人声鼎沸造句一句话
1、左冲右撞 黑白相间 前赴后继横七竖八 上天入地
2、数学，一学就会，一做就错，怎么办？(建议收藏)
3、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。(人声鼎沸造句一句话)。
4、拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈 模糊—清楚(人声鼎沸造句一句话)。
5、东风“走过原野、吹着口笛”运用拟人的修辞手法，为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。
6、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
7、(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
8、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)
9、④节日期间，这里的庙会人山人海、人声鼎沸。
10、要么……要么 或者……或者 不是……就是……
11、弯弯的月儿 小小的船
12、一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
13、好处:
14、月(yuè)(月亮)(日月)(明月)
15、我的读书生活恰似( )，也似( )。
16、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
17、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。因为想要捕捉树上鸣叫的蝉，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
18、作者按时间顺序来写的：潮来前、潮来时 、潮来后 。
19、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
20、你能把这六方面的内容连在一起吗?可以说一句话，可以说两句话……也可以是一段话，说说这篇课文的主要内容。
21、(可爱的)小鸟(纸条上的)留言(温柔的)嗓音
22、修建人工运河的工地上人声鼎沸，到处是一片繁忙的景象。
23、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
24、
25、小学阶段必须掌握的造句技巧(50句成语造句+关联词造句)
26、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
27、人山人海造句：当选举结果揭晓时，市镇大厅外人山人海，大家疯狂似地欢呼。
28、密密麻麻→稀稀疏疏 模糊→清晰 梦幻→真实
29、晴空、一轮圆月、倾盆大雨、红日高照、明月当空、暴风骤雨、阳光明媚、碧空如洗、和风细雨、长空、月光皎洁、电闪雷鸣、霞光万道、满天繁星、乌云密布、红霞满天、繁星灿烂、秋雨绵绵、晚霞残照、月光如水、雪花纷飞、无云、白云缭绕、北风呼呼、阳光充足、秋高气爽、寒风凛冽、骄阳似火、一弯新月、千里冰封、旭日东升、满天星斗、雪飘、风和日丽、繁星点点、寒风呼啸
30、课文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写小动物的表现?
31、“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
32、镇海古塔、中山亭、观潮台是多么的高耸，多么的稳固，它们屹立在宽阔的钱塘江江边，远处还有几座小山。你觉得这是一幅怎样的画面?(朦胧、美丽、和谐、壮观……)
33、指导朗读：(1)要突出钱塘江大潮的历史悠久;(2)突出它是天底下美丽而罕见的景象。
34、出处：明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”
35、我多余的后一句话是这么说的：不就是售票员说话不得体吗？你们就当她是个傻X，和她计较什么呢？！
36、春节前；菜市场一片人声鼎沸；购买年货的人很多。
37、(单元小结)部编版1-6年级语文上册第一单元知识小结
38、(1)课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？
39、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是