孔子的故事80字左右
1、怪石嶙峋，花草掩映，一步一景，体现了中国传统的庭院之美。
2、根据同学们对“小王到底应不应该收同班同学补课报酬”的讨论写反映这件事和同学们看法的广播稿。
3、孔子听完子路的诉说，摇着头道：“子路呀！你还是那么的粗野，那么处事单纯。你如果觉得民工们饮食不足，为什么不去告诉鲁君呢？让鲁君开粮仓去接济他们呀？你用私人的俸禄做公义，这种行为，是在障蔽鲁君的恩泽，显示你自己的德义。现在速速停止，或许还不算晚，否则，降罪你的日子，马上就会到。”子路闻此，无语而退。果然，不久相府派人来找孔子说：“先生派弟子救济民工，是不是要跟鲁君争夺百姓呀？”
4、修养德行，利世济民，治国为政，教化百姓，唯『诚敬』二字！
5、材料作文：结合两则“我愿意”的材料，写记叙文或议论文(孔子的故事80字左右)。
6、以仰望星空与脚踏实地为题。写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。
7、孟子的妈妈说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”孟子的妈妈又带着孟子去靠近杀猪宰羊的地方去住。孟子便学起了买卖屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方依然不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。
8、子路回见孔子，为要引起话头，就问孔子如何打虎，孔子说： “上士打虎先揪虎头。”“中士打虎先揪虎耳””下士打虎先揪虎尾”。
9、在《论语》里，谈到鬼神问题的，主要有两处。
10、持家教子，要有家道、家规才行，“无规矩不成方圆”！
11、“先生两次被鲁国驱逐，在卫国也未能待下去，在宋国讲学，连背靠的大树都被人砍倒。到周地拜访，又受老子的数落。现在，又被人围困在陈、蔡之间。追杀先生的无罪，欺凌先生的无有禁止。先生倒是好，依然是在这里弦歌鼓琴，自得其乐。难道做君子的，就这样的没有羞耻心吗？”(孔子的故事80字左右)。
12、小孩很认真地回答：“激烈的打闹能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体;再退一步说，撕破了衣服，也没有什么好处。所以我不愿和他们玩。这有什么可奇怪的呢?”
13、子路在一旁听了孔子的这番教导，深受启示。后来，当他救了一位落水者时，别人要送他一头牛来答谢，子路就很恭敬地接受了。孔子知道了此事，欣喜地说：“今后愿救人于危难之中的鲁国人，会很多了。”
14、 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
15、 属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。
16、语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
17、摊(tān) 宫(gōng) 貌(mào) 驴(lǘ)
18、潇洒➝拘束 寂静➝喧闹 姗姗来迟➝争先恐后
19、孔子觉得这孩子知识渊博，连自己也辩不过他，只得长叹一声，俯下身子和蔼地对项橐说：“后生可畏，我当拜你为师。”回头对弟子们讲：“三人行必有我师，要不耻下问。”
20、老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?(隐形要求，提出问题)请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
21、根据所提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。
22、 民俗专家刘小江说：万人大宴席是瑕丘庙会具特色的民俗文化之这种习俗流传数百年了。过去，其他庙会也有大聚餐的现象，时间长了，大都没有保留下来，只有这里传承至今。
23、教育严重的问题：重视知识技能的学习，忽略了道德，忽略了根本！
24、孔林属中国重点文物保护单位，又称至圣林，孔林是孔子及其后裔的墓地。坐落于曲阜城北，占地3000余亩。它是中国规模大、持续年代长、保存完整的氏族墓葬群和人工园林。
25、孔子惊讶，觉得这么小的孩子，竟如此会说话，实在是了不起，于是赞叹他说：“你这么小的年纪，懂得的事理真不少呀：”小孩却回答说：“我听人说，鱼生下来，三天就会游泳，兔生下来，三天就能在地里跑，马生下来，三天就可跟着母马行走。
26、①高中阶段的学习需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚，言之有物。150字左右。