100首冰心的简短诗
1、在小说的结构上，大多采用双向型的结构框架，互相映照的格式。她常以两个家庭、两个人物、两个事件，大洋两岸为主线，平衡展开，发展的结局，却是大相径庭的。通过鲜明的对比，给人们以启迪，发人深思。在小说的描写手法上，她常采用白描的手法，以简练的笔墨，不加烘托，勾勒出鲜明的形象，表现她特有的诗的情性。
2、我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
3、镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。
4、有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
5、飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。
6、童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑
7、诗歌标题与上文之间空2行，与下文之间空1行。节与节之间空1行。
8、希望在召唤，外面的世界是我的天堂，自由的心在飞翔。母亲你牵挂我吗？
9、对于3~6岁的小朋友来说，你可以将它当成既简单趣味的童诗来读，还能当成“识字书”，让孩子轻松学识字，相当于一书N用；
10、冰心散文不仅清词丽句随处可摘，而且全文都写得精粹。冰心善于采撷文学语言中的精华，将那些精练、生动、准确、新鲜的语言，编织到作品中，使冰心的散文具有诗一样美的语言。而且兼及内在的节奏和韵律，像《往事(其二)》的第三篇和第十篇，从情绪的高低抑扬，到节奏的快慢，句式的长短，都很讲究。冰心的散文，不只是能看，而且能诵，读来音韵自然，让读者在吟味中，感受到音乐美。
11、思维发展与提升 掌握现代诗歌写作的基本技法。
12、1925年的夏天，冰心来到坐落在纽约东部康乃尔大学暑期学校补习法语。没想到的是，吴文藻为了去哥伦比亚大学攻读，也来此补习法语。他们求学之余便结伴在林中散步，此时，他们已通信两年，彼此的感情已深厚，吴文藻经过慎重考虑，在湖上划船时向冰心表白了他想与她结为百年之好的意愿。
13、冰心的散文，题材广泛，寓意深邃。冰心通过自身经历的细腻描写，生动而形象地反映了一个世纪来，中国动荡复杂的社会生活的某些侧面。在冰心的散文里可以看到在半殖民地半封建的旧中国，帝国主义、封建主义、官僚买办阶级压迫蹂躏中国人民的惨景，以及英雄人民、爱国青年奋起反抗，英勇斗争的画面。同时，冰心的散文题材还扩展到世界上许多国家的历史、地理、文化、风俗，以及人民群众的苦难和斗争，读者可以从中获得丰富的国际知识，诸如埃及、印度的古老文化;源远流长的中日关系;意大利的今昔;苏格兰的民间艺术以及中国与世界各国文化交流的发展，世界各国人民对中国人民的深厚友谊等，给人以新的启迪。
14、美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让这些诗歌产生了第二次生命。