，脸上始终保持着笑容，别的且不说，至少他们是快乐的。我想在快乐中学习是孩子们感兴趣的，目标也在一定程度上达到了！当然也是老师们感兴趣的。通过这次活动，我经过有节奏的跟音乐念歌词，学唱歌曲，孩子们很快就把歌曲学会了。后在边唱边表演的环节，我采用邀请的游戏形式，交换伙伴，共同游戏，孩子们充分体验到了与同伴交往的乐趣，同时感受到了同伴之间的感情，增强了交际能力。
37、听音乐玩"撕报纸"游戏，自主感知延长音出现的次数，并在"撕"的过程中感受延长音的延续。