一、有关教师的名人名言
1、把爱带给每位学生。
2、●学贵得师，亦贵得友。
3、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
4、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
6、落红不是无情物,化作春泥更护花.随风潜入夜,润物细无声.仰止弥高,钻之弥坚.桃礼不言,下自成蹊一日为师,终生为父玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊酬问师唐刘商虚空无处所,仿佛似琉璃.诗境何人到,禅心又过诗.远师唐白居易东宫白庶子,南寺远禅师.何处遥相见,心无一事时.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.山高水长有时尽,唯我师恩日月长无题相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
7、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
8、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
9、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
10、为这位给家长带来“麻烦”的校长点赞
11、学生没有教师，就象生活没有阳光。
12、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
13、育人者成于坚忍，毁于急噪。
14、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
15、爱是人间温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
16、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
17、——苏霍姆林斯基要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
18、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
19、心灵的沟通胜于知识传递。
20、鞠躬尽瘁，死而后已。路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。老老实实能打动人心。务学不如务求师。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。捧着一颗心来，不带半根草去。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。落红不是无情物，化作春泥更护花。相见时难别亦难，东风无力百花残。随风潜入夜，润物细无声。善不由外来兮，名不可以虚作。诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
二、名人对教师的名言
1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
2、关于赞美老师的名人名言教师是人类灵魂的工程师。
3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
4、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
5、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
7、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
8、把一切知识教给一切人。
9、差生身上应更多体现着老师的爱。
10、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
11、天荒地老，教师的童心不泯。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
14、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
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17、在生活的实际冲突中，个人必须有能力站得住脚，有所作为。他必须有主动性、坚持性、坚定性、勇气和勤勉。简言之，他必须具有“性格的力量”所包含的一切东西。毫无疑问，个人在这方面的天赋差别是很大的，但是每个人的冲动、前进的倾向和对做事的迫切愿望仍然有一定的基本特征。在这方面，教育的问题就是要发现这种天生的能力蕴藏的是什么，然后利用它(提供刺激和控制的条件)，把它组织到一定的、继续保存下去的行动方式——即习惯中去。
18、"Andaafueraatomar5minutitosdeaire."给我出去清醒5分钟(再进来)。
19、命运之绳定会握在自己手中。
20、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
三、写出关于教师的名人名言
1、师者，所以传道授业解惑者。师不必强于弟子，弟子不必不如师。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。一日为师，终生为父。君子隆师而亲友。
2、学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命美丽的音符。
3、职业道德是做人之本，为师之本。
4、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么好让他离开教育岗位。
5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
6、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
7、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。——蔡元培
8、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
9、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
10、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
11、得不到别人的尊重的人，往往有强烈的自尊心。——马卡连柯
12、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
13、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
14、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
15、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
16、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
17、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——(法国) 卢梭
18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。
19、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
20、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
四、与教师有关的名人名言
1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺
3、坚持启发式，避免注入式。
4、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
6、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
7、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
8、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
9、父否母然，子无适从。——宋祁
10、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
11、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
12、老师要干啥？难道是有小测？要抽查什么？！
13、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
14、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。
15、——苏霍姆林斯基扩展资料老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。2016年，我国各级各类学校专任教师数为152万人，其中，普通小学专任教师为59万人，初中阶段专任教师为38万人，全国幼儿园专任教师数为22万人，全国特殊教育专任教师数为3万人，全国普通高中专任教师13万人，全国中等职业学校专任教师为0万人，全国普通高等学校专任教师12万人。
16、得天下英才而教育之。——孟轲
17、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
18、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基
19、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
20、一日为师，终身为父。对待老师要像对待父亲一样，尊敬他们。父母是孩子的第一任老师。父母是孩子学习的榜样，言传身教对孩子影响很大。
五、有关教师的名人名言大全
1、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
2、认认真真工作，老老实实做人。
3、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子可谴责的行为。
7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。
9、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
11、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
13、教师是人类灵魂的工程师。——(苏联)斯大林
14、真的勇士敢于跟亲妈互怼！
15、学校的任务不在把青年从一个活动的环境转移到死记硬背别人学问的环境，而在于把他们从相对地说是一个偶然的活动环境，转移到按学习的指导选择的生活与活动的环境。
16、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
17、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
18、博学、耐心、宽容，是教师基本的素质。
19、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。
20、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。