关于读书的故事短篇
1、自五四以后，我们使用白话文不过百余年的时间，而我们的祖先已经使用文言文几千年了。你可知道有多少文化中，今天的人已经不能理解几百年前他们的祖先在想些什么了，而我们却可以自由地和两千五百年前的孔子庄子谈笑风生。我有时候想，近代历史的我们也并非是被汉字、被文言文拖住了后腿，我们的祖先一直使用的是汉字、是文言文，他们依然遥遥地领跑着这个世界。文言文语言精炼，念起来跌宕起伏，音韵铿锵，又有那么多舒缓语气的虚词，这么高级的审美，到哪儿去找？当然思想家哪儿的都深邃。如果有能力有条件，就静下心来去多阅读一些古文，尤其是先秦诸子，他们随便哪一位都足以辉煌地碾压今天很多连大白话也说不通顺的作者们。
2、1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出书房门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停。(关于读书的故事短篇)。
3、莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书，就像一位知心的朋友。每当放学做完作业时，我就捧起它，白天看，晚上看。在这里，书教我知识，教我做人，还教我分辨世间的善恶与美丑。(关于读书的故事短篇)。
4、小白兔嘴上逞强，喃喃地说：他是要给我来着，我说我不爱吃。如果我问他要，他也不会不给我。
5、家里有个大三岁的哥哥，他的课本比我的书丰富一些，可以偷偷的拿来看。有时候，他会借来同学或者亲戚的小人书，看完后，也会让给我看，偶尔也讲故事给我听听。我和我哥哥的感情好，直到他突然离世。
6、《爱情标本店》是一本为爱而写的心动故事。书中16篇直逼爱情真相的故事，有笑点，也有泪点，细腻敏锐地描绘出了形形色色都市人的情感生活，故事情节各异又情感互通，或残酷或美好，或荒谬或感伤，在情感表层之下是满满的冲突与欺骗、欲望与纠缠，含蓄地直抵内心隐秘的渴望。每个人都仿佛被置于显微镜下观察，并予以留白的想象，尽享自我解读的畅快。
7、小时候，在家门前的老树下，我总是缠着妈妈，让她给我讲故事：嫦娥奔月、孟姜女哭长城……那些古老而美丽的神话传说，我听得痴迷，真是一种绝妙的享受。
8、夫妻俩克勤克俭，终于让谢銮思成为谢家第一个读书人，而四个女儿却因家里贫穷不能读书。 说到这里，祖父抚摸着小冰心的头说：“你是我们谢家第一个正式上学读书的女孩。
9、朝雨想了想，大概是与喜欢的人一起共白头吧。
10、1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了!”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么。
11、直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
12、渐渐地，我不再满足只是听别人讲故事，我要自己读。这时，书籍便以博大的胸怀迎接了我。我早看的书是《成语故事》，因为当时我只认识了几个字，所以妈妈补充给我讲了书里面的内容。从那时起，我与书便结下了不解之缘。
13、这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。
14、悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤于学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬于梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成。
15、母亲伸出颤抖的手来摸索我的脸，我轻轻地握住她的手贴在我的脸上，母亲笑了，她慈祥的声音一如往昔，“孩子，妈没什么事，不过是动个小手术，再过几天，妈就能看着你了，你不用担心。”我再也无法抑制自己，泪一滴滴地落在母亲的手上，我恨自己的自私，恨自己对母亲感情的忽略，“妈，这次我请了很长时间的假，这次我好好地陪着您，等您的眼睛好了，就可以看到我了，您想看多久就看多久，好不好？”我颤抖着对母亲说。
16、悬梁刺股：汉代孙敬读书勤奋，从早上晨曦微露一直读到皓月东升，中间一刻也不休息。假如看倦了想打盹，就拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端挂在屋梁上，这样就无法打瞌睡，让自己始终保持清醒。凭着这股劲，孙敬终于成为当世大学者。战国时苏秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他读书勤奋，如果昏昏欲睡，就自己拿一把锥子来刺击大腿，血一直流到脚踝。尖锐的疼痛又提醒他继续用力。就这样，苏秦终于学成满腹经纶，挂六国相印，主持合纵抗秦的大计。焚膏继晷：唐代著名文学家、哲学家韩愈在自述自己的学习经历时说：“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。……焚膏油(膏油，指点灯的油)以继晷(晷：读guǐ，日影，比喻时光)，恒兀兀(恒兀兀：勤学不止的样子)以穷年。”他读书学习时，经常是口中不断地吟诵着《六经》，手中不停地翻阅着各种典籍，从点起油灯一直学到天亮，就这样夜以继日，一年又一年。以后，“焚膏继晷”就成了形容勤奋学习的典故。当人们读到韩愈那一系列脍炙人口的佳作，赞叹其雄健奔放、神奇生动而又充满艺术魅力的文辞时，是否会想到他焚膏继晷的日日夜夜呢。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。(孔子)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(韩愈)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(对联)勤能补拙：郑板桥是清代“扬州八怪”之一。他天资并不聪明，记忆力也不好。但勤能补拙，他就在“勤”字上下功夫。例如：一本书，别人只需看二遍，就可以记住它的内容，但郑板桥不行。于是，他就多读几遍，一些经典的书籍，他还会读上百遍，直到融会贯通，彻底弄懂才肯罢休。他不仅勤于读书，还勤于思考和勤于练习。他常常眼望天空，一动不动地发呆，别人跟他说话，他的回答也常常是答非所问，或前言不对后语，其实他是在专注地思考问题。正由于他勤奋努力，终于成为清代著名的画家、书法家和诗人。刮目相看：三国时期，吴国有一位将军叫吕蒙。他从小家贫，依靠姐夫邓当生活，因此除了苦练武功以外，没有读多少书。其后一直过着军旅生活，也没有能认真地读一点书。后来吴王孙权要他认真读书，吕蒙辞以军中多务。孙权说：“你说你事情多，难道比我还多吗？我还经常读史书、兵书，自己觉得收益很大。”从那以后，吕蒙发愤读书，孜孜不倦。都督鲁肃曾去看望吕蒙，开始时对吕蒙还有轻视之意。经过交谈，发现吕蒙有的方面比自己知道得还多，他高兴地拍着吕蒙说：“我以为你只有武略，想不到你现在这样博学多知，已不是以前的吴下阿蒙了。”吕蒙说：“士别三日，自当刮目相看嘛。”、映月读书：南齐时的江泌家境贫穷，白天做鞋为生，晚上才能抽空学习。点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。白居易有诗云：“是时天无云，山馆有月明，月下读数遍，风前吟一声。”孟郊也曾有“夜贫灯烛绝，明月照吾书”的诗句，说明许多古人都有映月读书的体验。
17、闫美连，幼儿园园长，因为是幼儿园园长所以捐赠书籍多为幼儿读物。
18、薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。
19、没有人知道，照片里的那些地方，都是他与儿子杰克曾经去过的地方，上传照片时，他会在每张照片上设一段密码，那是他再也没有机会对杰克说出口的话。
20、郭萌在学习上肯刻苦、钻研，在文体上，也有十分突出的表现。她的小提琴独奏多次在学校表演，那行云流水般的琴音，袅袅娜娜，婉转悠扬，给大家留下了十分难忘的印象。她喜欢书法，并具有很高的造诣，作品多次获奖;她的英语口语流利、纯正。当有外国人到学校参观时，她是全程陪同翻译;她还是学校主持人，学校大会上，常常出现她青春、活泼的主持风格……
21、接着又创作了《万般皆上品……》《远来的和尚》等佳作。散文方面，除《三寄小读者》外，连续创作了四组系列文章，即《想到就写》《我的自传》《关于男人》《伏枥杂记》。