感恩节活动的策划方案
1、一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)
2、通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树 立回报意识和奉献意识。 (感恩节活动的策划方案)。
3、互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”.晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。
4、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式)；准备剪彩的相关物品。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。当日活动流程：早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。9：主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：感恩节活动发网站每班精彩照片发至班级群与家长共享幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！
5、__西餐厅为了答谢广大新老顾客对本店的支持，特将11月定为__西餐厅的感恩月，并推出如下的菜品优惠活动：
6、负责本次活动的采购准备工作(11月20日前完成)
7、组织同学观看以“感恩”为主题的视频，《母亲再爱我一次》《飓风营救》等。
8、主持人B：是啊，很多时候我想去做，可是没有机会去做呀!
9、女： 首先让我们以一首欢快而又饱含深情的班歌，表示对我们各位领导、老师的热烈欢迎。
10、中队辅导员：你们别着急，先请大家看看下面的一则广告，希望你们能用心去感受一下!
11、布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。
12、安排人手，负责对此次活动各类装饰物品的监管保护工作，直至活动结束到物品回收入库。
13、活动一xxxx年2月，结合课本写作《爸爸(妈妈)，我想对您说》
14、主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。
15、具体是先把全班名单随即分成两部分，由第一部分的同学上来抽第二部分中的名单，抽完后回去，换第二部分的同学上来抽第一部分的名单，等所有人抽完后结束，才能开始送礼物！这样做是因为可以形成下面的效果：第是送蛋糕给自己的人，不一定是自己要送蛋糕的人；第这样还是了每一位同学有礼物可以送，有礼物可以得。
16、自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。
17、学生拿出准备好的纸片，让学生写出生命中5样珍爱的人、事或物，其中必须包含“我”、“父母”两项。
18、20xx年11月16日是西方的传统节日——感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，让学生参与这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的滋味。另外，让学生与别人分享自己的劳动果实，体会那份快乐。