一、汉语拼音教程
1、c加椅子chchch，
2、ununun乌鸦门前修车轮。
3、第3课时的中间15分钟，教语流音变。主要教“一”“不”的变读、上声相连的变读、轻声和儿化的读法。
4、学前拼音教材好多好多呀《学前拼音》、《拼音起步》、《巧虎学拼音》些只有声母、韵母和16整体认读音节都学前拼音想要孩子学前只学会声母、韵母、整体认读音节还要学会看音节都能读拿有拼音故事书自己能读或者拿套书知道教孩子让孩子家能学好拼音顺利上小学只有《好学拼音》能做《好学拼音》书店没有只有淘宝网有感兴趣去兰草草书店看看详细介绍
5、一种是大小写混写，如“y”写成“Y”或“Y”写成“y”，“k”写成“K”或“K”写成“k”。这种混写，是由大小写形体相近，不易分辨而造成的。教学中可以通过大小写形体的比较，通过强化书写训练克服之。另一种是印刷体和手写体混写，如“f”写成“ƒ”。这种错误，主要是由于教师的板书误导而造成的。认识一下四线格：四线格由四条平行线组成，第一线和第二线中间称上格，第二线和第三线中间称中格，第三线和第四线中间称下格。拼音字母书写的位置不同。
6、希望可以帮到您和您的宝宝哦。
7、尾巴长了住下格，其他部分在中格。
8、第2课时的后25分钟，逐个纠正学生韵母的发音。重点是u与ü，e与erao与ou，ai与ei,iu与ui，ie与üe，un与ün.同样的，对于还没有轮到纠正时间的同学，要求他们写和记24个主要韵母，告诉他们下周(即下一次课)听写声母和韵母，作为平时作业的成绩之占基础汉语课程总成绩的10%.
9、————————————
10、刚开始学习拼音时我们所要面对的则是字母，把字母给熟记、熟写、熟背下来这是首要任务。不管是对于孩子还是成人，对于字母不懂的在运用拼音上是一件麻烦事。
11、郭沫若和茅盾生活的那个时代，计算机还没有普及，他们大约也没有使用过微型计算机，更没有可能通过计算机去访问互联网的网络、在网络上自由地漫游。
12、yeyueyuan夜月圆，
13、第4课时即第2次课的第1课时的前20分钟，复习。老师指哪个声母、韵母和声调学生就读哪个，由慢逐渐加快，直至学生能熟练掌握为止。
14、小ü小ü有礼貌，见到jqx就脱帽
15、汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO7098(中文罗马字母拼写法)写道：“中华人民共和国全国人民代表大会(1958年2月11日)正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。
16、同学们，今天我们来学学汉字拼音的正确书写方法吧……西西
17、重复训练法。学语言，需要反复重现，接触频率越多，就越容易记住，也容易说出来。学拼音也是一样，特别是拼音的读和写，需要反复训练。刚开始学生对于拼音的反应可能比较慢，很正常，通过反复读反复写，次数多了，就能见到什么拼音马上就能读出来，听到老师读哪个拼音，就能写出来了。这需要一个过程，大约两三周时间。
18、一根水草俩蝌蚪，草边蝌蚪kkk
19、儿童汉语拼音复习教程视频
20、重点：探究发音，自编口诀。
二、学拼音视频
1、拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。
2、笔画顺序错书写“i、j、ü”这几个字母，有些初学者喜欢先写上面的“点”，这主要是受汉字笔顺“从上到下”规则的影响所致。
3、iuiuiu邮筒前面把信邮。
4、其次要明确某个拼音因该写在哪个格子里，占几格。
5、汉语拼音书写格式(四线三格的书写范本)拼音的正确书写格式
6、链接:https://pan.baidu.com/s/1Gehgu6a3UP9dk8trz6J8IA提取码:fy7e拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
7、小学拼音教材必须适合小学生的年龄，如在拼音方案中zi、ci、si中的i和zhi、chi、shi、ri中的i以及单独成音节的i是三个不同的音。但让小学生区分这三个音是不可行的，所以小学教材以整体认读音节的方式处理。这样既避开教错音，也适合了小学生的年龄特征。
8、免费的东西怕难找呀，我以前也想找的。后来找到很多学拼音的书，后买的《好学拼音》，有教材有教学光碟，设计得蛮好用的，孩子和我都学会了。希望我的回答可以帮到你！
9、再如字母“p和q”应该占中下格，有人却把它们写在了中上格上。纠正这种错误，需要反复强调字母的规范位置。汉语拼音小写字母占中格的应该有13个，它们是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z；占中上格的应该有8个，它们是b、d、f、h、i、k、l、t；占中下格的应该有4个，它们是ɡ、p、q、y；占上中下格的只有1个，它是j。字母形体错字母形体错，主要表现为两种情况。
10、纠音法。学生掌握了发音方法，模仿老师所发的音，并不意味着他们就能发出标准的音了。而且，整个班的同学集体模仿老师发的音，听起来感觉很棒，似乎听不出有什么问题，但是，一旦你让学生单独一个人发音，就很容易听出其发音的问题所在。所以，逐个纠正学生发音这个环节很重要，对于提高整体教学质量必不可少。在纠正学生发音时，要告诉学生其问题所在，而且要耐心地多次示范正确的发音方法，也可以让发音标准的同学帮助他(她)纠正发音。
11、i：第一笔竖，第二笔点u：第一笔竖右弯，第二笔竖ü：先写u，后从左至右写两点
12、老师示范法。我主要是通过嘴型和手势示范发音，比如我示范发翘舌音的方法是，左手五指并拢向下弯曲作上颚状，右手五指并拢向上作翘舌状，以右手指尖抵住左手掌心，示范发zh、ch声母。告诉学生在发zh、ch声母之前，舌尖先轻轻地抵住上颚中部位置，然后气流冲破所顶位置从而发出这两个音。同时告诉学生，嘴型要呈现出类似噘嘴的样态。而发sh和r声母时，嘴型、舌头状态和舌尖位置与发zh、ch声母一致，区别在于发sh和r声母之前及发音当中，舌尖不能抵住上颚,而是接近上颚中部，留出缝隙让气流出来。按照我的示范和讲解，克服了学生看不到口腔内部发音状态的困难，发音状态显得很直观很形象，泰国学生很快就攻克了翘舌声母这个难点。这种示范方式，生动有趣，很受学生欢迎。
13、嘴巴扁扁e e e
14、首先要正确认识拼音格：上格、中格、下格；
15、juéj、q、x，三个小淘气，见到鱼眼就挖去所以2楼ü应该没有2点快改把.............................
16、üeüeüe小鱼骑鹅去访月。
17、首先,《汉语拼音方案》是惟一合法的拼音方案,具有群众性、科学性版和法定性,任何个人或组织都不能权随意更改;而小学拼音教材就不具备这一特点,为了达到多快好省、事半功倍的目的,它可以在教学实践中不断修订,不断完善。其次,《汉语拼音方案》代表了普通话语音系统,也是我国少数民族创制文字的基础;而小学拼音教材是为推行《汉语拼音方案》而编制的教材,属于教学语音系统。它是帮助小学生识字，学习普通话和进行读写训练的一种简便方法
18、1955年10月，国务院成立“汉语拼音方案审定委员会”，经过一年的工作，于1957年10月提出《修正草案》，11月1日由国务院全体会议第60次会议作为新的《汉语拼音方案(草案)》通过，提请全国人民代表大会审议，1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。1958年秋季开始，《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全国小学的课堂。
19、n：第一笔竖，第二笔左弯竖l：竖，一笔写成g：第一笔左半圆，第二笔竖左弯
20、b：第一笔竖，第二笔右半圆p：第一笔竖，第二笔右半圆m：第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯竖
三、汉语拼音读法视频教程
1、韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
2、yinyunying隐云影。
3、搜索幼教育关网站吧幼教育能其定基本已经操作计算机并且能用计算机独立网已经再需要再习汉语拼音
4、2020年4月笔试新班火热上线！
5、教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
6、第2课时的前20分钟，不教全部韵母，只教24个主要韵母。24个主要韵母即aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong，掌握了这24个主要韵母，其他韵母的教学就不难了。这24个主要韵母，对于泰国学生而言，发音不算难掌握，但有些韵母容易混淆。
7、笔画方向错笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。
8、汉语拼音在小学《语文》作为基础教育内容全面使用，是义务教育的重要内容。
9、这些天看到一些宝宝的汉语拼音书写方法有点错误，今天就带来一个教程和小伙伴们共同学习吧。
10、作者：兰州小李飞刀在输入中文时可能会需要在文字上面标注拼音，原始的方法就是把拼音按输入文字的方法来输入，然后通过调整字体的大小和行距等来排版。但这样往往会造成文字与拼音对不齐而影响版面。要解决这个问题也不难。按如下步骤操作即可：先选择需标注拼音的文字，然后运行“格式”下拉菜单中的“中文版式”子菜单中的“拼音指南”命令，接着在各文字相对应的方框中输入拼音。后单击“确定”按钮完成拼音的标注。(如下图所示)
11、老爷爷看大佛，一根拐杖fff
12、第3课时的前5分钟，用5度标记法教声调。相对于泰语复杂的声调系统，汉语拼音的四个声调对于泰国学生而言简单易学，所以5分钟即可掌握。
13、第2课时的中间10分钟，教余下的15个韵母的发音。由于这15个韵母主要由前面24个主要韵母拼读出来，所以对于学生来说也不难掌握，所花时间不多。
14、eieiei白鹅穿衣天上飞。
15、初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O↘”；有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，如“↖C、O↗”。整圆笔画的正确书写，应该是从上方落笔，往左下方运笔，一笔写成，如“↙O”。半圆笔画的正确书写，无论是左半圆，还是右半圆，都应该从上方落笔，左半圆从上往左下顺势运笔，右半圆从上往右下顺势运笔，一笔写成，如“p”中的“)↘”及“q”中的“↙(”。在这里顺便提一下阳平声调调号的笔画方向。
16、笔画数目错笔画数目错，包括多了笔画和少了笔画两种情况。
17、拼音是开展初级汉语教学重要的工具，汉语拼音教学是汉语教学的基础阶段，在基础汉语课当中重要，老师们要教会、教牢学生。学生掌握了汉语拼音，就等于拿到了一把快速打开汉语大门的钥匙。
18、汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音;韵腹，称元音。
19、http://app.baidu.com/widget?appid=144588&keyword=%E6%B1%89%E8%AF%AD%E6%8B%BC%E9%9F%B3不用买的，呵呵
20、画的错误纠正，如能结合纠正运笔方向的错误而进行，则容易收到理想的效果。字母位置错这种错误是指书写小写汉语拼音字母时，字母占错了四线格的位置。比如字母“i和j”上的点，应该写在第二线之上，有人却写在了第二线之下。
四、汉语拼音教学视频
1、要备好课。针对泰国大学生的拼音教学，备课中重要的事情是老师要事先将汉语声母、韵母中和泰语有对应发音的泰文字母或字词一一对应列在课件上，方便学生容易地学习；其次，要在课件上将泰国人学习汉语发音的难点写出来，这样才能做到上课的重难点突出，学生也才能更有针对性地学习。
2、想吃就吃ch ch ch
3、捉迷藏真有趣，两个门洞mmm
4、中格一定要饱满，上格下格空一点儿。
5、儿歌口诀记忆法 顺口溜、儿歌是学生爱读的内容,既押韵,又朗朗上口,很适合帮助低年级儿童...
6、小ü见到jqxy，擦掉眼泪笑嘻嘻。
7、书写规则记心间，拼音才能写规范。
8、展开全部拼音卡，拼音练写字帖，幼儿园有专门的拼音教学教材，一年级上学期的语文书有拼音教学。
9、enenen白鹅门前把铃摁。
10、活泼的语言描写给枯燥的汉语拼音蒙上了一层童话颜色，拼音教学的有效方法需要我们来发明，只要我们善于把字符变活，激发学生强烈的学习欲望，多采用学生喜闻乐见的方法，创设一些情境，设计一些游戏，化枯燥无味为活泼形象，让学生在学习中体验到快乐，在快乐中巩固拼音，把学习的自动权交还给学生，信任我们的学生定能在拼音王国里纵情驰骋并乐此不疲！
11、书写字母“x”,有人习惯先写右斜竖，后写左斜竖，这也是不对的。书写“x”应该是先写左斜竖，后写右斜竖，因为这样写可便于x后面字母的书写。
12、初学者易受汉字笔画“撇”的影响，写阳平声调调号时，从右上往左下运笔。如此运笔是不对的，正确的写法应当是从左下向右上运笔，这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹
13、汉语拼音教学几个需要注意的问题
14、先易后难法。先教泰语中有对应读音的拼音，再教泰语中没有对应读音的拼音。由于大部分拼音在泰语中都能找到其相对应的读音，加上学生学过英语，所以，拼音的读和写对于泰国大学生而言，不算太难。由于采用了先易后难的方法，学生很快就克服了学习汉语的畏难心理，感觉汉语不难学，有较强的收获感。
15、第4课时的中间20分钟，记。让学生自己写、记所有的23个声母和24个主要韵母。
16、声调圆点写上格，胳膊长了住上格。
17、明朝时，意大利传教士利玛窦来华，他利用一本叫做《西字奇迹》的书来学习汉字的注音。利玛窦去世的那一年，即1610年，一位叫金尼阁的传教士来到中国。金尼阁在山西、陕西一带传教，结识了韩公，初步研究了汉字的注音方法。后来，金尼阁与友人王征经过多年研究，于1926年在《西字奇迹》的基础上编成了第一部拼音汉字词汇《西儒耳目资》，其中确定的拼音方案被后人为称“利玛窦一金尼阁方案”。清代，刘献廷、方以智、陈选杞等学者，先后写成关于拼音和拼音方案的著作，这些都来源于“利玛窦一金尼阁方案”。
18、只要声母是Z、C、S的都是平舌音.声母是ZH、CH、SH、R和只有韵母ER的都是翘舌音.
19、ɑoɑoɑo阿姨爱穿花棉袄。
20、韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
五、如何拼拼音教程视频
1、ououou大海上空飞海鸥。
2、enɡenɡenɡ白鹅唱歌哼哼哼。
3、《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。无论中国il已的规范还是国际标准，都明确指出了汉语拼音的性质和地位，即汉语普通话的拉丁拼写法或转写系统，而非汉语正字法或汉语的文字系统。汉语拼音字母只是对方案所用拉丁字母个体的称谓，并不意味着汉语拼音是一种拼音文字(全音素文字)。汉语拼音在中国内地使用范围十分广泛。海外华人地区，特别是华语地区如马来西亚和新加坡等，目前也在汉语教育中进行汉语拼音教学。
4、在国内为明显的汉语则是多音字，对于很多人不理解，在读的时候会出现这样或那样的发音出错的现象，导致很多时候我们不敢随意开口读字、词等。
5、汉语拼音(声母和单元音)
6、zhchshrzcs，
7、可以每天定时定点的，去进行做此简单的动作，操作一个月时间。
8、声母y是大y，像个树杈yyy
9、比如字母“k”应该是两画，有人却把它写成了三画。这是由于将其中应该为一画的“<”笔画，断开来写成两画而造成的。又如“w”也应该是两画,有人却把它写成了四画。这是由于将其中应该为一画的“∨”笔画，运笔途中通过强行改变书写方向，将拐角处由左下向右上的顺势运笔，人为地改成从右上向左下运笔，从而使顺势一画变成逆势两画而造成的。“α、b、d、ɡ、n、p、q、u”这八个字母，都是两画，初学者可能都会写成一画。这种少笔
10、声介合母连拼法。这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节。介、韵齐全的另一种拼法。是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。
11、这些字母中的点画，应该后书写。书写“f和t”两个字母，有些初学者习惯首先写“横”，这主要是受汉字笔顺“先横后竖”规则的影响所致。这两个字母中的横画，其实应该后书写。
12、a的书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。占满格o的书写：中格,从左上方落笔,一笔写成,占满格e的书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写上半圆，一笔写成。在书写的同时要读出四个声调。
13、链接:https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw提取码：qmrq拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
14、声母w是大w，像个屋顶www
15、onɡonɡonɡ公鸡喔喔要捉虫。
16、汉语拼音教学的时间安排
17、汉语拼音教学的实用方法
18、第1课时的后30分钟，逐个纠正学生声母的发音。逐个纠音，重点是纠正泰语中没有对应发音的声母z、c、zh、ch、sh、r。对于还没有轮到纠正时间的同学，要求他们写和记所有声母，告诉他们下周(即下一次课)听写声母和韵母，作为平时作业的成绩之占基础汉语课程总成绩的10%.
19、高高椅背弯弯座，一把椅子hhh
20、这个顺序是指字母在拼写时要注意哪些可以放到前方去，哪些不能搭配，哪些只能做为后续的拼写，这里可以参照一些拼音学习书籍里面会有提到。