每日积累名言名句高中
1、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
2、杜牧在诗中的旷达是一种无可奈何的自慰，令人压抑。而一经朱熹化用之后，把自然与人生结合，成为了积极面对人生的寄语。词人点石成金，以理性的思辨解读生活和自然，不失为大快人心。
3、传承红色精神;厚植爱国情怀;践行初心使命。
4、想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运?——屠格涅夫
5、无为而用,同自然之功。物类其形,得造化之理,皆不知其然也。——张怀谨(每日积累名言名句高中)。
6、烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听。……为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它,为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花!
7、 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
8、 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
9、作文的点评主要分为三个部分，批注、总评和修改思路，其中批注部分需要用电脑打开word文件才可看到，包括点评的细节。
10、做老师的只要有一次向学生撒了谎，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
11、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
12、书生如鱼蠹书册，辛苦雕篆真徒劳。——宋·刘过(每日积累名言名句高中)。
13、有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。
14、1非澹泊无以明志，非宁静无以致远。《诫子书》
15、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。可分为句子成分的排比、句与句的排比、段与段的排比。例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
16、——李大钊讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。
17、在《中学考场作文训练营》课程中老师会讲解写作的基本要素和写作的构思方法，帮助大家作文提分。
18、一个人要正视和克服自身的弱点，需要有十倍的勇气和百倍的坚强。有的人会因为自己聪明能干或“血统高贵”而骄傲自大，他要战胜这个弱点，不知要碰多少回壁，挨多少次批评，作多少番深深的反省，他们是人生征途上马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残，忍受着精神和肉体上的痛苦，无畏地向死神宣战，坚忍地同命运抗争，把厄运的千斤重压举起和推倒，令重量级的举重猛将也肃然起敬。还有那些为战胜私欲而处处克己的人，为战胜惰性而反复自策的人，为战胜暴躁而时时制怒的人，为战胜怯懦而不断自励的人。他们，都是生活的强者。
19、嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
20、伟大的作品不只是靠力量完成,更是靠坚定不移的信念。——塞缪尔·约翰逊
21、38年来,国家安全生产应急救援中心副主任兼总工程师肖文儒一直从事安全生产应急救援工作。38年间,他和他的战友们参加了700多起矿山事故救援,成功救出1000多名被困矿工,创造了多个救援奇迹。
22、知识点拨：强调教师职业道德规范中的为人师表，作为老师要在学生面前树立威信，这样才能快学生信服，才能教育学生。
23、 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(文天祥)
24、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
25、世上重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
26、长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。——斯诺(美国著名记者和作家)
27、瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。往者不可谏，来着犹可追。
28、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
29、(1)部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》
30、译文：略微有点儿优点的人都会被录用，以一种技艺见称的人都不会被抛弃。搜罗人才，加以甄别、教育、培养，对他们刮去污垢，磨炼得闪闪发光。只有德行和才能不够而侥幸被选拔上来的人,哪里会有德行和才能突出却没有被发现起用的人呢？诸生只须在“业”和“行”两方面刻苦努力，便不愁不被录用，无需担忧用人部门的不明不公。“业”指学业，读书、作文都属于“业”。“行”指为人行事。
31、有经验而无学问胜于有学问而无经验。(英国哲学家、数学家罗素.B.)
32、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
33、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
34、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
35、江水浸云影，鸿雁欲南飞。携壶结客何处？空翠渺烟霏。尘世难逢一笑，况有紫萸，堪插满头归。风景今朝是，身世昔人非。
36、谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。——歌德
37、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”！
38、贵有恒何必三更眠五更起，无益只怕一日曝十日寒。
39、如果把《诗词三百首》比作大海，那么其他各流派的诗则是缥缈在海平面上的一层雾，尽管雾有着迷人的风姿，有着如梦如幻的意境。但大海自有她汹涌澎湃、浩瀚深邃、无边无际、包罗万象的壮观
40、天才是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。爱迪生
41、爱情存在于奉献的欲望之中，并把情人的快乐视作自己的快乐。——斯韦登伯格
42、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参)
43、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
44、凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。
45、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦屠格涅夫
46、世界的悲剧就在于有想象力又缺乏经验，而有经验的人又缺乏想象力。(英国哲学家、数学家怀特海.A.N.)
47、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
48、小扎说：“我知道你们中的很多人也会有类似的故事。你觉得很多人都在改变世界，然而他们并没有，而你会。”
49、 见贤思齐，见不贤而内自省。 ——孔子
50、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》
51、一代儒学大师董仲舒，提出了天人感应、三纲五常等重要儒家理论。
52、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
53、 捐躯赴国难，视死忽如归。—— 曹 植《白马篇》
54、夸张的判断方法：①看是否有对客观事实的夸大或缩小；②看是否符合客观规律。
55、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯
56、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子》
57、 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
58、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少。没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想象中的那么美好。
59、真正的成功者，从来不会给自己留退路，相反，倒往往在山重水复中踏出一条新路来。虽遇挫折，但决不气馁；每次跌倒，随即站起；别人放手，他仍然坚持抓住；别人后退，他仍然奋勇前行。
60、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
61、 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》
62、10不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
63、尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不名。——屈原
64、回环：简单地说回环就是顺读逆读一个样。回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的联系。回环可使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语意精辟警策。例如：响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。
65、 登山则情满于山，观海则意溢于海。(刘勰)
66、 书籍把我们引入美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
67、1蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》
68、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》聪明在于勤奋，天才在于积累。
69、要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多,就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁和蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基
70、六马仰秣：六马：古代天子驾车用六匹马；仰秣：马被琴声吸引，仰头欣赏。形容乐声美妙。
71、——狄慈根我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
72、经验是一位先行测试然后才授课严厉的教师。(英国作家弗农.L.)